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miércoles, 21 de agosto de 2019

LA CLASE DE LA EDUTECA | El burrito Carrasco 🐴


¡Hola 👋! Hace ya unos días os preguntaba en Instagram si queríais conocer la historia del Burrito Carrasco y fuisteis muchos los que dijisteis que sí. Hoy quiero aprovechar que nos acercamos ya al mes de Septiembre, para terminar de contaros cositas que ocurrieron el curso pasado, como fue esta. 

El Burro Carrasco es un personaje que nació este curso 18-19, en el cole donde he estado con mis alumnos de Primero, (y que queréis que os diga, se vendrá conmigo en el 💓). La lámina que veis en la fotografía la creé basándome en un dibujo que hay en Internet, está dibujada a mano y coloreada también a mano. Tiene un tamaño A3, después la pegué en una cartulina y la plastifiqué con forro adhesivo de libros. 

El Burrito Carrasco es un personaje que salió de la improvisación y de la alegría, como muchas cosas en mis clases. Recuerdo que a veces a mis alumnos les costaba mucho corregir sus propios escritos. 1º es un curso en el que hay que aprender a rehacer lo que está mal, hacer autocrítica y asumir los fallos, de hecho es un contenido curricular. A veces los niños se cansan y es por ello que me planteé la necesidad de dotar de un poco de dinamismo a esta situación. 

Ya sabéis que trabajo en una comunidad como es Extremadura, caracterizada sobre todo por la escuela rural, que tiene una singularidad propia y viene recogida en la Ley de Educación de Extremadura (LEEX). Por ello quise que el protagonista fuese un animal conocido por mis alumnos, el burro. Siempre despierta una gran sensibilidad y hacer que los alumnos amen a este animal ha sido siempre para mí una de las premisas, pues ya sabemos que han sufrido mucho y todavía hay mucho que hacer por ellos. 

El Burrito Carrasco, aparece en la lámina pisando la pauta de caligrafía Lamela, que es la que uso con los alumnos, ese añadido lo realicé yo. Este personaje también forma parte de mi propio método de Lectoescritura, que un día os enseñaré, pero que ahora guardo con mucho mimo. Les cuento la historia de que él es tan glotón e inquieto que cuando se pone un poco loco pisa la pauta (referido a cuando los niños no han cuidado su letra, las letras están desordenadas, no hay buen trabajo...). A los niños les hace mucha gracia, pero puede ser un arma de doble filo si no sabemos llevarlo bien, ya que hay niños que por hacer la gracia escriben mal para que "venga el Burro Carrasco". En cuanto notemos que esto se produce, no mencionaremos a nuestro personaje y reflexionaremos con él de forma individual. 

Lo que hago con el Burrito Carrasco es que cuando se produce una situación de las que os he comentado le damos la vuelta. Está siempre presente en nuestra clase, aunque tapado. Por ello, es un instrumento que utilizo para dinamizar el clima del aula, para motivar a los alumnos, para sacar alguna sonrisa en algún momento de conflicto... Al final, os digo y os lo aseguro, que el Burro Carrasco se convertirá en uno más de la clase. Mis alumnos lo dibujaban a todas horas, les tuve que fotocopiar el dibujo, se hacían posters, murales, lo pintamos de multitud de maneras, era el protagonista de las frases que escribían, de cuentos inventados... ¡al final era uno más de la familia! 

Os aconsejo que os dejéis de mascotas de editoriales y de cosas lejanas para los niños, de verdad, seguro que algo tan sencillo como esto que me ha servido a mí lo llevaréis siempre en vuestra maleta. Animales cercanos, experiencias cercanas, vivencias cercanas. 

Este curso quiero volver a implementarlo con mis nuevos alumnos, por ello volveré a dibujarlo. Este que veis en la foto se quedó en el cole donde he estado mi último año como interino. No fue premeditado, si no que sirvió como un gesto precioso que se produjo en el colegio. Mis alumnos de primero, dieron el relevo a los niños de 5 años el día de su graduación haciéndoles entrega de su burrito, por eso ahora los niños que entren a 1º en el curso 19-20 lo tendrán como mascota. 

Como os digo crearé uno nuevo y lo escanearé para que, si os apetece a vosotros también podáis imprimirlo y colorearlo. Espero que os haya sido útil esta pequeña experiencia que para mí ha sido súperespecial este curso. ¡Nos vemos 👋!

👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 

jueves, 8 de agosto de 2019

RECURSOS PRIMARIA | Artilugio para trabajar la rima con cambio de consonante inicial 🍍👩🏼‍🦰


Hoy comparto con vosotros este material que elaboré durante el pasado curso. Se trata de unas tarjetas-artilugio que permiten trabajar las rimas en palabras (uno de los objetivos de 1º de Primaria), a través del cambio en la posición inicial. 

El artilugio está pensado para utilizarse de múltiples formas, pero el objetivo fundamental por el que ha sido creado, es reforzar visualmente y de forma manipulativa, el cambio de las dos consonantes en una palabra que rima. Por ejemplo: de las palabras PIÑA y NIÑA, cambiamos las consonantes iniciales P y N para obtener dos palabras con significados diferentes.  


De esta forma, el niño puede observar como al sustituir la primera letra de una palabra su significado cambia. Como siempre, estas palabras y todos los materiales para un curso como 1º, deben ir acompañados de una referencia visual para su comprensión, por eso cada término tiene su pictograma asociado de nuestros amigos de ARASAAC

¿Cómo se monta? 

  • Lo primero es imprimir las 10 fichas o artilugios que componen este lote. Te recomiendo que lo hagas en papel de buena calidad, porque no pueden ser plastificados ya que necesitamos doblarlos. 
  • Una vez impresos, recorta cada uno de los artilugios, deshaciéndote también de la parte sombreada de cada uno de ellos para abrir una ventanita. No olvides recortar el cuadrito con la parte final de la palabra. 
  • Para montar el artilugio es tan sencillo como voltear y colocar el cuadrito. Hay que pegarlo abajo del todo a la derecha, tal y como muestra la imagen.
  • Después doblaremos cada una de las bandas laterales hacia el centro, primero una y luego otra. De esta forma nuestro artilugio estará montado. 
  • La parte central blanca, nos sirve también para que los alumnos puedan incluir una palabra más a modo de triple ejemplo. 


👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 
📸IMÁG./PICTOS: ARASAAC

miércoles, 26 de diciembre de 2018

RECURSOS INFANTIL | Tarjetas silábicas: Letra G


Documento PDF con tarjetas silábicas que pueden ser impresas y plastificadas para realizar multitud de actividades lectoescritas. Se trata de un material de elaboración propia con pictogramas de ARASAAC. En esta entrada podéis descargar las tarjetas correspondientes a la letra G y sus sílabas. 


👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 
📸IMÁG./PICTOS: ARASAAC

jueves, 6 de diciembre de 2018

RECURSOS INFANTIL | Tarjetas silábicas: Letra H


Documento PDF con tarjetas silábicas que pueden ser impresas y plastificadas para realizar multitud de actividades lectoescritas. Se trata de un material de elaboración propia con pictogramas de ARASAAC. En esta entrada podéis descargar las tarjetas correspondientes a la letra H y sus sílabas. 



martes, 27 de noviembre de 2018

RECURSOS INFANTIL | Tarjetas silábicas: Letra J/G


Documento PDF con tarjetas silábicas que pueden ser impresas y plastificadas para realizar multitud de actividades lectoescritas. Se trata de un material de elaboración propia con pictogramas de ARASAAC. En esta entrada podéis descargar las tarjetas correspondientes a la letra J y sus sílabas. 


👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 
📸IMÁG./PICTOS: ARASAAC

lunes, 26 de noviembre de 2018

LA CLASE DE LA EDUTECA | Los números de colores


Vivenciar los aprendizajes en 1º de Primaria es algo fundamental para poder entender muchos conceptos que se antojan abstractos para los alumnos. 

Los niños de esta etapa escolar de la Educación Primaria, se caracterizan por comenzar un proceso de interiorización de las acciones mentales, es decir pasar de los aprendizajes manipulativos de la Educación Infantil a la representación mental de los contenidos y los aprendizajes que se llevan a cabo en Educación Primaria. 

No debemos olvidar,  y así lo estoy haciendo yo este curso, que todo lo que hagamos siempre debe ir apoyado en contenido visual y en nuestra clase y en los recursos que elaboro para los alumnos de 1º esto es una máxima. 

Hoy quiero enseñaros un gran ejemplo de lo que os he comentado. Se trata de un recurso sencillo y que muchos, muchísimos docentes utilizan en sus clases tanto de infantil como de Primaria utilizan. Parece una tontería, pero la cantidad de beneficios que tiene la recta numérica que os muestro en estas fotografías es increíble. 

En mi caso, lo tenemos en la Asamblea (de la que ya os hablaré más adelante). Se trata de una recta numerica que recoge los números del 1 al 10 situados en un baldosín de la clase cada uno. 


Estos números no están dispuestos ni diseñados de forma arbitraria. Dentro de mi metodología en las matemáticas utilizo como material didáctico las regletas Cuisenaire. Estas regletas se caracterizan, ya sabéis, por asociar un color específico a cada uno de los números, de tal forma que el alumno al comienzo de la manipulación del número puede identificar mejor las cantidades con el color. 

En nuestra recta hemos respetado el color de las regletas, donde hemos puesto los números con su color correspondiente. Se trata de dar esos pequeños detalles a las cosas que hacemos en clase. Si yo uso regletas ¿por qué no dar color a mi recta? ¿por qué no darle uniformidad a todo lo que hacemos? 


Como ya hemos dicho vivenciar los aprendizajes es fundamental. Esta recta permite al niño poder situarse físicamente en el número y poder apreciar cual es el anterior, el posterior, cuántos me tengo que mover para ir de un número a otro... además en el tiempo de juego libre les encanta usar la recta para saltar, contar, jugar... 

A la hora de elaborar la recta lo que hice fue ir imprimiendo cada cifra en un folio de color diferente, en algunos números fue en un trozo de cartulina cortado previamente al tamaño A4. Después están fijados al suelo con cinta adhesiva de gran tamaño. ¡Espero que os sirva tanto como a nosotros!


👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 
📸IMÁG./PICTOS: Elaboración Propia

miércoles, 21 de noviembre de 2018

LA CLASE DE LA EDUTECA | La casita de la Suma


Hola a todos. Hoy queremos presentaros nuestra casita de la suma. ¡Nos encanta jugar con ella! Este recurso es una idea inspirada en la propuesta que vimos en Aprendiendo Matemáticas, un fantástico blog de aprendizaje de las mates que os recomendamos muchísimo. 

La casita de la suma nos permite trabajar el cálculo mental, algo muy útil en nuestro día a día. Además es un recurso que hemos creado y que siempre tenemos visible en nuestra clase para fomentar el uso de la cabecita a la hora de sumar. Estimular el cálculo mental es muy importante y con materiales como este podemos hacer que nuestros alumnos se diviertan al mismo tiempo que practican. 

He decir que yo vi el material en este blog, pero la idea original es de una maestra llamada Pilar Amorós Gelardo. Para construir la casita, en mi caso, utilicé los siguientes materiales: 
  • Dos cajas de cartón de magdalenas (sin las magdalenas, claro 🤣)
  • Una caja de fresas. 
  • Cinta de carrocero. 
  • Pegamento fuerte de contacto. 
  • Fieltro. 
  • Gomaeva de distintos colores. 
  • Pelotas de unicel (al menos 10) 
  • Cartón. 


Lo primero que hice fue juntar las dos cajas de magdalenas por la parte abierta para crear un contenedor cerrado. El tamaño de vuestra casita dependerá de las cajas que utilicéis y de la maña que tengáis a la hora de elaborar vuestros recursos. En mi caso, las dos cajas encajaban perfectamente dentro de la caja de fresas, lo cual me permitía crear una zona (jardín) donde recoger las bolas que iban saliendo por la casita. 


Una vez terminé de fijar las dos cajas, decidí abrir dos agujeros en la parte superior, uno para cada bolita de los sumandos. Al final tuve que abrir un agujero grande, porque tenía que meter la rampa (hecha de cartón), por la que tenían que caer las bolitas para que saliesen por la puerta. Para que lo entendáis mejor, antes de cerrar la cajita tenía que haber medido para poner una rampa que haga que las bolas salgan por la puerta, porque si no, se quedan atascadas dentro. Al final, lo solucioné haciendo el agujero de arriba en forma de rectángulo como se ve en la foto del final y metiendo por ahí la rampa hecha de cartón. 


Como véis me puse a forrar la casita con fieltro, y luego me di cuenta de lo de la rampa. Pero no hubo problema, se solucionó bien. 


A continuación llegó el momento de los detalles, añadí una ventanita hecha con goma eva y algunos detalles como el alféizar de la ventana y el dintel de la puerta. 


La caja de fresas la forré con tiritas de goma eva de distintos colores que simulaban los tablones de madera del jardín. Además le puse en el fondo un trozo de fieltro verde a modo de hierba. Alrededor de la casita tmabién pegué un trocito de fieltro en forma de arbusto y dibujé algunos detalles en la madera y en la puerta con rotulador negro permanente. Los números los hice con una troqueladora circular y plastifiqué los círculos. Después pegué las cifras con números adhesivos de goma eva que ya tenía de otros recursos. Para irlos fijando a la casita, los pegamos con blue tack. 


Espero que os guste mucho esta versión del recurso de la compañera Pilar y que le saquéis tanto provecho y partido como nosotros lo hacemos en nuestra clase. ¡Hasta la próxima!


👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 
📸IMÁG./PICTOS: Elaboración Propia

miércoles, 14 de noviembre de 2018

RECURSOS INFANTIL | Tarjetas silábicas: Letra Z/C


Documento PDF con tarjetas silábicas que pueden ser impresas y plastificadas para realizar multitud de actividades lectoescritas. Se trata de un material de elaboración propia con pictogramas de ARASAAC. En esta entrada podéis descargar las tarjetas correspondientes a la letra CH y sus sílabas. 


👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 
📸IMÁG./PICTOS: ARASAAC

viernes, 12 de octubre de 2018

RECURSOS INFANTIL | Tarjetas silábicas: Letra CH


Documento PDF con tarjetas silábicas que pueden ser impresas y plastificadas para realizar multitud de actividades lectoescritas. Se trata de un material de elaboración propia con pictogramas de ARASAAC. En esta entrada podéis descargar las tarjetas correspondientes a la letra CH y sus sílabas. 


viernes, 5 de octubre de 2018

RECURSOS INFANTIL | Tarjetas silábicas: Letra F


Documento PDF con tarjetas silábicas que pueden ser impresas y plastificadas para realizar multitud de actividades lectoescritas. Se trata de un material de elaboración propia con pictogramas de ARASAAC. En esta entrada podéis descargar las tarjetas correspondientes a la letra F y sus sílabas. 



martes, 11 de septiembre de 2018

RECURSOS INFANTIL | Tarjetas silábicas: Letra Y


Documento PDF con tarjetas silábicas que pueden ser impresas y plastificadas para realizar multitud de actividades lectoescritas. Se trata de un material de elaboración propia con pictogramas de ARASAAC. En esta entrada podéis descargar las tarjetas correspondientes a la letra Y y sus sílabas. 



lunes, 10 de septiembre de 2018

MALETÍN DEL PROFE | Diario de clase para el aula


Comparto con vosotros esta agenda que he realizado basada en una idea que vi en Pinterest y no conseguí saber su autor o autora. Se trata de un diario de clase muy especial que no es para el profesor, si no para los alumnos. Este diario de clase tiene un funcionamiento sencillo y sirve para llevar un registro de todo lo que ocurre en el aula, pero serán nuestros alumnos los que lo realicen. 

Está diseñado para que sean ellos mismos los que vayan añadiendo los datos que se piden como: fecha (día de la semana, día, mes, año), número de niños que han ido a clase y que han faltado, número de niños y de niñas, quién es el encargado, tiempo atmosférico, estación del año y espacio para trabajar la lectoescritura a través de una palabra del día donde se cuentan número de letras, de sílabas, vocales, consonantes... 

Es un recurso pensado para trabajarlo diariamente y que sea el encargado/a el que lo haga. En el PDF os he puesto una portada (que podéis adaptar o poner la vuestra), también tres portadillas para que separéis cada trimestre, una página para colocar fotos y nombre de los niños de la clase y una página con instrucciones. Al final viene una página para cada uno de los días de la semana (L a V). Os recomiendo a la hora de preparar el diario al inicio de curso tener un calendario delante para saber cuántas copias hay que hacer de cada plantilla, ya que está diseñado para que sea un diario perpetuo que nos sirva para todos los cursos escolares. 


👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso     📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 

miércoles, 5 de septiembre de 2018

RECURSOS INFANTIL | Tarjetas silábicas: Letra V


Documento PDF con tarjetas silábicas que pueden ser impresas y plastificadas para realizar multitud de actividades lectoescritas. Se trata de un material de elaboración propia con pictogramas de ARASAAC. En esta entrada podéis descargar las tarjetas correspondientes a la letra V y sus sílabas. 


martes, 24 de julio de 2018

RECURSOS INFANTIL | Tarjetas silábicas: Letra LL

Documento PDF con tarjetas silábicas que pueden ser impresas y plastificadas para realizar multitud de actividades lectoescritas. Se trata de un material de elaboración propia con pictogramas de ARASAAC. En esta entrada podéis descargar las tarjetas correspondientes a la letra LL y sus sílabas. 


👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 
📸IMÁG./PICTOS: ARASAAC

viernes, 13 de julio de 2018

RECURSOS INFANTIL | Tarjetas silábicas: Letra B


Documento PDF con tarjetas silábicas que pueden ser impresas y plastificadas para realizar multitud de actividades lectoescritas. Se trata de un material de elaboración propia con pictogramas de ARASAAC. En esta entrada podéis descargar las tarjetas correspondientes a la letra B y sus sílabas. 




martes, 20 de marzo de 2018

RECURSOS INFANTIL | Tarjetas silábicas: Letra R


Documento PDF con tarjetas silábicas que pueden ser impresas y plastificadas para realizar multitud de actividades lectoescritas. Se trata de un material de elaboración propia con pictogramas de ARASAAC. En esta entrada podéis descargar las tarjetas correspondientes a la letra R y sus sílabas. 


viernes, 2 de febrero de 2018

RECURSOS INFANTIL | Tarjetas silábicas: Letra S

Documento PDF con tarjetas silábicas que pueden ser impresas y plastificadas para realizar multitud de actividades lectoescritas. Se trata de un material de elaboración propia con pictogramas de ARASAAC. En esta entrada podéis descargar las tarjetas correspondientes a la letra S y sus sílabas. 


viernes, 26 de enero de 2018

RECURSOS INFANTIL | Tarjetas silábicas: Letra D

Documento PDF con tarjetas silábicas que pueden ser impresas y plastificadas para realizar multitud de actividades lectoescritas. Se trata de un material de elaboración propia con pictogramas de ARASAAC. En esta entrada podéis descargar las tarjetas correspondientes a la letra D y sus sílabas. 


martes, 2 de enero de 2018

RECURSOS INFANTIL | Tarjetas silábicas: Letra L

Documento PDF con tarjetas silábicas que pueden ser impresas y plastificadas para realizar multitud de actividades lectoescritas. Se trata de un material de elaboración propia con pictogramas de ARASAAC. En esta entrada podéis descargar las tarjetas correspondientes a la letra L y sus sílabas.