BANCO TIC | Islas y estrellas

La Web “Islas y estrellas” va dirigida a niños de entre 5 y 7 años. Se trata de una Web basada en el juego a través del cual el niño sea capaz de ir reconociendo las distintas letras que forman nuestro alfabeto.

Aprovechando el medio atractivo que ofrece el ordenador y las actividades lúdicas que se proponen se esperan conseguir los objetivos propuestos mas adelante.

Se ha intentado crear un entorno atractivo con color movimiento y sonido de manera que atraiga la atención del niño desde el primer contacto de éste con la Web “Islas y estrellas”.

Se trata pues de un material de apoyo al currículo para tratar en el aula de informática como lo que es, un apoyo al aprendizaje de lectoescritura y a su vez un refuerzo para afianzar ese aprendizaje.

Objetivos propuestos

• Discriminar auditiva y visualmente tanto las vocales como las consonantes a través de los diferentes juegos propuestos (puzzles, asociación letras-gráficos, juego de ladrillos, teclealetras, 4 en línea, descubre al pirata, arrastraletras, juego de las parejas, submarino, laberinto, dispara globos).
• Asociar las grafías de vocales y consonantes con sus sonidos.
• Desarrollar la lectoescritura de las vocales y consonantes tanto de las letras minúsculas como mayúsculas.
• Escuchar y comprender enunciados y directrices de actividades así como las normas de los juegos.
• Leer y comprender palabras y frases simples.
• Desarrollar habilidades para comprender oralmente.
• Desarrollar habilidades para expresar oralmente dudas que van surgiendo durante el desarrollo de las diferentes actividades
• Comprender instrucciones y mensajes simples
• Diferenciar singular de plural.
• Desarrollar dominio progresivo sobre el manejo del PC, tanto del teclado como del ratón a través de dichas actividades.
• Asociar las grafías hasta ahora aprendidas mediante la lectoescritura con las grafías correspondientes al teclado del PC.
• Aprender a diferenciar colores asociándolos a las distintas grafías de las letras.
• Aprender a competir por un resultado positivo en las diferentes actividades propuestas sirviendo esto para mejorar los resultados obtenidos a través de las diferentes maneras de puntuar los juegos, bien por puntos bien por tiempo bien por número de errores.
• Colaboración e ínter actuación con los iguales.
• Expresión y comunicación de sus diferentes puntos de vista acerca de las actividades y juegos.
• Potenciar la autoestima del niño a través de estos juegos bien por la facilidad de algunos y potenciar a su vez el afán de superación por la dificultad de otros.