MALETÍN DEL PROFE | Guía para la evaluación de la propia práctica docente en la enseñanza de la lectura

La elaboración de esta Guía parte de una intención asesora y orientadora encaminada al perfeccionamiento individual de la enseñanza que desarrolla cada profesor y del aprendizaje de la lectura que realiza cada alumno singular.

Como finalidades concretas podemos señalar:

• Establecer una posición pedagógica que explique en qué consiste la lectura y cuál es el proceso que realiza el lector y, paralelamente, qué camino o método puede seguir la enseñanza que organiza el profesor.
• Dar unas orientaciones didácticas que permitan abordar la enseñanza y el aprendizaje de la lectura.
• Establecer unos criterios para evaluar la actuación docente de cada profesor concreto en correspondencia con las orientaciones didácticas señaladas en el punto anterior.
• Indicar implícitamente pautas o caminos para modificar o perfeccionar la enseñanza y el aprendizaje de la lectura como resultado de la comparación entre la actuación concreta del profesor y las orientaciones metodológicas establecidas.