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\/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\nOs seguimos contando cómo ha ido evolucionando nuestro proyecto \u003Ci\u003EA orillas del Nilo\u003C\/i\u003E. En esta fase, denominada Fase Fantasma el maestro juega un papel fundamental para que el proyecto tenga un desarrollo exitoso en las siguientes fases.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\nLa\u0026nbsp;\u003Cb\u003E\u003Ci\u003EFase Fantasma\u003C\/i\u003E\u003C\/b\u003E\u0026nbsp;la hemos denominado así porque es una fase que se realiza, pero no es visible para los alumnos. Esta fase es la columna vertebral del proyecto, dependiendo de su organización será como el proyecto evolucione por eso es muy importante centrarse y tener en cuenta todas las pautas.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\nEl objetivo de esta fase es crear una conexión de los contenidos, estándares de evaluación y objetivos curriculares que queremos trabajar y desarrollar durante el trimestre en las diferentes áreas (Lengua, Matemáticas y Ciencias Naturales) con los 8 núcleos de aprendizaje que se establecieron en las fases iniciales y anteriores a esta. A medida que los núcleos se van llevando a cabo, se desarrollan los contenidos. Esta fase es una fase donde la intervención del profesor es total y es donde mayormente lo hace, puesto que es el enlace y el nexo de unión entre los contenidos y es un trabajo que los alumnos no ven. Esta fase puede estar latente durante todo el proyecto, puesto que es necesario ir preparando material complementario.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\nPara llevar a cabo la fase fantasma hemos seguido una serie de estrategias que no son rígidas, puesto que deben ser adaptadas a los diferentes proyectos, contextos y situaciones. Vamos a verlas y analizarlas detenidamente.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n1. \u003Cb\u003EExprimir el currículum. \u003C\/b\u003ESe trata de extraer todos los contenidos que se quieren trabajar en cada trimestre y en cada asignatura. Para ello podemos servirnos de cuadros y tablas que nos ayuden a este cometido y verlo de una forma más visual.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n2. \u003Cb\u003EPlanificación de sesiones. \u003C\/b\u003EEs necesario planificar cuántas sesiones hay disponibles a lo largo del trimestre y de forma orientativa para cada una de las asignaturas que estarán implicadas en el proyecto. Tendremos en cuenta que hay que dejar unos días de margen para posibles celebraciones pedagógicas, etc. que puedan ocurrir.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n3. \u003Cb\u003EInserción de los núcleos.\u003C\/b\u003E Dividimos los núcleos de aprendizaje a lo largo de la temporalización de todo el curso. En nuestro caso hemos establecido (5 núcleos para el segundo trimestre y 3 núcleos para el tercero).\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n4. \u003Cb\u003ETemporalización básica. \u003C\/b\u003EObservamos el número de sesiones que tengo disponibles. Le quitamos orientativamente el número de sesiones correspondientes a celebraciones pedagógicas. Dividimos el número de sesiones entre los 4 núcleos que queremos trabajar a lo largo de cada trimestre. En nuestro caso en el área de Ciencias Naturales hemos trabajado uno de los núcleos para toda el área.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n6. \u003Cb\u003ERevisamos las conexiones. \u003C\/b\u003ERevisamos las conexiones entre los cursos y reformulamos los temas hasta que queden 4. Hacemos una tabla donde vamos añadiendo los contenidos a cada tema y reseñamos a qué tema de la programación didáctica madre pertenecen los contenidos.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n7. \u003Cb\u003EReagrupando.\u003C\/b\u003E Reagrupamos objetivos, contenidos... en los nuevos temas. No se modifica ningún elemento curricular de la programación, simplemente se reagrupan en nuevos temas atendiendo a las necesidades y características de los alumnos. (Medida ordinaria de flexibilización).\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n8. \u003Cb\u003EConstruyendo el núcleo de aprendizaje. \u003C\/b\u003ESe establecen los núcleos de aprendizaje que contienen los objetivos, criterios y contenidos para las diferentes asignaturas, la temporalización del núcleo de aprendizaje, los objetivos, contenidos y criterios propios del núcleo y los trabajos en grupo.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\nAunque parezca algo complicado y farragoso es algo que puede adaptarse de forma totalmente flexible a vuestras necesidades. Estas son las estrategias que nos han servido a nosotros pero seguro que vosotros podéis hacerlas mucho más sencillas y más efectivas, es cuestión de investigar y probarse. ¡Nos vemos en la siguiente entrada del proyecto para entrar ya de lleno en él! Os enseñaremos imágenes, recursos y mucho más material.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003C\/center\u003E\n\u003Cscript type=\"’text\/javascript’\"\u003Evar addthis_config = {\u0026quot;data_track_addressbar\u0026quot;:false};\u003C\/script\u003E\n\u003Cscript src=\"’\/\/s7.addthis.com\/js\/300\/addthis_widget.js#pubid=ra-511bbe8405a64ebd’\" type=\"’text\/javascript’\/\"\u003E\u003C\/script\u003E\n\u003Cstyle type=\"text\/css\"\u003E\np.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; text-align: justify; font: 12.0px Calibri; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000}\nspan.s1 {font-kerning: none}\n\u003C\/style\u003E\u003Cstyle type=\"text\/css\"\u003E\np.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Calibri; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000}\np.p2 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Calibri; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000; min-height: 15.0px}\np.p3 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 36.0px; text-indent: -18.0px; font: 12.0px Calibri; color: #000000; -webkit-text-stroke: #000000}\nspan.s1 {font-kerning: none}\nspan.Apple-tab-span {white-space:pre}\n\u003C\/style\u003E"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/feeds\/5636189300857230675\/comments\/default","title":"Enviar comentarios"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2018\/03\/proyecto-orillas-del-nilo-fase-2-fase.html#comment-form","title":"1 comentarios"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/5636189300857230675"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/5636189300857230675"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2018\/03\/proyecto-orillas-del-nilo-fase-2-fase.html","title":"PROYECTO \"A ORILLAS DEL NILO\" | Fase 2: Fase Fantasma"}],"author":[{"name":{"$t":"La Eduteca"},"uri":{"$t":"http:\/\/www.blogger.com\/profile\/13716542546488189336"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-NcIiJ-3s1rY\/WqlyVNBLJEI\/AAAAAAAA1q4\/VgbkBF8PQxwgqqplzWTLn3XCwlERN54xwCLcBGAs\/s72-c\/aorillaspng.png","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"1"}},{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-6471004447515965775.post-621282502093017796"},"published":{"$t":"2018-01-15T10:49:00.000+01:00"},"updated":{"$t":"2018-01-15T10:49:07.844+01:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"ABP"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"clase 4º 5º y 6º acebo"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"clases eduteca"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Egipto"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Mis proyectos"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Proyecto A Orillas del Nilo"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Proyecto Egipto"}],"title":{"type":"text","$t":"PROYECTO \"A ORILLAS DEL NILO\" | Fase 1: Investigación y creación de la \"Biblioteca de Egipto\""},"content":{"type":"html","$t":"\u003Ccenter\u003E\n\u003Cdiv class=\"’addthis_toolbox’\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"’custom_images’\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-v1eYvsPXqN8\/Wls3TDbuXmI\/AAAAAAAA1cE\/pHEYVFIBQG4SWqPC-bwVoOezqjMCd219gCLcBGAs\/s1600\/IMG_20171211_114536.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1200\" data-original-width=\"1600\" height=\"300\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-v1eYvsPXqN8\/Wls3TDbuXmI\/AAAAAAAA1cE\/pHEYVFIBQG4SWqPC-bwVoOezqjMCd219gCLcBGAs\/s400\/IMG_20171211_114536.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\nNuestro viaje por Egipto continúa. Como recordaréis comenzamos con nuestra \u003Ca href=\"http:\/\/laeduteca.blogspot.com.es\/2018\/01\/proyecto-orillas-del-nilo-empezamos.html\"\u003EFase 0 donde lo que hicimos fue una lluvia de ideas\u003C\/a\u003E, creamos los que serían los 8 núcleos de aprendizaje sobre los que iban a girar las áreas curriculares durante nuestro proyecto.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\nAhora el siguiente paso se traducía en crear un soporte bibliográfico al que acudir en caso de dudas o cuando necesitemos información concreta sobre cada uno de los núcleos de aprendizaje, este soporte bibliográfico lo llamamos \u003Cb\u003E\"Biblioteca de Egipto\"\u003C\/b\u003E. Esta fase duraría \u003Cu\u003E4 sesiones\u003C\/u\u003E\u0026nbsp;y es una de las más importantes del proyecto, puesto que la información que recabamos es de vital importancia para dar soporte a las actividades que haremos posteriormente en el resto de fases.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\nPor ello, lo primero que hicimos fue dedicar una sesión a aprender a organizarnos cuando buscamos información. En esta sesión trabajamos los siguientes objetivos:\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cb\u003EFASE 1. Sesión 1: \u003C\/b\u003E\u003Ci\u003Eorganización de la búsqueda de información\u0026nbsp;\u003C\/i\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\nEn esta sesión el objetivo fundamental era aprender a organizarse en la búsqueda de información. Lo primero que hicimos fue establecer tres ámbitos en los que íbamos a obtener esa información:\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Ctable align=\"center\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" class=\"tr-caption-container\" style=\"margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;\"\u003E\u003Ctbody\u003E\n\u003Ctr\u003E\u003Ctd style=\"text-align: center;\"\u003E\u003Ca href=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-wIHAPQdsUP8\/WltJDtTntGI\/AAAAAAAA1fE\/2vbxOIXNZbYLOFnZ5bDU0emzrXn0_y2CgCLcBGAs\/s1600\/FuentesInformacion.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: auto; margin-right: auto;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"961\" data-original-width=\"1600\" height=\"240\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-wIHAPQdsUP8\/WltJDtTntGI\/AAAAAAAA1fE\/2vbxOIXNZbYLOFnZ5bDU0emzrXn0_y2CgCLcBGAs\/s400\/FuentesInformacion.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/td\u003E\u003C\/tr\u003E\n\u003Ctr\u003E\u003Ctd class=\"tr-caption\" style=\"text-align: center;\"\u003EClic para ampliar en tu PC\u003C\/td\u003E\u003C\/tr\u003E\n\u003C\/tbody\u003E\u003C\/table\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\nEstos tres ámbitos nos permitirían conocer de diverso modo toda la información que había sobre Egipto. El objetivo era buscar todo aquello que pudiese servirnos teniendo siempre presentes los 8 núcleos de aprendizaje que habían salido en la sesión anterior:\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Col\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EVida en Egipto.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EPersonas y personajes.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EArquitectura.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003ELugares de Egipto.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EAnimales de Egipto.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EObjetos y arte.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EReligión y muerte\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EEgipto en el cine\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ol\u003E\n\u003Ctable align=\"center\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" class=\"tr-caption-container\" style=\"margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;\"\u003E\u003Ctbody\u003E\n\u003Ctr\u003E\u003Ctd style=\"text-align: center;\"\u003E\u003Ca href=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-AoGgMvbHSWw\/Wls3RbKcjeI\/AAAAAAAA1b0\/SDzveJA3vnkIWkb0hZ7bhgDKJ4mMDu7FgCLcBGAs\/s1600\/IMG_20171211_111549.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: auto; margin-right: auto;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1200\" data-original-width=\"1600\" height=\"300\" src=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-AoGgMvbHSWw\/Wls3RbKcjeI\/AAAAAAAA1b0\/SDzveJA3vnkIWkb0hZ7bhgDKJ4mMDu7FgCLcBGAs\/s400\/IMG_20171211_111549.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/td\u003E\u003C\/tr\u003E\n\u003Ctr\u003E\u003Ctd class=\"tr-caption\" style=\"text-align: center;\"\u003EComenzamos a organizar los portátiles para guardar la información\u003C\/td\u003E\u003C\/tr\u003E\n\u003C\/tbody\u003E\u003C\/table\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\nEl desarrollo de la sesión comenzó aprendiendo a organizar los portátiles por parejas. Lo que hicimos fue crear una carpeta específica del proyecto con subcarpetas donde íbamos a guardar documentos e imágenes. También en el navegador creamos un espacio para poder ir almacenando enlaces interesantes.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Ctable align=\"center\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" class=\"tr-caption-container\" style=\"margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: justify;\"\u003E\u003Ctbody\u003E\n\u003Ctr\u003E\u003Ctd style=\"text-align: center;\"\u003E\u003Ca href=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-5e9lth5HM-Y\/Wls3RS1qyDI\/AAAAAAAA1bw\/PdRvmoBuLxg0gEZJbNYSlpBJrTMzqirQQCLcBGAs\/s1600\/IMG_20171211_111555.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: auto; margin-right: auto;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1200\" data-original-width=\"1600\" height=\"300\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-5e9lth5HM-Y\/Wls3RS1qyDI\/AAAAAAAA1bw\/PdRvmoBuLxg0gEZJbNYSlpBJrTMzqirQQCLcBGAs\/s400\/IMG_20171211_111555.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/td\u003E\u003C\/tr\u003E\n\u003Ctr\u003E\u003Ctd class=\"tr-caption\" style=\"text-align: center;\"\u003ELos alumnos trabajan en parejas buscando información\u003C\/td\u003E\u003C\/tr\u003E\n\u003C\/tbody\u003E\u003C\/table\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: justify;\"\u003E\nAprovechamos esta sesión para aprender a utilizar los navegadores como Google Chrome (conocer qué es una url, dónde se escriben las direcciones, cómo se guardan...) y también conocer cómo funciona el buscador Google. Incidimos también en las medidas de seguridad a la hora de buscar en Internet y a discriminar información relevante de la que no lo era.\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\nEn esta sesión nos marcamos estos \u003Cb\u003Eobjetivos\u003C\/b\u003E:\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003ESeleccionar las fuentes donde se podía buscar información sobre el proyecto.\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EPreparar los dispositivos electrónicos para la búsqueda y almacenamiento de información.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EDiscriminar los lugares más adecuados donde almacenar la información según el tipo de recurso obtenido.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EConocer procedimientos de búsqueda de información en diversas fuentes.\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EAprender a trabajar con soportes digitales y organizar la información en un dispositivo digital.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Cb\u003EFASE 1. Sesión 2: \u003C\/b\u003E\u003Ci\u003Einvestigación en Internet\u0026nbsp;\u003C\/i\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\nLa sesión 2 estuvo dedicada a la búsqueda de información en la primera de las fuentes propuestas, Internet. Los alumnos ya tenían en sus portátiles la organización para ir buscando recursos, por lo que en esta sesión los objetivos fueron:\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EAplicar diversas estrategias de búsqueda de información en Internet.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EAnalizar los espacios de divulgación histórica sobre Egipto.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003ESeleccionar la información relevante e importante de páginas web para el proyecto.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EIdentificar imágenes útiles que permitan ilustrar sus propias producciones.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-i--y5zTjnQY\/Wls3RXn9F1I\/AAAAAAAA1bs\/R48V4MDTXbcYg9anfVHlPtBh6hw1s_EYQCLcBGAs\/s1600\/IMG_20171211_112617.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1200\" data-original-width=\"1600\" height=\"300\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-i--y5zTjnQY\/Wls3RXn9F1I\/AAAAAAAA1bs\/R48V4MDTXbcYg9anfVHlPtBh6hw1s_EYQCLcBGAs\/s400\/IMG_20171211_112617.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: justify;\"\u003E\nEn este sentido, nuestra \u003Ci\u003E\"Biblioteca de Egipto\"\u003C\/i\u003E se tenía que crear atendiendo a los 8 núcleos de aprendizaje, por tanto la información obtenida tenía que estar siempre ubicada dentro de uno de los 8. Si algo no entraba, se descartaba.\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-o_dcGNFZEF4\/Wls3SCf3N5I\/AAAAAAAA1b4\/aMTG5kuajCM5njWWWBVZ6VRRJSIkZKglwCLcBGAs\/s1600\/IMG_20171211_112847.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1200\" data-original-width=\"1600\" height=\"300\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-o_dcGNFZEF4\/Wls3SCf3N5I\/AAAAAAAA1b4\/aMTG5kuajCM5njWWWBVZ6VRRJSIkZKglwCLcBGAs\/s400\/IMG_20171211_112847.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: justify;\"\u003E\nEsta sesión nos permitió trabajar con herramientas que desconocían hasta el momento como Wikipedia, enciclopedias abiertas o bancos de imágenes.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-3oSAzWWPLbA\/Wls3VVgTehI\/AAAAAAAA1cc\/fQyjXARcVw0iDvJ0c0uu1EFWqSe1yqi9ACLcBGAs\/s1600\/IMG_20171212_104619.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1200\" data-original-width=\"1600\" height=\"300\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-3oSAzWWPLbA\/Wls3VVgTehI\/AAAAAAAA1cc\/fQyjXARcVw0iDvJ0c0uu1EFWqSe1yqi9ACLcBGAs\/s400\/IMG_20171212_104619.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Cb\u003EFASE 1. Sesión 3:\u003C\/b\u003E \u003Ci\u003Einvestigación en la biblioteca del cole.\u0026nbsp;\u003C\/i\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Ci\u003E\u003Cbr \/\u003E\u003C\/i\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\nLa investigación en la biblioteca del centro supuso también para ellos una experiencia de exploración donde tratamos de trabajar los siguientes objetivos:\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EIdentificar el lugar donde pueden estar almacenados los libros sobre Egipto en la biblioteca del colegio.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003ESeparar la información relevante de la que no lo es para el proyecto.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EDistinguir libros que puedan ser útiles para la realización y ejemplificación de los núcleos de aprendizaje seleccionados.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\nEn la biblioteca no se encontró tanta información sobre Egipto como Internet, lo que nos ayudó a entender la gran cantidad de información almacenada en la red. Aprendimos con esto que la información obtenida en la biblioteca fue más fácil de clasificar y manejar al ser menor el volumen que el de Internet, por lo que, no siempre cuando tenemos gran cantidad de información es mejor.\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-EJJKbLOBQhs\/Wls3V-_1R2I\/AAAAAAAA1ck\/WVLMNLqFzgEBvqhMvN2rUA9NHC2A15RDwCLcBGAs\/s1600\/IMG_20171212_104832.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1200\" data-original-width=\"1600\" height=\"300\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-EJJKbLOBQhs\/Wls3V-_1R2I\/AAAAAAAA1ck\/WVLMNLqFzgEBvqhMvN2rUA9NHC2A15RDwCLcBGAs\/s400\/IMG_20171212_104832.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\nEl procedimiento fue trabajar por parejas de búsqueda. Los alumnos \"buscadores\" se encargaban de ir buscando y sondeando el catálogo bibliográfico de la biblioteca en busca de libros relacionados con el proyecto, mientras que los alumnos \"registradores\" iban registrando en una hoja los libros y páginas donde estaba la información relevante para después copiarla y pasarla a la biblioteca. Para registrar utilizamos \u003Ca href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Y7gQyvp9ZK_wP3HDTGQV83w04aenlhzQ\/view?usp=sharing\"\u003Eesta plantilla.\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-fU_8xJSvQh8\/Wls3WRz_DlI\/AAAAAAAA1cs\/PvdZdKJny0YFw1XmDGakySTBB3T4QmkUgCLcBGAs\/s1600\/IMG_20171212_104837.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1200\" data-original-width=\"1600\" height=\"300\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-fU_8xJSvQh8\/Wls3WRz_DlI\/AAAAAAAA1cs\/PvdZdKJny0YFw1XmDGakySTBB3T4QmkUgCLcBGAs\/s400\/IMG_20171212_104837.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\nEsta sesión terminaría poniendo en marcha la búsqueda de información en el entorno familiar. Al ser una búsqueda relativamente más corta que las otras dos, utilizamos el puente de diciembre para llevarla a cabo. Los alumnos preguntaron en casa a sus familiares, amigos, investigaron en la biblioteca municipal del pueblo y en sus propios fondos bibliográficos personales. En la sesión 4 se discriminaría toda la información obtenida en este ámbito y en los otros dos.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Cb\u003EFASE 1. Sesión 4: \u003C\/b\u003E\u003Ci\u003Epuesta en común y creación de la biblioteca.\u0026nbsp;\u003C\/i\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Ci\u003E\u003Cbr \/\u003E\u003C\/i\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\nLa última de las sesiones era la puesta en común y creación de nuestra \u003Ci\u003E\"Biblioteca de Egipto\"\u003C\/i\u003E. Con toda la información obtenida de casa, de Internet y de la biblioteca del colegio se creó el soporte que nos servirá para poder dar base a nuestras actividades a lo largo del proyecto.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-P_9OmrnVmU4\/Wls3TSYDyVI\/AAAAAAAA1cI\/-ixhlGbGgIMtPxt6nxV1A9KQVDok2rRXQCLcBGAs\/s1600\/IMG_20171212_092608.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1200\" data-original-width=\"1600\" height=\"300\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-P_9OmrnVmU4\/Wls3TSYDyVI\/AAAAAAAA1cI\/-ixhlGbGgIMtPxt6nxV1A9KQVDok2rRXQCLcBGAs\/s400\/IMG_20171212_092608.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\nEsta biblioteca común es, fundamentalmente, un recurso elaborado por los alumnos con sus inquietudes y con la información que ellos han sacado y que servirá para la elaboración de una parte de los trabajos que se realizarán en cada núcleo de aprendizaje. Pero eso lo veremos en la Fase Fantasma (organización del profesorado). Los objetivos de esta sesión eran los siguientes:\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EOrganizar la información en los núcleos de aprendizaje establecidos en la Fase 0.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003ESintetizar la información obtenida en sesiones anteriores.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EClasificar la información obtenida en los núcleos de aprendizaje propuestos.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EEspecificar los diferentes núcleos con información relevante obtenida de la investigación en diferentes contextos.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EDetallar la información obtenida en el núcleo familiar y plasmarla en los núcleos de aprendizaje.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli style=\"text-align: justify;\"\u003EIlustrar cada uno de los núcleos de aprendizaje con las imágenes obtenidas de las diversas fuentes de información.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-RdKyfEN-N-o\/Wls3UQ_neqI\/AAAAAAAA1cU\/GIcUrLEAclQojH3ZIeompiJ8mwQkndlOgCLcBGAs\/s1600\/IMG_20171212_104400.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1200\" data-original-width=\"1600\" height=\"300\" src=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-RdKyfEN-N-o\/Wls3UQ_neqI\/AAAAAAAA1cU\/GIcUrLEAclQojH3ZIeompiJ8mwQkndlOgCLcBGAs\/s400\/IMG_20171212_104400.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: justify;\"\u003E\nPara la sesión era necesario tener en formato impreso la información obtenida. Esto nos permitiría trabajar de forma mucho más concreta y factible a través del \u003Ci\u003EVisual Thinking\u003C\/i\u003E la catalogación de la información. Lo primero que hicimos fue poner en común la información obtenida de casa y ver los libros que los niños habían traído de sus hogares. Después en 8 folios pusimos los nombres de cada núcleo de aprendizaje y los colocamos en el suelo (en forma de semicírculo). Nosotros lo que recomendamos después de nuestra experiencia es hacerlo en fundas de plástico transparente para ir guardando ahí la información.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-P_9OmrnVmU4\/Wls3TSYDyVI\/AAAAAAAA1cI\/-ixhlGbGgIMtPxt6nxV1A9KQVDok2rRXQCLcBGAs\/s1600\/IMG_20171212_092608.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1200\" data-original-width=\"1600\" height=\"300\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-P_9OmrnVmU4\/Wls3TSYDyVI\/AAAAAAAA1cI\/-ixhlGbGgIMtPxt6nxV1A9KQVDok2rRXQCLcBGAs\/s400\/IMG_20171212_092608.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\nA continuación lo que fuimos haciendo era ir clasificando la información que habíamos obtenido en cada uno de los núcleos de aprendizaje. ¿Dónde iba cada cosa? Lo que se hacía era leer los textos, sacar las ideas principales o curiosidades, subrayar y recortarlos para pegarlos en cada uno de los folios. (Ojo, no les dábamos mucho pegamento, puesto que lo utilizaríamos en otras cosas posteriormente).\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-ki5oPYZWkr0\/Wls3TnJ9-nI\/AAAAAAAA1cM\/ItN2IQ5MQloYMBk6zWiQ3-0AnhBfGOEbwCLcBGAs\/s1600\/IMG_20171212_092627.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1200\" data-original-width=\"1600\" height=\"300\" src=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-ki5oPYZWkr0\/Wls3TnJ9-nI\/AAAAAAAA1cM\/ItN2IQ5MQloYMBk6zWiQ3-0AnhBfGOEbwCLcBGAs\/s400\/IMG_20171212_092627.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\nEl objetivo es ir clasificando toda la información obtenida en sesiones anteriores, de tal forma que nos ha quedado una biblioteca con 8 temas principales sobre Egipto. ¡Estos temas son sobre los que van a girar nuestras áreas a partir de ahora! La información obtenida nos permitirá dar base a las explicaciones, conocer la civilización egipcia y tener un soporte bibliográfico para nuestras maquetas, nuestros murales y la creación de nuestros textos.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-PylGR0WNTm4\/Wls3UV3yqLI\/AAAAAAAA1cQ\/TaSP9DOjYCoJdMqbZ2HEX0kqA7a8b5U0gCLcBGAs\/s1600\/IMG_20171212_095134.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1200\" data-original-width=\"1600\" height=\"300\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-PylGR0WNTm4\/Wls3UV3yqLI\/AAAAAAAA1cQ\/TaSP9DOjYCoJdMqbZ2HEX0kqA7a8b5U0gCLcBGAs\/s400\/IMG_20171212_095134.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\nFinalmente lo que hicimos es terminar de organizar toda la información en gran grupo, por lo que colocamos los diferentes núcleos de aprendizaje en la pizarra e íbamos clasificando la información entre todos a medida que reflexionábamos sobre ella.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-O4Vsq_SL7eA\/WltRr52kUnI\/AAAAAAAA1fU\/xhjBfm98LHcrp5QJ2kODOSEQQ7nm1EEfwCLcBGAs\/s1600\/IMG_20171213_115225.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1200\" data-original-width=\"1600\" height=\"300\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-O4Vsq_SL7eA\/WltRr52kUnI\/AAAAAAAA1fU\/xhjBfm98LHcrp5QJ2kODOSEQQ7nm1EEfwCLcBGAs\/s400\/IMG_20171213_115225.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\nAquí podeis ver cómo iba quedando nuestra biblioteca finalmente, la que nos serviría a modo de consulta.\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-9EL3xCzMnfU\/Wls3XDVBY9I\/AAAAAAAA1c0\/i0fPNDPMFf8vsZAthxBOJxWUofrvJ5qOACLcBGAs\/s1600\/IMG_20171212_151521.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1200\" data-original-width=\"1600\" height=\"300\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-9EL3xCzMnfU\/Wls3XDVBY9I\/AAAAAAAA1c0\/i0fPNDPMFf8vsZAthxBOJxWUofrvJ5qOACLcBGAs\/s400\/IMG_20171212_151521.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\nLa Fase 1 concluyó con la elaboración de las cartulinas correspondientes a cada uno de los núcleos de aprendizaje. De forma definitiva ya conocíamos cuáles eran los 8 núcleos que formarán nuestro proyecto.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-GkAIShE0K9c\/Wls3W5BjO8I\/AAAAAAAA1cw\/h7gk8qsVHTcuMc2ivlNIMc2kesUeBXpIwCLcBGAs\/s1600\/IMG_20171212_142434.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"1600\" data-original-width=\"1200\" height=\"400\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-GkAIShE0K9c\/Wls3W5BjO8I\/AAAAAAAA1cw\/h7gk8qsVHTcuMc2ivlNIMc2kesUeBXpIwCLcBGAs\/s400\/IMG_20171212_142434.jpg\" width=\"300\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: justify;\"\u003E\nEstas cartulinas servirán para dar soporte a cada uno de los núcleos, pero eso lo veremos ya en la Fase Fantasma. Ahora viene la \u003Cb\u003EFase 2, la de Concreción y Síntesis, \u003C\/b\u003Euna fase en la que cerramos el círculo de la puesta en marcha inicial. ¡Eso lo veremos en la próxima entrada!\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003C\/center\u003E\n\u003Cscript type=\"’text\/javascript’\"\u003Evar addthis_config = {\u0026quot;data_track_addressbar\u0026quot;:false};\u003C\/script\u003E\n\u003Cscript src=\"’\/\/s7.addthis.com\/js\/300\/addthis_widget.js#pubid=ra-511bbe8405a64ebd’\" type=\"’text\/javascript’\/\"\u003E\u003C\/script\u003E"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/feeds\/621282502093017796\/comments\/default","title":"Enviar comentarios"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2018\/01\/proyecto-orillas-del-nilo-fase-1.html#comment-form","title":"0 comentarios"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/621282502093017796"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/621282502093017796"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2018\/01\/proyecto-orillas-del-nilo-fase-1.html","title":"PROYECTO \"A ORILLAS DEL NILO\" | Fase 1: Investigación y creación de la \"Biblioteca de Egipto\""}],"author":[{"name":{"$t":"La Eduteca"},"uri":{"$t":"http:\/\/www.blogger.com\/profile\/13716542546488189336"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-v1eYvsPXqN8\/Wls3TDbuXmI\/AAAAAAAA1cE\/pHEYVFIBQG4SWqPC-bwVoOezqjMCd219gCLcBGAs\/s72-c\/IMG_20171211_114536.jpg","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"0"}},{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-6471004447515965775.post-4637291718279978016"},"published":{"$t":"2017-05-23T10:30:00.000+02:00"},"updated":{"$t":"2017-05-23T10:30:07.473+02:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"clase 4º Peraleda"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"clases eduteca"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"encarta2"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Mis proyectos"}],"title":{"type":"text","$t":"#ENCARTA2 | ¡Manos a la obra con el mural!"},"content":{"type":"html","$t":"\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/-9Zo7yLMoKrQ\/WSFy7UX_AsI\/AAAAAAAAzL8\/p-rm3M3i6JQ-UGn5WLLDVV6hIq_gJknHwCK4B\/s1600\/IMG_20170517_132408.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-9Zo7yLMoKrQ\/WSFy7UX_AsI\/AAAAAAAAzL8\/p-rm3M3i6JQ-UGn5WLLDVV6hIq_gJknHwCK4B\/s400\/IMG_20170517_132408.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\nEncarta2 sigue su curso y nosotros estamos ya manos a la obra con la elaboración de nuestro mural. Sin duda es una de las cosas que también nos están gustando más. Este mural, en nuestro caso, es una carta gigante que va a contener todas las cosas que hemos ido recibiendo de los 9 colegios participantes y también de las que están por venir.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/2.bp.blogspot.com\/-1ZZaz_iw5NE\/WSFy6GsqRKI\/AAAAAAAAzLo\/QCbM_ZIqyXwQ-ScJKIf1ffOIkIUTzSQEQCK4B\/s1600\/IMG_20170517_132415.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-1ZZaz_iw5NE\/WSFy6GsqRKI\/AAAAAAAAzLo\/QCbM_ZIqyXwQ-ScJKIf1ffOIkIUTzSQEQCK4B\/s400\/IMG_20170517_132415.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\nMuy pronto os enseñaremos cómo ha quedado y cómo es nuestro mural de Encarta2 que muchos colegios de los participantes también están elaborando.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\nNos despedimos con las fotografías de los compañeros del la ESCUELA JARDÍN DEL ATENEO de Sueca en Valencia donde, en el pasado resumen no pudimos subir sus fotos, pero ahora ya sí. Ellos recibieron una de nuestras cartas y nos contestaron también con muchísima ilusión.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/-DjB0sexprO4\/WSFztfIvfsI\/AAAAAAAAzNg\/oW5GELUX6Yg4ZkMZVZM25b4ZwsQ4FjVUQCK4B\/s1600\/20170502_151135.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-DjB0sexprO4\/WSFztfIvfsI\/AAAAAAAAzNg\/oW5GELUX6Yg4ZkMZVZM25b4ZwsQ4FjVUQCK4B\/s400\/20170502_151135.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n¡Nos ha encantado vuestra carta chicos! ¡Nos habéis contado un montón de cosas de las que hemos aprendido muchísimo! Además hemos investigado en Internet muchas cosas de las que nos habéis contados y nos han parecido muy pero que muy curiosas. ¡Gracias por esa pedazo de carta que nos ha llenado de emoción!\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/1.bp.blogspot.com\/-lAHY5yzOL1s\/WSFzstJfWWI\/AAAAAAAAzNY\/fKlbqTVgcVEFFyXxDvvj9bA-oNEWaJtlQCK4B\/s1600\/20170502_151409.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-lAHY5yzOL1s\/WSFzstJfWWI\/AAAAAAAAzNY\/fKlbqTVgcVEFFyXxDvvj9bA-oNEWaJtlQCK4B\/s400\/20170502_151409.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/3.bp.blogspot.com\/-Nfi-LVZQ3iU\/WSFzsoY1C2I\/AAAAAAAAzNQ\/WgiURHKbjWQ1PFfMu2z4GfGm1Ib2IZQiQCK4B\/s1600\/20170502_151449.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-Nfi-LVZQ3iU\/WSFzsoY1C2I\/AAAAAAAAzNQ\/WgiURHKbjWQ1PFfMu2z4GfGm1Ib2IZQiQCK4B\/s400\/20170502_151449.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/feeds\/4637291718279978016\/comments\/default","title":"Enviar comentarios"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/05\/encarta2-manos-la-obra-con-el-mural.html#comment-form","title":"0 comentarios"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/4637291718279978016"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/4637291718279978016"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/05\/encarta2-manos-la-obra-con-el-mural.html","title":"#ENCARTA2 | ¡Manos a la obra con el mural!"}],"author":[{"name":{"$t":"La Eduteca"},"uri":{"$t":"http:\/\/www.blogger.com\/profile\/13716542546488189336"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-9Zo7yLMoKrQ\/WSFy7UX_AsI\/AAAAAAAAzL8\/p-rm3M3i6JQ-UGn5WLLDVV6hIq_gJknHwCK4B\/s72-c\/IMG_20170517_132408.jpg","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"0"}},{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-6471004447515965775.post-7418194844102087315"},"published":{"$t":"2017-05-10T10:52:00.000+02:00"},"updated":{"$t":"2017-05-10T23:22:49.587+02:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"encarta2"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Mis proyectos"}],"title":{"type":"text","$t":"#ENCARTA2 | Las respuestas a nuestras cartas vienen de camino"},"content":{"type":"html","$t":"\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/-6bDqwut6g8s\/WRIrmANrECI\/AAAAAAAAzAE\/SdszC0_xF-kTmVPeaGr-8AiyPdwvS2qbQCK4B\/s1600\/C_FxvXzWAAAkiue.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"320\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-6bDqwut6g8s\/WRIrmANrECI\/AAAAAAAAzAE\/SdszC0_xF-kTmVPeaGr-8AiyPdwvS2qbQCK4B\/s320\/C_FxvXzWAAAkiue.jpg\" width=\"320\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\nYa os contamos la semana pasada que los centros de Encarta2 estaban recibiendo nuestras cartas. Ahora, somos nosotros los que hemos recibido respuestas y la verdad que lo hemos pasado genial leyendo las primeras cartas que han llegado a nuestra clase.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\nA través de nuestro Hash Tag en Twitter: #Encarta2, los profesores están compartiendo información en tiempo real de lo que está ocurriendo en el proyecto y realmente es muy emocionante poder ver cómo crece nuestra idea.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\nComenzamos por la clase de Oliver B. En un colegio donde la magia y la hechicería se han apoderado de los libros de lengua y las cuentas de matemáticas. Allí, los niños y niñas de la clase de 4 de Primaria del CEIP Nuestra Señora de la Piedad son unos auténticos magos de la mensajería.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/1.bp.blogspot.com\/-XHbYRlHwi94\/WRIrl3-JvhI\/AAAAAAAAzAA\/B0fk6F2Pn5gfpf9IUfUduWFL-m30vltLgCK4B\/s1600\/IMG_20170509_142721.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"text-align: start;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-XHbYRlHwi94\/WRIrl3-JvhI\/AAAAAAAAzAA\/B0fk6F2Pn5gfpf9IUfUduWFL-m30vltLgCK4B\/s400\/IMG_20170509_142721.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\nMirad que preciosas cartas nos han enviado, estamos impacientes por recibirlas.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/1.bp.blogspot.com\/-3u7__iJBLFY\/WRIrlypRZvI\/AAAAAAAAy_U\/_hKs03JHOzAgQwLOIayharmlx-KmT6KPACK4B\/s1600\/IMG_20170509_135829.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-3u7__iJBLFY\/WRIrlypRZvI\/AAAAAAAAy_U\/_hKs03JHOzAgQwLOIayharmlx-KmT6KPACK4B\/s400\/IMG_20170509_135829.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nEn su clase ya tienen el mural de Encarta2 donde estan poniendo todo lo relacionado con el proyecto y la verdad que ya ha creado tendencia por que los niños y niñas de la clase de 5º de Primaria del CEIP San José de Calasanz se han inspirado en su mural para crear el suyo propio... ¡Mirad qué chulo!\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/1.bp.blogspot.com\/-GfbYDQgsx-0\/WRIrmOCsXFI\/AAAAAAAAy_w\/F8CBIq61WB0eU2xIXqHc-2hX_wKoOE7QgCK4B\/s1600\/C_EUvoZXsAAAmWt.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"text-align: start;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-GfbYDQgsx-0\/WRIrmOCsXFI\/AAAAAAAAy_w\/F8CBIq61WB0eU2xIXqHc-2hX_wKoOE7QgCK4B\/s400\/C_EUvoZXsAAAmWt.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nEn esta clase, su maestro Javier Grisalvo les ha ayudado a escribir una preciosa carta ¡Que hemos recibido en nuestro cole y que hoy mismo cuando esta entrada se está publicando estamos leyendo en el aula! Ya os contaremos y os enseñaremos nuestra reacción, porque la verdad que tiene muy buena pinta. ¡Pronto nuestra respuesta!\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/1.bp.blogspot.com\/-uY-QbNFiGeM\/WRIrmZn_C_I\/AAAAAAAAy_g\/3BhbvGM40C00b-s7e4ZfmGiVVrFZluoBACK4B\/s1600\/Mondariz.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"text-align: start;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"295\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-uY-QbNFiGeM\/WRIrmZn_C_I\/AAAAAAAAy_g\/3BhbvGM40C00b-s7e4ZfmGiVVrFZluoBACK4B\/s400\/Mondariz.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nDesde el CEIP Mondariz también hemos recibido noticias. Su profesora, María está hecha toda una artista con este mural tan bonito donde los niños están dejando todo lo relacionado con el proyecto. Y la carta está siendo esperada con impaciencia porque esos dibujos de Clash Royale... ¡Nos han encantado!\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/-6bDqwut6g8s\/WRIrmANrECI\/AAAAAAAAzAE\/SdszC0_xF-kTmVPeaGr-8AiyPdwvS2qbQCK4B\/s1600\/C_FxvXzWAAAkiue.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"text-align: start;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"400\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-6bDqwut6g8s\/WRIrmANrECI\/AAAAAAAAzAE\/SdszC0_xF-kTmVPeaGr-8AiyPdwvS2qbQCK4B\/s400\/C_FxvXzWAAAkiue.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nNos ha gustado mucho ver el marcapáginas que Valeria ha utilizado durante todo el curso en su agenda y sobre todo lo bonito que está quedando su mural. También hemos recibido la carta de los niños y niñas del Colegio San Joaquín con su profe Irene, donde nos han contado muchas cosas y a la que vamos a dar respuesta muy pronto.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cimg border=\"0\" height=\"400\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-KxYG7jVi8MY\/WRItxDSgPPI\/AAAAAAAAzAM\/mpYZqqMtbzoz8IgjgppZt-_p-vfLZi5_QCLcB\/s400\/C-4-QIrXkAAt6lc.jpg\" width=\"393\" \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\n¡Qué emoción poder haber conocido a estos niños, que nos han enviado una foto en la carta! La hemos colocado en nuestro mapa. También los niños y niñas del Colegio Saturnino Calleja de Quintanadueñas nos han escrito y tenemos muchísimas ganas de recibir vuestra carta... ¡Qué nervios! Ya solo viendo la foto que han puesto en #Encarta2...¡Nos encanta!\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cimg border=\"0\" height=\"223\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-hgbF1Ojvj18\/WRIrlt91wzI\/AAAAAAAAy_I\/bVkjsbbj0a4rdwqHDOTIJUD95wzMu4hjgCK4B\/s400\/C_ZVC_QXgAQkw8o.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nEn Galicia tenemos el cole CEIP Maciñeira, donde su profesora Ana \u003Ca href=\"http:\/\/aulatic-terradeferrol.blogspot.com.es\/2017\/05\/proxecto-encarta2.html\"\u003Eha explicado en su blog cómo han comenzado a trabajar el proyecto\u003C\/a\u003E. ¡También su carta ya está de camino!\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/-obzwz-NxdNw\/WRIwJGQDiMI\/AAAAAAAAzAs\/N0yUTg6cEUo9FRN2GAiMf9wy7-Z3v8NwgCK4B\/s1600\/Documento1%2B-%2BMicrosoft%2BWord.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"192\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-obzwz-NxdNw\/WRIwJGQDiMI\/AAAAAAAAzAs\/N0yUTg6cEUo9FRN2GAiMf9wy7-Z3v8NwgCK4B\/s400\/Documento1%2B-%2BMicrosoft%2BWord.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nEn \"La Clase de La Eduteca\" tenemos ahora nuestro mapa de colegios en el que hemos pinchado el nombre de cada uno de los colegios y el lugar donde están para conocerlos mejor. Poco a poco iremos completándolo, ya estamos trabajando en nuestro mural de Encarta2.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-K7DLI8-yBhM\/WRIvP-8YXoI\/AAAAAAAAzAg\/H1L5BAAY-nA5W8tvE9EW5ySbGzxvfIwjgCK4B\/s400\/IMG_20170505_132239.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: left;\"\u003E\nEl CPR Vía Augusta también ha recibido nuestra carta y estamos impacientes por recibir su respuesta y conocer todas las cosas chulísimas que tienen que contarnos.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\nFinalizamos dejando nuestro video promocional, donde aparece un trocito del momento en el que los niños de \"La Clase de La Eduteca\" reciben la carta del Jardín Ateneo de Sueca en Valencia. Encarta2 ha comenzado y sin duda está siendo un proyecto muy enriquecedor para todos nosotros. ¡Nos vemos en el siguiente post!\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ciframe allowfullscreen=\"\" class=\"YOUTUBE-iframe-video\" data-thumbnail-src=\"https:\/\/i.ytimg.com\/vi\/ia20VvTy-UU\/0.jpg\" frameborder=\"0\" height=\"266\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ia20VvTy-UU?feature=player_embedded\" width=\"320\"\u003E\u003C\/iframe\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cbr \/\u003E"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/feeds\/7418194844102087315\/comments\/default","title":"Enviar comentarios"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/05\/encarta2-las-respuestas-nuestras-cartas.html#comment-form","title":"0 comentarios"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/7418194844102087315"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/7418194844102087315"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/05\/encarta2-las-respuestas-nuestras-cartas.html","title":"#ENCARTA2 | Las respuestas a nuestras cartas vienen de camino"}],"author":[{"name":{"$t":"La Eduteca"},"uri":{"$t":"http:\/\/www.blogger.com\/profile\/13716542546488189336"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-6bDqwut6g8s\/WRIrmANrECI\/AAAAAAAAzAE\/SdszC0_xF-kTmVPeaGr-8AiyPdwvS2qbQCK4B\/s72-c\/C_FxvXzWAAAkiue.jpg","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"0"}},{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-6471004447515965775.post-724698151232959162"},"published":{"$t":"2017-05-03T10:03:00.000+02:00"},"updated":{"$t":"2017-05-03T10:03:01.812+02:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"clase 4º Peraleda"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"clases eduteca"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"encarta2"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Mis proyectos"}],"title":{"type":"text","$t":"#ENCARTA2 | ¡Comienzan a llegar las primeras cartas!"},"content":{"type":"html","$t":"\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/3.bp.blogspot.com\/-G7n8-jZKL50\/WQXG_-3gwsI\/AAAAAAAAy5g\/HPpELS5DkO8QgjJDZOOmzHqO3nGo653uwCK4B\/s1600\/C-Vc_yJXoAAbi7i.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"212\" src=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-G7n8-jZKL50\/WQXG_-3gwsI\/AAAAAAAAy5g\/HPpELS5DkO8QgjJDZOOmzHqO3nGo653uwCK4B\/s400\/C-Vc_yJXoAAbi7i.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n¡Qué emoción! Nuestras cartas ya están llegando a los colegios y la primera que hemos visto que ha llegado en buen estado ha sido la del colegio más cercano al nuestro el CEIP San José de Calasanz. Allí, sus alumnos de 5º de Primaria abrieron ayer esta carta que les enviamos. Ahora nos toca esperar su respuesta.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/2.bp.blogspot.com\/-lR8PBk-hiPs\/WQXG_K0uWxI\/AAAAAAAAy5Y\/0SILdrGM5M0QM6GGx105iVrijDrifUWMwCK4B\/s1600\/C-c26rhXYAIbDBo.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-lR8PBk-hiPs\/WQXG_K0uWxI\/AAAAAAAAy5Y\/0SILdrGM5M0QM6GGx105iVrijDrifUWMwCK4B\/s400\/C-c26rhXYAIbDBo.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nOtros colegios como el de Herrera de Pisuerga con su profe Óliver ya han preparado su mural de Encarta2 para ir colocando todo lo que tenga que ver con el proyecto allí. ¡La verdad que les ha quedado chulísimo!\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nLos tiempos no se están ajustando mucho a lo establecido en el proyecto, pero no estamos preocupados porque estamos seguro de que entre todos vamos a conseguir que funcione, ¡el correo postal ya sabemos que es más lento que el teléfono movil! A los profes les decimos que no se preocupen, que lo importante es ir siguiendo las fases. ¡Seguid informados en nuestro blog!\u003C\/div\u003E\n"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/feeds\/724698151232959162\/comments\/default","title":"Enviar comentarios"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/05\/encarta2-comienzan-llegar-las-primeras.html#comment-form","title":"0 comentarios"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/724698151232959162"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/724698151232959162"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/05\/encarta2-comienzan-llegar-las-primeras.html","title":"#ENCARTA2 | ¡Comienzan a llegar las primeras cartas!"}],"author":[{"name":{"$t":"La Eduteca"},"uri":{"$t":"http:\/\/www.blogger.com\/profile\/13716542546488189336"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-G7n8-jZKL50\/WQXG_-3gwsI\/AAAAAAAAy5g\/HPpELS5DkO8QgjJDZOOmzHqO3nGo653uwCK4B\/s72-c\/C-Vc_yJXoAAbi7i.jpg","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"0"}},{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-6471004447515965775.post-7759620200806852727"},"published":{"$t":"2017-04-25T10:31:00.000+02:00"},"updated":{"$t":"2017-04-25T10:31:09.505+02:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"clase 4º Peraleda"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"clases eduteca"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"encarta2"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"la eduteca"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Mis proyectos"}],"title":{"type":"text","$t":"#ENCARTA2 | ¡Comienza el envío de cartas!"},"content":{"type":"html","$t":"\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/3.bp.blogspot.com\/-Tof6FAWpLz0\/WP51iWpFOmI\/AAAAAAAAyz4\/WwDnVp-0JJ48VBZYMM7fVRH7LRAZuBHdACK4B\/s1600\/IMG_20170420_103551.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-Tof6FAWpLz0\/WP51iWpFOmI\/AAAAAAAAyz4\/WwDnVp-0JJ48VBZYMM7fVRH7LRAZuBHdACK4B\/s400\/IMG_20170420_103551.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nHan sido días de nervios y emociones, pero por fin los alumnos de \"La Clase de La Eduteca\" ya se han puesto manos a la obra con nuestro proyecto \"Encarta2\".\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nIniciamos este proyecto hace unas semanas, pidiendo a todos los centros que quisiesen participar con nosotros que se inscribiesen en nuestro proyecto. Entre los colegios participantes, elegimos 9 de ellos y con el nuestro 10.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/-JDPbZHzlty8\/WP512k4tsSI\/AAAAAAAAy14\/MFAYbDzkKWsW7OI4gYQxxh-6QLS40pVDwCK4B\/s1600\/IMG_20170420_103333.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-JDPbZHzlty8\/WP512k4tsSI\/AAAAAAAAy14\/MFAYbDzkKWsW7OI4gYQxxh-6QLS40pVDwCK4B\/s400\/IMG_20170420_103333.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nUna vez seleccionados, ha sido labor nuestra como \"anfitriones\" del proyecto comenzar a enviar una carta de presentación a los 9 colegios participantes. Para nosotros fue todo un descubrimiento aprender qué más allá de nuestra localidad y de nuestra región existen colegios diversos y llenos de cosas interesantes.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/1.bp.blogspot.com\/-fbpmuldGhbI\/WP510mRqXYI\/AAAAAAAAy0Q\/AtYMQf6Xe_AnWMAV3YHtATc5JZWndhiYACK4B\/s1600\/IMG_20170420_103346.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-fbpmuldGhbI\/WP510mRqXYI\/AAAAAAAAy0Q\/AtYMQf6Xe_AnWMAV3YHtATc5JZWndhiYACK4B\/s400\/IMG_20170420_103346.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nNos emocionó poder saber que otros niños esperan una carta nuestra y que recibiremos pronto noticias suyas. La magia y la esencia de la espera es algo que no puede describirse y la ilusión con la que hemos escrito estas cartas tampoco.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/2.bp.blogspot.com\/-_RLQFvF-SIo\/WP512HY5A2I\/AAAAAAAAy1w\/H3BdoVV7qiwg4mVzAe4uZ-mHvlLEDoxbgCK4B\/s1600\/IMG_20170420_103352.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-_RLQFvF-SIo\/WP512HY5A2I\/AAAAAAAAy1w\/H3BdoVV7qiwg4mVzAe4uZ-mHvlLEDoxbgCK4B\/s400\/IMG_20170420_103352.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nAlgunas están mejor decoradas que otras, unas estan mejor escritas que otras... pero queremos que esto sea un reflejo de la diversidad de nuestra clase. Sabemos que en todos los coles las hay y esperamos que sea un aliciente para que os emocione participar tanto como a nosotros.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/1.bp.blogspot.com\/-RqDDLGdSXKI\/WP511fznHoI\/AAAAAAAAy1A\/OI4ZPgdKbewkt_2wtwRq7i2jj0uwJ9kIwCK4B\/s1600\/IMG_20170420_103459.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-RqDDLGdSXKI\/WP511fznHoI\/AAAAAAAAy1A\/OI4ZPgdKbewkt_2wtwRq7i2jj0uwJ9kIwCK4B\/s400\/IMG_20170420_103459.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nLos niños y niñas de \"La Clase de La Eduteca\" se pusieron manos a la obra para escribir las cartas. Para ello hemos seguido un proceso muy sencillo:\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n1. En clase expusimos mediante una lluvia de ideas, qué cosas queríamos contar en las cartas a los colegios participantes. Hicimos una lista enorme, pero de ella sólo elegimos:\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ESaludarles.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EContarles que teníamos un blog.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EContarles qué era Encarta2 y que habían sido seleccionados para el proyecto con otros 9 colegios más.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EContarles algo de nuestro pueblo y de nuestro colegio.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cli\u003EHacerles preguntas.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n2. Una vez sabíamos eso, hicimos un borrador de la carta en sucio.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n3. Cuando corregimos la ortografía y la gramática pasamos el borrador a una hoja limpia.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n4. Decoramos la carta y los sobres.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/1.bp.blogspot.com\/-PBTOtbAPX0Y\/WP511_1FdFI\/AAAAAAAAy1Q\/QBREfV50qxsJTJXxpJtkxUX_w1EyajhtACK4B\/s1600\/IMG_20170420_103402.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-PBTOtbAPX0Y\/WP511_1FdFI\/AAAAAAAAy1Q\/QBREfV50qxsJTJXxpJtkxUX_w1EyajhtACK4B\/s400\/IMG_20170420_103402.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/-AOa46D_8x7Y\/WP512Yq-_9I\/AAAAAAAAy1s\/N_Mo-2emEjksd3_5oh3Mc3-JVrL85BcvgCK4B\/s1600\/IMG_20170420_103356.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-AOa46D_8x7Y\/WP512Yq-_9I\/AAAAAAAAy1s\/N_Mo-2emEjksd3_5oh3Mc3-JVrL85BcvgCK4B\/s400\/IMG_20170420_103356.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n¡Y por fin ya estaba todo listo para ser enviado! Ahora sólo nos queda esperar a recibir noticias de los otros colegios. Y a que llegue el emparejamiento para que podamos recibir correspondencia de un colegio y los otros centros igual. ¡Qué nervios! Nos vemos en la próxima.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Ctable align=\"center\" cellpadding=\"0\" cellspacing=\"0\" class=\"tr-caption-container\" style=\"margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;\"\u003E\u003Ctbody\u003E\n\u003Ctr\u003E\u003Ctd style=\"text-align: center;\"\u003E\u003Ca href=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/-kQJpceFNKBA\/WP51l07UW1I\/AAAAAAAAy0A\/MKputAaQHbAPE03NdqUX2TzjB7LS8EEjwCK4B\/s1600\/IMG_20170424_161843.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: auto; margin-right: auto;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-kQJpceFNKBA\/WP51l07UW1I\/AAAAAAAAy0A\/MKputAaQHbAPE03NdqUX2TzjB7LS8EEjwCK4B\/s400\/IMG_20170424_161843.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/td\u003E\u003C\/tr\u003E\n\u003Ctr\u003E\u003Ctd class=\"tr-caption\" style=\"text-align: center;\"\u003EPrimera tanda de cartas que ha salido desde \"La Clase de La Eduteca\" a los 9 centros participantes.\u003C\/td\u003E\u003C\/tr\u003E\n\u003C\/tbody\u003E\u003C\/table\u003E\n"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/feeds\/7759620200806852727\/comments\/default","title":"Enviar comentarios"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/04\/encarta2-comienza-el-envio-de-cartas.html#comment-form","title":"0 comentarios"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/7759620200806852727"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/7759620200806852727"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/04\/encarta2-comienza-el-envio-de-cartas.html","title":"#ENCARTA2 | ¡Comienza el envío de cartas!"}],"author":[{"name":{"$t":"La Eduteca"},"uri":{"$t":"http:\/\/www.blogger.com\/profile\/13716542546488189336"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-Tof6FAWpLz0\/WP51iWpFOmI\/AAAAAAAAyz4\/WwDnVp-0JJ48VBZYMM7fVRH7LRAZuBHdACK4B\/s72-c\/IMG_20170420_103551.jpg","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"0"}},{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-6471004447515965775.post-1020535235133054997"},"published":{"$t":"2017-04-15T19:22:00.000+02:00"},"updated":{"$t":"2017-04-15T19:22:13.189+02:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"clase 4º Peraleda"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"clases eduteca"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"encarta2"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Mis proyectos"}],"title":{"type":"text","$t":"LA EDUTECA | Listado DEFINITIVO Y OFICIAL de centros y clases participantes en el proyecto Encarta2"},"content":{"type":"html","$t":"\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cimg border=\"0\" height=\"332\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-TKMOEITLiFA\/WNePbAat4pI\/AAAAAAAAyqs\/FZEav0EYVYInIwlqP5VF27QsoyYkyU4GgCLcB\/s400\/Promo2.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\nSiguiendo el calendario establecido por nuestro proyecto, tras hacer pública la lista provisional de centros participantes, hoy elevamos a definitiva la lista de centros y clases que van a participar en nuestro proyecto \"Encarta2\" durante este tercer trimestre. ¡Estamos muy emocionados de poder contar con tantos compañeros nuevos y que se unan a nuestra aventura!\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\nDesde \"La Eduteca\" y su clase, les damos la bienvenida y ojalá sea un proyecto productivo y lleno de emoción y mucho aprendizaje. Gracias a los profesores que se han sumado a esta aventura. ¡Pronto recibiréis noticias nuestras!\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cb\u003ELISTADO OFICIAL DE CENTROS PARTICIPANTES EN \"ENCARTA2\"\u003C\/b\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003E\"La Clase de la Eduteca\" CEIP LUCIO GARCÍA (Peraleda de la Mata - Cáceres)\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EClase de 4º de Primaria \u0026nbsp; \u0026nbsp;| \u0026nbsp; Profesor: Óscar Alonso\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECPR VÍA AUGUSTA (Obejo- Córdoba)\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EClase unitaria de 2º, 3º y 4º de Primaria. \u0026nbsp; | Profesor: F. José Figueroba.\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECEIP NUESTRA SEÑORA DE LA PIEDAD (Herrera de Pisuerga - Palencia)\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EClase de 4º de Primaria \u0026nbsp; | \u0026nbsp;Profesor: Oliver Borrego\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECEIP SATURNINO CALLEJA (Quintanadueñas - Burgos)\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EClase de 5º de Primaria | \u0026nbsp;Profesoras: Fátima Fernández y Ana R. Bárcena\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECPI DE MONDARIZ (Mondariz - Pontevedra)\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EClase de 4º de Primaria | \u0026nbsp;Profesora: María Franco\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECEIP DE MACIÑEIRA (Neda - A coruña)\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EClase de 4º de Primaria \u0026nbsp;| \u0026nbsp;Profesora: Ana Martínez\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECOLEGIO SAN JOAQUÍN (Linares - Jaen)\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EClase de 6º de Primaria | Profesora: Irene Ballesteros.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EESCUELA JARDÍN DEL ATENEO (Sueca - Valencia)\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EClase de 6º de Primaria | Profesora: Bárbara Albelda\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECOLEGIO SAN VICENTE DE PAÚL (Huelva - Huelva)\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EClase de 3º de Primaria | Profesora: M. Carmen Ayala.\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003ECEIP SAN JOSÉ DE CALASANZ (Riolobos - Cáceres)\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003Cul\u003E\n\u003Cli\u003EClase de 5º de Primaria | Profesora: Javier Grisalvo\u0026nbsp;\u003C\/li\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n\u003C\/ul\u003E\n"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/feeds\/1020535235133054997\/comments\/default","title":"Enviar comentarios"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/04\/la-eduteca-listado-definitivo-y-oficial.html#comment-form","title":"0 comentarios"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/1020535235133054997"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/1020535235133054997"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/04\/la-eduteca-listado-definitivo-y-oficial.html","title":"LA EDUTECA | Listado DEFINITIVO Y OFICIAL de centros y clases participantes en el proyecto Encarta2"}],"author":[{"name":{"$t":"La Eduteca"},"uri":{"$t":"http:\/\/www.blogger.com\/profile\/13716542546488189336"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-TKMOEITLiFA\/WNePbAat4pI\/AAAAAAAAyqs\/FZEav0EYVYInIwlqP5VF27QsoyYkyU4GgCLcB\/s72-c\/Promo2.jpg","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"0"}},{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-6471004447515965775.post-1544900618739878202"},"published":{"$t":"2017-04-13T10:50:00.000+02:00"},"updated":{"$t":"2017-04-13T10:50:06.266+02:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"clase 4º Peraleda"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"clases eduteca"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"encarta2"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Mis proyectos"}],"title":{"type":"text","$t":"LA EDUTECA | Listado provisional de centros y clases participantes en el proyecto Encarta2"},"content":{"type":"html","$t":"\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cimg border=\"0\" height=\"332\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-TKMOEITLiFA\/WNePbAat4pI\/AAAAAAAAyqs\/FZEav0EYVYInIwlqP5VF27QsoyYkyU4GgCLcB\/s400\/Promo2.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\nComo ya os dijimos hoy publicamos el listado de colegios que han sido seleccionados de manera provisional para participar en nuestro proyecto Encarta2. El próximo día 15 de abril subiremos la lista a definitiva, en caso de que haya ocurrido algún error. Nos pondremos durante esos días en contacto con los profesores participantes.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\nAgradecer a todos los interesados su participación e interés por el proyecto, ya que para mi es un placer poder saber que contamos con grandes compañeros dispuestos a cambiar la educación.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cb\u003E\u003Ca href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B0OtiEvBUyLfUjNGcUpLWXZSbTQ\/view?usp=sharing\"\u003EPuedes consultar la lista de centros haciendo clic aquí.\u0026nbsp;\u003C\/a\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/div\u003E\n"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/feeds\/1544900618739878202\/comments\/default","title":"Enviar comentarios"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/04\/la-eduteca-listado-provisional-de.html#comment-form","title":"0 comentarios"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/1544900618739878202"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/1544900618739878202"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/04\/la-eduteca-listado-provisional-de.html","title":"LA EDUTECA | Listado provisional de centros y clases participantes en el proyecto Encarta2"}],"author":[{"name":{"$t":"La Eduteca"},"uri":{"$t":"http:\/\/www.blogger.com\/profile\/13716542546488189336"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-TKMOEITLiFA\/WNePbAat4pI\/AAAAAAAAyqs\/FZEav0EYVYInIwlqP5VF27QsoyYkyU4GgCLcB\/s72-c\/Promo2.jpg","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"0"}},{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-6471004447515965775.post-4150386699435602856"},"published":{"$t":"2017-03-30T10:38:00.000+02:00"},"updated":{"$t":"2017-03-30T10:38:00.154+02:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"clase 4º Peraleda"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"clases eduteca"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"encarta2"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Mis proyectos"},{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"PDF"}],"title":{"type":"text","$t":"ENCARTA2 | ¡Buscamos colegios que quieran mandarnos sus cartas!"},"content":{"type":"html","$t":"\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-TKMOEITLiFA\/WNePbAat4pI\/AAAAAAAAyqs\/FZEav0EYVYInIwlqP5VF27QsoyYkyU4GgCLcB\/s1600\/Promo2.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"332\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-TKMOEITLiFA\/WNePbAat4pI\/AAAAAAAAyqs\/FZEav0EYVYInIwlqP5VF27QsoyYkyU4GgCLcB\/s400\/Promo2.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n¡Hoy estrenamos proyecto! \u003Ci\u003E\"La Clase de La Eduteca\" \u003C\/i\u003Equiere hacer nuevos amigos y saber desde dónde nos siguen, por ello nos gustaría mucho poder cartearnos con otros colegios de toda España o también con colegios de otros países.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nHace ya unos meses hemos escrito cartas a otros colegios y nos ha gustado mucho poder compartir todas aquellas cosas que hacemos y conocer qué otros poryectos hacen niños de nuestra edad. Por eso queremos ahora abrir las puertas fuera de nuestra comunidad y conocer vuestra cultura y tradiciones, saber cómo sois, que os gusta y que nos contéis cómo es vuestra clase.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n¡Por ello abrimos este nuevo proyecto y necesitamos de vuestra ayuda profes! Si sois tutores o maestros de una clase de Primaria y os apetece escribirnos tan sólo tenéis que contactar con nuestro profe Óscar rellenando este\u0026nbsp;\u003Cspan style=\"font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;\"\u003E\u003Cb\u003E\u003Ca href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSd_aIUcRKC0l6rkSPPlkrkae4VGuqbiH3r4mudb6nsBi4tJaw\/viewform?usp=sf_link\"\u003Eformulario de participación\u003C\/a\u003E\u003C\/b\u003E.\u003C\/span\u003E ¡Solo 9 centros podrán participar! Ojalá pudiesen muchos más, pero ya que queda poco curso y no daríamos abasto escribiendo tantas cartas. Nuestro profe\u0026nbsp;os contará que es lo que tenéis que hacer para enviarnos la carta.\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\nEste no es un proyecto donde nosotros solos enviaremos cartas, porque haremos un emparejamiento de centros y entre todos los centros participantes nos conoceremos. ¡¿No es divertido?!\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n¡Prometemos responder a todas las cartas que nos lleguen! Estamos muy emocionados y publicaremos todo aquello que nos resulte interesante y original. Somos una clase abierta, dinámica y divertida que quiere hacer nuevos amigos y por ello necesitamos vuestra ayuda. ¿Qué mejor forma de estrechar lazos entre comunidades? ¿Nos contáis cómo es vuestro cole? ¿Cómo son vuestras clases? ¿Tenéis mascotas en el colegio? ¿Queréis saber cómo es nuestro cole?\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nA los profes les decimos que se animen, porque nuestro profe Óscar estará encantado de poder hacer también \"amigos profesores\". ¡Todos salimos ganando! ¡Vamos a llenar todos los coles de cartas! ¡Estaremos \"Encarta2\" de conocerte!\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n¡Os iremos contando mucho más! ¡Hasta pronto!\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cb\u003E\u003Ca href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/0B0OtiEvBUyLfYWc5WlFTbWFSc3M\/view?usp=sharing\"\u003EPUEDES VER EL PDF CON EL PROYECTO AL COMPLETO HACIENDO CLIC AQUÍ.\u0026nbsp;\u003C\/a\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/feeds\/4150386699435602856\/comments\/default","title":"Enviar comentarios"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/03\/encarta2-buscamos-colegios-que-quieran.html#comment-form","title":"0 comentarios"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/4150386699435602856"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/4150386699435602856"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/03\/encarta2-buscamos-colegios-que-quieran.html","title":"ENCARTA2 | ¡Buscamos colegios que quieran mandarnos sus cartas!"}],"author":[{"name":{"$t":"La Eduteca"},"uri":{"$t":"http:\/\/www.blogger.com\/profile\/13716542546488189336"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-TKMOEITLiFA\/WNePbAat4pI\/AAAAAAAAyqs\/FZEav0EYVYInIwlqP5VF27QsoyYkyU4GgCLcB\/s72-c\/Promo2.jpg","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"0"}},{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-6471004447515965775.post-1440262535400461569"},"published":{"$t":"2017-01-02T12:04:00.001+01:00"},"updated":{"$t":"2017-01-21T15:37:14.815+01:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"C. 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Concretamente para el área de Ciencias Sociales. Como veis se trata de una maqueta del Sistema Solar, que los alumnos hicieron para trabajar la posición de los planetas y poder plasmar información sobre los mismos.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nYa os adelanto, que nos queda poner el anillo a Saturno, y es que son los niños, los que están investigando de qué forma podemos hacerlo. La maqueta sigue un poco la línea del móvil que hace algunas semanas os mostré sobre el \u003Ca href=\"http:\/\/laeduteca.blogspot.com.es\/2016\/12\/club-de-ideas-un-sistema-solar-movil.html\"\u003ESistema Solar con bolas de pórex.\u0026nbsp;\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/2.bp.blogspot.com\/-83ZFX1dCH0E\/WGogJxFmYsI\/AAAAAAAAxdE\/gcnp4qJGYe4-FucNPczq5aMR6bl0kRyHQCK4B\/s1600\/IMG_20161219_110459.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"240\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-83ZFX1dCH0E\/WGogJxFmYsI\/AAAAAAAAxdE\/gcnp4qJGYe4-FucNPczq5aMR6bl0kRyHQCK4B\/s320\/IMG_20161219_110459.jpg\" width=\"320\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003Ca href=\"http:\/\/4.bp.blogspot.com\/-rwKNjflLBDM\/WGogCryRiBI\/AAAAAAAAxck\/conrxYtfCkw8cFh8FHa-SuRY9pQnZJK6ACK4B\/s1600\/IMG_20161219_110453.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"240\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-rwKNjflLBDM\/WGogCryRiBI\/AAAAAAAAxck\/conrxYtfCkw8cFh8FHa-SuRY9pQnZJK6ACK4B\/s320\/IMG_20161219_110453.jpg\" width=\"320\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nOs cuento cómo fue la metodología y la forma de llevar a cabo esta maqueta. En primer lugar lo que hice fue dividir la clase en tres grupos, pretendía con esto trabajar y llevar a cabo un aprendizaje colaborativo. Posteriormente y de forma conjunta hicimos una lluvia de ideas sobre qué materiales podíamos utilizar para realizar nuestras maquetas. Después seleccionamos aquellos que creímos iban a ser más fáciles de conseguir y más útiles.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/2.bp.blogspot.com\/-igA9LI2nufk\/WGogKiGD2bI\/AAAAAAAAxdM\/emPbLaW57ogIcBPxDqofAMUUbuOd9vM8wCK4B\/s1600\/IMG_20161219_110449.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"240\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-igA9LI2nufk\/WGogKiGD2bI\/AAAAAAAAxdM\/emPbLaW57ogIcBPxDqofAMUUbuOd9vM8wCK4B\/s320\/IMG_20161219_110449.jpg\" width=\"320\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003Ca href=\"http:\/\/2.bp.blogspot.com\/-deOqYF0P6Es\/WGogIKXpt1I\/AAAAAAAAxc0\/_I2l4fdDfMwFpTiIh_1gThJzQjYMtN1WwCK4B\/s1600\/IMG_20161219_110444.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"240\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-deOqYF0P6Es\/WGogIKXpt1I\/AAAAAAAAxc0\/_I2l4fdDfMwFpTiIh_1gThJzQjYMtN1WwCK4B\/s320\/IMG_20161219_110444.jpg\" width=\"320\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nCada equipo realizó su maqueta. En total fueron tres. En la pizarra digital proyectamos la infografía del Sistema Solar que elaboré ya hace algún tiempo. De esta forma los niños iban viendo los planetas y sus colores, y al mismo tiempo iban repasando los datos más importantes sobre ellos.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/3.bp.blogspot.com\/-bx30eGu8Nys\/WGogJbxtj-I\/AAAAAAAAxc8\/jkz01ru1yRQl60BbFkcg6k8BvqvGvercwCK4B\/s1600\/IMG_20161219_110436.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"240\" src=\"https:\/\/3.bp.blogspot.com\/-bx30eGu8Nys\/WGogJbxtj-I\/AAAAAAAAxc8\/jkz01ru1yRQl60BbFkcg6k8BvqvGvercwCK4B\/s320\/IMG_20161219_110436.jpg\" width=\"320\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003Ca href=\"http:\/\/2.bp.blogspot.com\/-TEeJb_TkMfU\/WGogGnbbrJI\/AAAAAAAAxcs\/TAXyXj9Uyk0i91YzlVHHVh37So4tFN4KgCK4B\/s1600\/IMG_20161219_110424.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"240\" src=\"https:\/\/2.bp.blogspot.com\/-TEeJb_TkMfU\/WGogGnbbrJI\/AAAAAAAAxcs\/TAXyXj9Uyk0i91YzlVHHVh37So4tFN4KgCK4B\/s320\/IMG_20161219_110424.jpg\" width=\"320\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\nAprovechábamos la brocheta donde pinchábamos cada bola para dejarla como soporte para el planeta y después de dibujar las órbitas las fuimos colocando en orden y sin mirar el esquema. Fijamos las brochetas con cola blanca, en algunos casos con masilla adhesiva. Finalizamos la maqueta añadiendo la información de nuestros planetas.\u0026nbsp;\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"http:\/\/1.bp.blogspot.com\/-_UX7sY66f3k\/WGogK0hVu6I\/AAAAAAAAxdU\/WbRe1kwmTc87AJBzPC_YCekw7CzxzfZBACK4B\/s1600\/IMG_20161219_110419.jpg\" imageanchor=\"1\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"300\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-_UX7sY66f3k\/WGogK0hVu6I\/AAAAAAAAxdU\/WbRe1kwmTc87AJBzPC_YCekw7CzxzfZBACK4B\/s400\/IMG_20161219_110419.jpg\" width=\"400\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/feeds\/1440262535400461569\/comments\/default","title":"Enviar comentarios"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/01\/club-de-ideas-maquetas-del-sistema-solar.html#comment-form","title":"1 comentarios"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/1440262535400461569"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"https:\/\/www.blogger.com\/feeds\/6471004447515965775\/posts\/default\/1440262535400461569"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"https:\/\/laeduteca.blogspot.com\/2017\/01\/club-de-ideas-maquetas-del-sistema-solar.html","title":"CLUB DE IDEAS | Maquetas del Sistema Solar"}],"author":[{"name":{"$t":"La Eduteca"},"uri":{"$t":"http:\/\/www.blogger.com\/profile\/13716542546488189336"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-akt2IEaPIkg\/WGoymEfAbhI\/AAAAAAAAxdk\/S8AQIXsAJh4TjxwKv69QeYhUNawfFdBKACK4B\/s72-c\/IMG_20161219_110407.jpg","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"1"}}]}});