LOS 100 RECURSOS EDUCATIVOS DEL 2015

“La Eduteca” te muestra su lista de los 100 recursos educativos del 2015, esos que han pegado fuerte durante el año: blogs, páginas, descargables, aplicaciones TIC...

¡Estrenamos sección "El Sacapuntas"!

Conoce con nosotros a distintos compañeros bloggeros, sus espacios, cómo se organizan, cómo piensan y disfruta de un recurso extra elaborado por ellos.

#ElGranLibroViajero un proyecto diferente

Colegios de toda España se unen en nuestro proyecto Nacional. El libro viajero y Pepa estarán en diferentes coles de toda España.

"#EDUTIPS: una nueva forma de aprender"

Recursos, tips y consejos. Micropíldoras para profes con consejos y recursos útiles para el día a día en el aula.

Cuaderenillos de Gramática "La Eduteca"

Accede a nuestra completa colección de cuadernillos de gramática "La Eduteca" para trabajar todo el contenido de Primaria.

RENOVAMOS NUESTRA GUÍA DE ED. PRIMARIA

Tras la aprobación de la LOMCE y del nuevo currículo básico de Educación Primaria, ya hemos re-editado nuestra guía básica de Educación Primaria.

PREMIO SIMO DE EDUCACIÓN PARA "LA EDUTECA"

“La Eduteca” se ha traído un nuevo galardón a Extremadura, el SIMO de Educación ¡Mil gracias a todos y enhorabuena al resto de premiados!

BIOGRAFÍAS DE GRANDES PERSONAJES

Materiales y recursos para trabajar las biografías y vidas de diversos personajes de la historia.

10 CUENTAS EDUCATIVAS DE INSTAGRAM

Si te gusta Instagram te recomendamos 10 cuentas educativas que no debes dejar de seguir.

"LA EDUTECA" TAMBIÉN EN WIKISABER.ES

A partir de ahora podrás encontrar recursos de "La Eduteca" originales en Wikisaber.es ¡Anímate a visitar el "rincón didáctico"!

RECURSOS, IDEAS Y ACTIVIDADES PARA EL OTOÑO

Monográfico con ideas, recursos, fichas y material descargable para trabajar “El Otoño” en Educación Infantil.

“EL CASO DE LOS NÚMEROS”

Perry el Ornitorrinco es el protagonista de estas divertidas fichas de matemáticas para Primer Ciclo creadas por mi.

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RECURSOS E IDEAS PARA EL MALETÍN DEL PROFE

Guías, libros, libretas, cuadernos de seguimiento… recursos para el profesorado de Infantil y Primaria.

EL LIBRO DE LAS LETRAS

Material recopilado por mi de distintos espacios, libros y editoriales para trabajar cada una de las letras

miércoles, 3 de febrero de 2016

BANCO TIC | Aplicación para ordenar números


Divertida aplicación que permite configurar opciones y que los alumnos vayan ordenando números en orden creciente o decreciente. Muy útil para trabajar numeración.

TENGO UNA PREGUNTA | ¿Por qué los pájaros no se caen de las ramas cuando duermen?


¿Por qué los pájaros no se caen de las ramas cuando duermen?

Fuente imagen | Banco recursos e imágenes INTEF
En alguna ocasión habremos visto como duermen las aves en las ramas de los árboles sin caerse. Esto es debido a un sistema de sujeción automática que les permite dormir en las ramas, sin riesgo de perder el equilibrio y precipitarse al suelo. Cuando el ave se detiene en una rama y flexiona la parte posterior de la planta de su patita, el tendón flexor hace que los dedos se replieguen y se aferren fuertemente a la superficie, como lo haría el freno de mano de un coche. Al despertar, el ave salta de la rama tras liberar el mecanismo de sujeción y comienza su maravilloso vuelo.

RECURSOS PRIMARIA | Fichas para ordenar palabras


Aquí os dejo este maravilloso documento elaborado por Cristina Miras que sirve para que nuestros alumnos trabajen la ordenación de palabras. Se trata de un archivo PDF con diferentes frases cuyas palabras están desordenadas y que nuestros alumnos deberán reescribir.


martes, 2 de febrero de 2016

RECURSOS PRIMARIA | Frases por la paz


Genial documento para trabajar la educación en valores, la paz y la no violencia elaborado por los compañeros de lapizarraweb.wordpress.com. En este documento en PDF podéis encontrar frases de populares personajes de la historia acompañadas de un dibujo de su rostro para que los alumnos las escriban. 


ESPECIAL: MI AULA | Organización y gestión de mi aula para 1º y 2º de Primaria: Organización espacial del alumnado (Parte I)


Durante este mes de febrero voy a publicar una serie de especiales todos los miércoles donde voy a compartir con vosotros mi forma de gestionar y organizar el aula donde trabajo. Os iré contando pequeños detalles, anécdotas, recursos o estrategias que a mi me han ido bien durante este tiempo. 

Este será un especial que iré realizando a lo largo del tiempo y, con ello me refiero a que, en este curso 2015-2016 como estoy con un 1º y un 2º os mostraré como trabajo en mi aula para esos cursos y en el futuro y si las oposiciones quieren os podré ir mostrando la forma de organizar el aula para otros niveles. 

Todas las imágenes y fotografías que vais a poder ver se corresponden con la actualidad y el año que actualmente está en curso 2015-2016. ¡Vamos allá! Hoy vamos a dedicarlo a la distribución de los alumnos. 

Lo primero que quiero hacer es poneros en situación. Durante este curso soy tutor de un grupo compartido de 1º y 2º de Primaria que consta en total de 10 alumnos: 4 alumnos de 1º y 6º alumnos de 2º de Primaria. Es un grupo muy tranquilo y bastante bueno, con el que estoy haciendo muchísimas cosas. La verdad que son unos niños muy participativos y sus familias aún más. 

La distribución del aula está hecha atendiendo a las necesidades y características tanto individuales como colectivas del grupo. Cuando tenemos dos niveles dentro de un mismo grupo, la metodología que hay que llevar a cabo en el aula tiene que adaptarse de forma considerable a los ritmos de cada uno de los niveles y también a las necesidades planteadas por los niños. Mi grupo demanda constantemente atención, sobre todo los cuatro alumnos de primero. 


Por ello y como podéis ver en la imagen superior la clase está dispuesta en forma de L, jugando con los colores del mobiliario. Las zona dispuesta en forma de L (mesas blancas) están destinadas a los alumnos de 2º de Primaria. Tienen una visión perfecta de la pizarra y pueden al mismo tiempo compartir experiencias y ayudar a otros compañeros. 

En la zona central (mesas verdes) tengo a los cuatro alumnos de primero, muy al alcance de mi visión, lo cual  me permite poder observarles de forma constante y poder así, dar sentido a una evaluación global y continua basada en la observación. 

Como podéis observar hay una mesa blanca, con una pequeña silla de color rojo: es la mía. Y diréis... ¡¡pero si tienes una mesa enorme de profesor!! La verdad que sí, pero aquí viene uno de mis principios como maestro y es que uno debe siempre formar parte de sus alumnos. La premisa de mi clase es que somos todos una familia y las familias se sientan todas juntas a comer... a la misma altura... y la verdad que como docente siempre me gusta estar rodeado por mis alumnos por varios motivos
  1. Conoces mejor a tus alumnos, puedes mirarlos a la cara de igual a igual. 
  2.  Estar entre ellos no quita autoridad, la autoridad se la gana uno con una buena metodología y sobre todo con cariño. 
  3. La observación desde una zona cercana al alumno permite siempre poder corregir y estimular a los niños, motivarles y al mismo tiempo ver su progreso global en el conjunto de las áreas (cosa que desde la ley nos inciden mucho). 
  4. Tener una zona exclusiva para el maestro cerca de los niños permite reservar la mesa del profesor para crear una zona de entrevistas y tutoría con los padres, donde podemos tener nuestro material destinado a estos menesteres. 

En nuestra clase tenemos un lema: "Aprender es una fiesta" y de ahí la decoración frontal de la misma. Cuidar los detalles en ese sentido hace sentir a los alumnos en un entorno que estimule y les motive, trabajo mucho la creatividad y la imaginación y es bueno empezar por detalles como la disposición del aula y su decoración. 


Como veis en nuestra clase no disponemos de pizarra digital, así que tenemos que hacer maravillas para poder integrar las TIC en el aula. Disponemos de un pequeño portátil que nos sirve a modo de proyector en una pantalla más grande y también nos servimos de mi IPAD en el que tengo instaladas las aplicaciones que quiero trabajar en el rincón de informática. La verdad que nos gustaría tener mucho más en este sentido y la falta de previsión por parte de la Administración en algunos casos deja que desear: colegios con más PDI de la cuenta y otros como el nuestro con pocas. 

Mi clase tiene multitud de rincones que os enseñaré la próxima semana y que otorgan al aula una dinámica especial.