LEGISLACIÓN EDUCATIVA ACTUALIZADA

Todas las normas en vigor relacionadas con educación a nivel estatal y autonómico dentro de un único espacio destinado a estudiantes, opositores y maestros.

LOTES DE CUADERNILLOS

Nuestros famosos lotes de cuadernillos de ortografía, de Perry el Ornitorrinco o de destrezas básicas de matemáticas listos para descargar e imprimir.

ESPACIO PARA ESTUDIANTES DE MAGISTERIO

Si eres estudiante de magisterio, este pequeño espacio está dedicado para ti con un montón de recursos, enlaces y materiales de utilidad para el desempeño de tu carrera.

APRENDE SOBRE LECTOESCRITURA

Conoce los entresijos del apasionante mundo de la Lectoescritura en esta serie de post donde desgranamos los diferentes métodos con muchos materiales y ejemplos.

La clase de "La Eduteca"

Conoce a los grupos que fueron "La Clase de La Eduteca" en cursos anteriores y todas las experiencias que realizaron en su día a día.

¡Entrevistas en "El Sacapuntas"!

Conoce con nosotros a distintos compañeros bloggeros, sus espacios, cómo se organizan, cómo piensan y disfruta de un recurso extra elaborado por ellos.

#ElGranLibroViajero un proyecto diferente

Colegios de toda España se unen en nuestro proyecto Nacional. El libro viajero y Pepa estarán en diferentes coles de toda España.

RECONOCIMIENTOS A "LA EDUTECA"

“La Eduteca” ha recibido algunos reconocimientos durante estos años. Este es nuestro pequeño palmarés. Muchas gracias a todos los que nos premiaron.

BIOGRAFÍAS DE GRANDES PERSONAJES

Materiales y recursos para trabajar las biografías y vidas de diversos personajes de la historia.

SIGUE INFORMADO DE TODO EN REDES SOCIALES

Sigue contenido extra en el Twitter y el Instagram de "La Eduteca". Infórmate de todo lo que ocurre en el blog y en el mundo educativo en general.

VISITA NUESTRO CANAL OFICIAL DE YOUTUBE

Recuerda que el único canal oficial donde encontrarás los vídeos de calidad de la Eduteca es este, ninguno más.

RECURSOS E IDEAS PARA EL MALETÍN DEL PROFE

Guías, libros, libretas, cuadernos de seguimiento… recursos para el profesorado de Infantil y Primaria.

EL LIBRO DE LAS LETRAS

Material recopilado por mi de distintos espacios, libros y editoriales para trabajar cada una de las letras

viernes, 14 de febrero de 2020

RECURSOS PRIMARIA | Etiquetas para cuadernos 📓


¡Hola 👋! Hoy os dejo estas etiquetas que siempre utilizo con mis alumnos y alumnas al principio de curso para organizar sus cuadernos. Se trata de un PDF que recogen etiquetas para las áreas básicas, aunque si os gustan puedo subir para otras áreas. Lo que hacemos es que el primer día de clase las adaptamos y coloreamos, después se recortan y se pegan en las portadas de los cuadernos. Para protegerlas muy bien lo que ponemos es cinta adhesiva ancha. ¿Qué os parecen? Espero que os sean muy útiles. 


👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 

jueves, 13 de febrero de 2020

RECURSOS PRIMARIA | Resumen de la organización territorial de España 🇪🇸


¡Hola 👋! ¿Qué tal estáis? En este post voy a compartir con vosotros un resumen que he elaborado para mis alumnos de 4º y 5º de Primaria sobre las Organización Territorial de España. Se tratan de dos páginas que recogen como se organiza España 🇪🇸 y los datos más importantes que deben ir completando los alumnos con una actividad de rellenado de huecos. 


En la primera de las hojas encontraréis un resumen que tratan aspectos y conceptos muy importantes. En la parte superior encontraremos la definición de municipio, provincia y comunidad autónoma, para posteriormente trabajar en la parte inferior la organización general de España. 


En la segunda de las hojas encontraréis un mapa mudo de España con todas las comunidades autónomas marcadas y todas las provincias de España. El objetivo es ir coloreando cada comunidad autónoma en un color e incluir la información en la tabla inferior, donde vamos a poner su nombre y su capital. Colorearemos después todo esto del mismo color que hemos coloreado la comunidad autónoma en el mapa. 
Nosotros lo que hicimos fue decorar todo muy pero que muy bien y después lo pegamos en el cuaderno, quedando así un resumen estupendo para poder repasar de cara al examen. 

Os lo he dejado disponible en dos archivos separados, para que podáis imprimir las dos partes si las necesitáis o tan sólo una, en caso de que os guste más una u otra. ¿Qué os parece nuestra idea? 💡 ¡Hasta la próxima! 


👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 
📸IMÁG./PICTOS: ARASAAC

miércoles, 12 de febrero de 2020

LA CLASE DE LA EDUTECA | Trabajos del Aparato Locomotor 💪


¡Hola 👋  a todos! Hoy quiero mostraros el gran trabajo que los chicos de "La Clase de la Eduteca" del curso 2019-2020 han hecho para repasar el Aparato Locomotor 💪. El objetivo de la actividad era trabajar un poquito en familia y también aprender a hacer un diaporama, que es un reflejo del trabajo visto en clase en un soporte rígido. La verdad que todos y cada uno de ellos han quedado genial 😁... ¡A mí me han encantado! Paso a mostraros los trabajos y a contaros un poquito sobre ellos. 


El trabajo de Lucía es un trabajo que está hecho íntegramente en gomaeva. Lo ha elaborado con su madre, a la que ha dado las gracias en el trabajo. Es un puzzle en el que se puede ir colocando las chinchetas con su cartelito en el lugar correspondiente. ¡Precioso!


Jesús ha tirado de imaginación y utilizando material reciclado ha elaborado su trabajo. La base es una caja de cartón que ha forrado con distintos papeles de colores. Luego ha hecho un marco con pajitas de refresco, que también aprovechó para hacer la parte del esqueleto. La parte de los músculos la ha elaborado con gomaeva. ¡Un trabajo muy creativo! 


David ha incluido en una tabla de contrachapado su trabajo. Se trata de un esqueleto que ha buscado en Internet y del cual ha ido sacando flechitas para poder escribir los huesos y los músculos. Después, con mucho cuidado ha pegado la imagen en su soporte. Lo ha decorado con un rotulador permanente para que no se borre. ¡Muy bonito! 


Jesús ha contado con la ayuda de su tío, que le ha creado un soporte donde él luego ha pegado un fondo de fieltro marrón. En ese fieltro ha pegado la parte de los músculos que ha hecho con gomaeva y luego la parte de los huesos que ha hecho del mismo material. Los nombres están directamente escritos en el fieltro con un rotulador especial. ¡Ha quedado precioso! 


Bea ha buscado una tabla para utilizarla como soporte. Después ha ido rotulando los diferentes huesos y músculos en posits de color muy vivo, para que se vean bien. Los ha recortado y los ha ido colocando alrededor de un dibujo que ha elaborado con bolígrafo y rotuladores. Por último decoró su tabla con un rotulador permanente de color negro. ¡Muy chulo!


Esther ha utilizado en su soporte goma eva de color rojo y goma eva de color verde. Ha querido usar dos colores para diferenciar bien la parte del esqueleto que va de color amarillo y la parte de los músculos que va de color rojo. En la parte de los músculos ha empleado una técnica muy llamativa, que consiste en realizar un fondo de fieltro de color azul para la base y sobre ella ha ido colocando los músculos superiores, de esta forma el dibujo tenía mucha profundidad. Además de esto ha incluido de forma manual los nombres de los huesos y los músculos. ¡Genial trabajo! 


Alejandro nos presentó su trabajo en goma eva. Nos contó que utilizó el calor de la estufa para poder ir dándola forma. Esta técnica le ayudó a que la parte de los músculos se quedase hueca, de tal forma que al pegarla sobre su tabla pudo incluir debajo de ella un poquito de relleno para darle mucha más forma. La parte de los huesos la hizo también con goma eva, pero los huesos al ser rígidos no tienen la misma forma que la parte muscular. Después fue pintando con rotuladores permanentes de colores la goma eva. Los nombres de cada elemento, los fue escribiendo en la tabla con rotulador permanente. ¡Muy original! 


Cada uno de los alumnos fue exponiendo oralmente el proceso para realizar su trabajo. Nos contó que materiales había utilizado, cómo lo habían elaborado y qué supuso para ellos crear este trabajo. No quisimos olvidarnos tampoco de todas las personas que nos ayudaron en su elaboración, a las que nombramos al final de nuestra exposición y a las que agradecieron su colaboración poniendo una referencia en el soporte de su trabajo. ¿Qué os parecen? ¡Son geniales y muy pero que muy bonitos! 

Os seguiremos enseñando más cosas que estamos haciendo o que hemos ido haciendo durante el curso. ¡Hasta la próxima! 

👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 
📸IMÁG.: Propias.

martes, 11 de febrero de 2020

RECURSOS PRIMARIA | La flor de las palabras primitivas y derivadas 🌷


En clase de Lengua utilicé con mis alumnos de 4º esta flor para trabajar las palabras primitivas y las palabras derivadas. Se trata de una plantilla muy fácil de utilizar. 

En primer lugar lo que hacemos es colorear la base (que es la margarita que no tiene nada escrito). En la base lo que hacemos es ir colocando en cada pétalo una palabra derivada. Las palabras primitivas las pondremos en la flor que tiene el título en el centro. Después recortamos la base y la pegamos en el cuaderno. A continuación lo que hacemos es recortar solo la parte superior de la flor que tiene el título y la pegaremos solo dando pegamento a la parte central, para que los pétalos puedan levantarse. 

En la imagen que abre este post, tenéis más o menos la idea bien reflejada. Un pétalo mostrará las palabras primitivas y otro las palabras derivadas. De esta forma tan divertida podemos reflejar este concepto de vocabulario en el cuaderno de lengua. Al lado lo que hicimos fue copiar qué era una palabra primitiva y una palabra derivada. La verdad que la flor 🌹 quedó muy pero que muy bonita. ¡Hasta la próxima!


👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 

lunes, 10 de febrero de 2020

MIRA Y APRENDE | Multiplicar y dividir números decimales por 10, 100 y 1.000


Si los números decimales se te resisten en este vídeo te vamos a enseñar cómo multiplicarlos y dividirlos por 10, 100 y 1.000. Aunque pueda parecer algo súperdifícil, verás que tan sólo tienes que hacer algo muy pero que muy sencillo... ¿Te animas a aprender con nosotros? 

🔝No olvides SUSCRIBIRTE y subir el pulgar si te gustó el video. =) 

🔧 Idea original y edición: Óscar Alonso 

💻¡Síguenos en nuestro blog, hay mucha más EDUTECA! - http://laeduteca.blogspot.com 

También estamos conectados en: 
🐦Twitter: @laeduteca 
📷Instagram: @laeduteca 

Todos los derechos reservados - 2020 🎶Música: Loud and Proud (Blue Topad) 🎶

viernes, 7 de febrero de 2020

LA CLASE DE LA EDUTECA | Sembrando la paz (Día de la Paz)


¡Hola 👋 ! ¿Cómo fue vuestro Día de la Paz? Hoy quiero contaros la iniciativa que llevamos a cabo en mi colegio. Se trata de un precioso mural, inspirado en un trabajo que hicieron en el Colegio Castillo (tenéis el enlace en los créditos de este post). 

Esta preciosidad de mural, lo hicimos con muchísima coordinación por parte de mi compañera Elena, maestra de PT, que nos fue guiando en la elaboración del mural. ¡Ya veis que el resultado es precioso 😍!


Tuvimos que aprovisionarnos bien de distintos tapones. Los niños fueron trayendo tapones al colegio y eran los pequeños, de Educación Infantil, los que iban clasificándolos por colores. ¡Una genial forma de trabajar distintos conceptos! Una vez tuvimos el material, la maestra Elena con ayuda de los niños y niñas de 6º de Primaria pegaron el fondo que está hecho con cartulinas de colores y también con papel continuo. En este punto os tenemos que recomendar (si os animáis a hacerlo) que utilicéis siempre cartulina y papel contínuo para los fondos, ahora os contaré por qué


Una vez colocado el fondo nos dispusimos a pegar los tapones en el mural. Lo hicimos con silicona caliente, era más rápido. Lo que os decía, es que nosotros hicimos los corazones rojos que veis en las fotos con papel charol. El papel charol lleva una capa algo plasticosa, entonces ahí los tapones no se pegaban bien. En la zona de papel continuo era donde mejor fijados quedaban. 


Al final el mural ha quedado precioso y ya lo tenemos expuesto en nuestro colegio para la posteridad. El Día de la Paz los niños fueron sembrando sus creaciones y es que, cada uno había elaborado un elemento para el jardín de la paz que fueron pinchando en unos cubos con arena. Cada elemento llevaba una o varias palabras positivas: paz, amor, tolerancia, respeto, humildad, cariño, alegría, ayuda, compañerismo... Los elementos que se colocaron fueron abejas, mariposas, flores y manzanas. 


¿Qué os parece el resultado? La verdad que es preciosísimo y un gran trabajo el de todos los niños y de los maestros. Por cierto, el excedente de tapones que conseguimos fue donado a causas benéficas ese mismo día de la paz. ¡Hasta la próxima! 




👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 
📸FUENTE MURAL: Colegio Castillo

jueves, 6 de febrero de 2020

RECOMENDA2 | Mientras pasábamos, el blog de Antonio Sanz.


No tengo el placer de conocer a Antonio Sanz, pero para los que trabajamos en la Comunidad de Extremadura es todo un referente a la hora de hablar de educación. Don Antonio es inspector en la Provincia de Badajoz y actualmente gestiona un blog educativo titulado "Mientras pasábamos"

Desde hace tiempo he escuchado en diversos foros la labor encomiable que este hombre hace para facilitarnos a los docentes la labor de programar. Hoy os traigo su blog, porque es una herramienta imprescindible y cuando lo visitéis os daréis cuenta de por qué lo digo. 

Antonio Sanz, ha trabajado en diversas herramientas que ayudan al profesorado en la labor de programar, reflexionar y también organizar su praxis diaria. En este espacio vais a poder acceder a recursos en formato Excel que os permitirán programar y gestionar vuestros trabajo diario. Programaciones de aula, evaluación y sobre todo información clave que nos permitirá entender el arduo proceso educativo. 

Además de esto, Antonio Sanz nos ofrece también en este espacio un amplio abanico de reflexiones y artículos que desgranan temas interesantes sobre la educación y que nos ayudarán a entender los entresijos del sistema.

Encontraréis en la barra superior un apartado denominado "Programaciones" que otorga un gran valor al espacio y donde se muestra el gran trabajo realizado por este incansable amante de la educación. Allí podéis acceder por etapas a los diferentes documentos para programar. También en la misma zona, tenéis disponibles distintos modelos de adaptaciones para atender a la diversidad. 

Sin duda es un espacio que merece la pena conocer y que os ayudará en vuestra labor como docentes. Clic en la imagen del post para acceder. 

👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 

miércoles, 5 de febrero de 2020

RECURSOS PRIMARIA | Redondeo de números decimales 🐠


¡Hola 👋! Hoy quiero compartir con vosotros un recurso que surgió hace poco, fruto de la improvisación. Yo soy fiel defensor de ella en clase. A veces, improvisar nos ayuda a conseguir nuestros objetivos, como fue el caso. 

Este recurso que os presento hoy aquí lo han creado mis alumnos de 4º y 5º de Primaria y nos encantó ir dándole forma a medida que íbamos trabajando el contenido de clase. Os cuento. 

En matemáticas estuvimos viendo los números decimales y en concreto el redondeo. A veces, el redondeo para algunos niños es algo abstracto y tedioso, hasta que se pilla el truco. Por ello, lo que hicimos fue crear de nuestra propia clase un sistema que nos permitiese poder redondear con facilidad al mismo tiempo que potenciábamos la nemotecnia 🧠. 

Al redondear números decimales, debíamos tener en cuenta a quién íbamos a redondear (a la décima, a la unidad, a la centésima...) por eso lo marcábamos con un círculo. 
De ese círculo dibujábamos un gancho hacia el número que nos tenemos que fijar (el siguiente). "¡Profe parece un anzuelo!" Y de ahí surgió la magia. 

Para redondear lo que hicimos fue crear un grupo de peces que eran los que se podían pescar (del 5 en adelante), estos peces suman uno al valor posicional que estamos redondeando... nosotros lo llamamos pescar. Cuando el resto de los números (0, 1, 2, 3 y 4) aparecen no se pesca nada, es decir, no se añade ninguna unidad al valor posicional que estamos redondeando. 


El procedimiento seguido se resumiría en: 
  1. Agrupamos todos los caballitos de mar del 0 al 4, estos no suman (no pescamos). Colocamos todos los peces del 5 al 9, estos suman (pescamos). 
  2. Observamos el número que queremos redondear y a quién vamos a redondear. Si por ejemplo tenemos que redondear a la décima, colocamos el circulo del anzuelo en la décima y dibujamos su gancho apuntando a la centésima. El gancho sirve para indicar en qué número hay que fijarse para redondear el que está dentro del anzuelo. Si el número es 5 o mayor...¡hemos pescado! porque está en el grupo de los peces, por tanto sumamos uno a las décimas. Si el número es menor de 5, no hemos pescado, por tanto se queda como está.


Para trabajar esto preparé al día siguiente esta ficha a mis alumnos con todas las reglas tratadas el día anterior en clase y algunos números con los que trabajar. Algunos alumnos ya no necesitaban el anzuelo para marcar, simplemente lo hacían directamente. Cada niño planteó la ficha de manera diferente, agrupando los que pescas y los que no pescas. ¡Fue un éxito total! 


Os dejo la ficha para que podáis practicar, y os aconsejo que lo utilicéis no solo con números decimales, también con cualquier tipo de redondeo. ¡Nos vemos 👋 !


👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 

martes, 4 de febrero de 2020

RECURSOS PRIMARIA | Infografía de Comunidades Autónomas, provincias y capitales 🗺


¡👋 Hola! Hoy os traigo un material que he creado para poder trabajar las comunidades autónomas, sus provincias y sus capitales. El objetivo es poder contar con un material en papel que permita a los niños poder estudiar de una forma visual cada una de las provincias y comunidades autónomas. 

El archivo en PDF contiene un resumen visual de las diferentes comunidades autónomas agrupadas en comunidades con varias provincias, uniprovinciales y ciudades autónomas. 


El documento está diseñado para que los alumnos puedan ir aprendiendo las diferentes provincias y va acompañado de un PDF igual, pero sin nombres, para que pueda ir señalando cada una y diciendo su nombre en voz alta o también pueda escribirlo en su cuaderno. Este recurso puede ser utilizado de igual forma para la elaboración de cuadernos interactivos, coloreando las diferentes provincias y comunidades y completándolos. Espero que os sea de muchísima utilidad. 


👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 

lunes, 3 de febrero de 2020

LA EDUTECA | Continuamos despacito, tras este descansito 🐢


¡Hola a todos! Espero que os haya ido muy bien durante mi tiempo de ausencia. Habéis sido muchos los que habéis escrito preguntándome qué pasaba con el blog y la verdad es que, me he tomado este tiempo de descanso después del curso de oposiciones que he tenido y todas las emociones vividas con mi nueva situación. 

Necesitaba desconectar un poquito tras haber conseguido por fin la meta de mi plaza como maestro y poder dedicar tiempo a las cosas que dejé por estudiar: los amigos, la familia, mis aficiones... 

Este tiempo me ha servido para poder reflexionar sobre el blog y tener claras algunas cosas que quiero contaros. 

Desde 2011 he estado muy activo con el blog, pero en este último periodo por mis oposiciones lo dejé un poco de lado y ahora por mi descansito. Me planteé qué hacer con él y la verdad es que para mi "La Eduteca" es un proyecto que me apasiona, por eso no quiero dejarlo. 

Mi intención es continuar con este proyecto, pero he decidido bajar el ritmo y el volumen de trabajo. Creo que ya hay un montón de recursos y un buen bajage que puede servir de consulta. Me gustaría ahora poder ofreceros contenido de calidad y seleccionado, por ello el primer cambio que vais a notar va a ser el volumen de entradas. Antes podíais disfrutar de hasta 3 o 2 entradas diarias, y ahora he decidido dejarlo solo en 1. El motivo es que considero que ofrecer un recurso diario no desvirtúa el proyecto y así podemos ir dedicando a cada recurso el espacio que se merece. 

Otro de los grandes cambios que vais a notar es el número de secciones que voy a tratar. He decidido cerrar algunas de ellas, porque ya cumplieron su función y mantener las más significativas. Con cerrar no me refiero a eliminar su contenido, si no a dejar de publicarlo, estar estará ahí. Por ello las secciones en las que trabajaré a partir de ahora serán: 
  • Lapbooks: donde iré publicando plantillas que elaboro para mis alumnos y comparto con vosotros. 
  • Recomenda2: donde os mostraré blogs y espacios educativos que considero muy interesantes.
  • La Clase de La Eduteca: el espacio que engloba las experiencias educativas del curso escolar vigente y donde os aportaré ideas, consejos y actividades que haya hecho con mis alumnos. 
  • Recursos Primaria o Infantil: recursos variados imprimibles para Educación Infantil o Educación Primaria, realizados por mi o por otros compañeros de forma desinteresada. 
  • El Sacapuntas: entrevistas a grandes compañeros que tienen algo que contar y aportar donde conoceremos sus impresiones y sus valoraciones sobre el mundo educativo. 
  • Reportajes: de diversa temática con información o recursos variados para gestionar el curso escolar. 
  • Maletín del profe: una de las secciones más exitosas del blog y de las más visitadas donde se ofrecen recursos para el profesorado: agendas, organización, planificación...
  • Desmontando la lectoescritura: trataré también de ir terminando este especial que os ha ayudado a muchos de vosotros a entender la lectoescritura, tanto como a mí. 
  • Youtube: es cierto que Youtube me ha llevado mucho más tiempo del que tenía. Editar los vídeos es algo que me ha consumido mucho tiempo con mi familia y mis amigos. Seguiré subiendo vídeos, pero esta vez no con la misma asiduidad. De esa forma podré dedicarles más tiempo y cuidar mucho más el trabajo. 
Si quiero deciros, que este blog me lo voy a tomar como lo que es, un hobbie. Hacía tiempo ya estaba suponiendo para mi una obligación y no quiero que se convierta en eso. Por ello me lo tomaré con mucha calma, subiendo recursos y entradas diarias, pero con la pretensión de que no se convierta en una carga. Posiblemente haya días que entréis y no haya nada, eso no quita que los próximos pueda haberlos. No puedo comprometerme a una continuidad diaria, pero sí más periódica.

En definitiva os cuento esto, porque mi intención es cuidar a partir de ahora la calidad de los contenidos que subo al blog y que en su mayoría o casi en su totalidad van a ser de elaboración propia. Os agradezco a todos los que estáis siempre ahi visitando el blog y el canal de Youtube y que mantenéis vivo este blog aunque yo no haya estado. Millones de gracias. A partir de ahora, nos vemos por las diferentes entradas. Continuamos despacito, tras este descansito. ¡Hasta la próxima 👋!


👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca