RECURSOS PRIMARIA | Recursos imprimibles navideños de Kleuteridee.nl

Quiero compartir con vosotros estos recursos navideños imprimibles de la página Keuteridee.nl. Se trata de una serie de imprimibles como juegos de mesa, manualidades, montables, fichas de matemáticas... que os servirán para ambientar estos días navideños en vuestra clase. Podéis acceder a la web pinchando en la imagen. 

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RECURSOS PRIMARIA | Fichas variadas de música

Fichas variadas de música donde se tratan los signos musicales, notas, etc. Incluye ejercicios y actividades lúdicas para repasar. Está en formato PDF.

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BANCO TIC | Instrumentos de pequeña percusión

Este paquete de actividades elaborado por Conchita Barraqueta pretende acercar a los niños/as de primer y segundo ciclo de Primaria a los instrumentos de pequeña percusión que normalmente tenemos en clase.
Cuando los instrumentos estén en clase, se usará como una actividad de apoyo, de refuerzo..., ya que no hay nada como la exploración y la manipulación para conocerlos. Se comenzará realizando actividades directas con los instrumentos de clase, para pasar a realizar las actividades con el Clic.
No obstante, habrá escuelas en las que por diferentes causas no podamos contar con estos instrumentos musicales, bien por encontrarse en mal estado, por no tener suficientes recursos... En este caso, este paquete de actividades adquiere un sentido propio, un valor en sí mismo y lo utilizaremos para que los niños/as los conozcan. Clic en la imagen para acceder.

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EDUCACIÓN EMOCIONAL | El bosque encantado

Hoy os presento un recurso que seguro os va a encantar. Se trata de un juego online y muy bueno para trabajar las emociones en el aula. Puede jugarse de forma individual (hasta cinco jugadores) o por equipos (hasta 5 equipos), para esto último nosotros como docentes debemos ser coordinadores. 

Este juego permite la formación y el entrenamiento en la gestión de las emociones.

El juego se desarrolla en un entorno imaginario, un bosque encantado, donde existen habitantes mágicos: brujas, elfos, hadas, duendes, Trolls y castillos abandonados. En el juego incluye ejercicios para:  

• Dotar de estrategias para identificar las emociones y que el niño comprenda las relaciones entre las emociones y las situaciones en las que se producen.
• Entrenar en habilidades para expresar los sentimientos y las necesidades asociadas a los mismos.
• Dotar de pautas para aceptar los estados emocionales positivos y negativos y proporcionar técnicas de control para regular las emociones sin exagerarlas o evitarlas.

.: ACCESO AL JUEGO :.

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DESLIZADORES | Flips para trabajar las notas musicales

Con estos flips destinados al área de Música, podéis jugar y realizar diversas actividades en torno al aprendizaje de las notas musicales. He puesto todas las notas musicales de la escala, y también los tipos de notas que se pueden encontrar. Posibilitamos con esto, trabajar por ejemplo, el valor de las notas colocándolas en el deslizador desde la que mas vale a la que menos o también acompañando cada nota de su silencio. Algunos flips están en blanco para que el docente pueda completar a su gusto.

Si no sabes qué es el deslizador y cómo construirlo, haz clic aquí.

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RECURSOS | Cuentas Hama

Fotografía del Blog "Rocío Olivares. El aula de PT"

Hoy quiero mostraros un recurso que ya conocía  y que también he visto por algún blog, como el de Rocío Olivares. Valiéndome de sus divertidas fotografías quiero contaros y proponeros, tal y como hace ella, su uso dentro del aula.

Las cuentas Hama son un material que a los niños les gusta mucho. Sirve para trabajar destrezas como la manipulación de objetos pequeños, la coordinación, la atención, la psicomotricidad fina, la igualdad, colores, precisión o la tan importante pinza digital.

Las cuentas Hama son de diferentes colores. Se aportan unos moldes que se van rellenando para obtener una figura. Después, una vez realizados los dibujos se pone un papel especial que acompaña a las cuentas Hama cuando lo compras, se pone la plancha caliente y se espera.

Los niños de Rocío se divirtieron y crearon estas estupendas figuritas.

Fotografía del Blog "Rocío Olivares. El aula de PT"

Fotografía del Blog "Rocío Olivares. El aula de PT" 

Para adquirir las cuentas Hama podéis entrar en esta dirección oficial del producto http://www.tiendadehamabeads.com Ahí encontraréis cuentas de muchos colores, packs, placas, productos exclusivos y un montón de cosas más. ¡Animaros!

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RECURSOS PRIMARIA | El error creativo

Dice Gianni Rodari que en cada error se halla la posibilidad de una historia. Y así debe ser habida cuenta de la cantidad de producciones basadas en los errores y lapsus (considerados estos últimos como manifestaciones reveladoras del inconsciente, como afirma Freud en «El chiste y su relación con lo inconsciente").
En la película "Mataron a Venancio Flores”, del uruguayo Rodríguez Castro, comienza la guerra civil -según documentación de archivo referida en ella- porque el “Véngase con su gente” telegráfico se interpreta, en fatal lapsus, por “Vénguese". Y dada la contigüidad de las letras “u” e "i" en las máquinas de escribir tampoco es raro encontrar al final de una seria carta a un "cordial salido" que se despide totalmente ajeno a las carcajadas que acaba de colocar en su remate.

Veamos algunas derivaciones del Error Creativo propuesto por Rodari:

a. Redefinición de palabras morfológicamente correctas.
VERANO. Acción o efecto de verle el culo a alguien.
SUJETO. Parte de la oración que no se escapa ni a tiros.

b. Definir palabras a las que se han alterado fonemas.
GLANDULAS. (Llana). Organos del cuerpo que aborrecen el trabajo.
AUTONTONO. Sust. Tonto independiente.

c. Creación de palabras por composición. (Definición aunando el valor semántico de las componentes).
COMANDAR. Verbo. Acción de comer andando.
DESCACHARRILA.R. Acción de descarrilar el tren a causa de la risa incontrolada del maquinista.

d. Creación de palabras añadiendo o alterando prefijos.
TRASUBO (Trabajo) / MIOCARDIO (Tuocardio)
MASCULINO (Menosculino) / SIMIO (Nomio)

e. Deformar frases tópicas.
EL BUSTO ES MIO por EL gusto es mío
DIECIOCHO LOS OJOS... por Dichosos los ojos...
NO MERECE LA PIERNA por No merece la pena.

f. Creación de frases de lectura equívoca.
SE VENDEN CUCHARAS PARA SOPA DE PLATA
OCASION: OSITOS PARA NIÑOS DE TRAPO

g. Construcción de conceptos a partir de palabras a las que se altera, por similitud fonética, su significado.
LUCIANO ATLANTICO
RAMÓN DE PATA NEGRA

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Libros | Libro de monstruos españoles

Este libro de cuentos es un intento de recuperar a nuestros monstruos, ahora que están a punto de extinguirse porque nadie habla de ellos en estos tiempos de cultura «feliz» en que, a los niños, se les niega la posibilidad de hablar de sus miedos, inquietudes o tristezas. Saber cómo se llaman, cómo son, dónde viven, qué costumbres tienen o cómo se convive con ellos nos ayuda a perderles el miedo, que no el respeto... Es éste también un libro lleno de cíclopes, tragaldabas, hombres del saco, cuélebres, hombres lobo, nuberos y lamias... Todos ellos habitan, rescatados de nuestra rica tradición oral por la autora, las páginas de este libro magníficamente ilustrado por Jesús Gabán.

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Libros | Pressé, pressé

Para las clases de francés en primaria este es un buen libro. Fácil, ágil y donde abunda el humor en 24 historias contadas por un narrador. Trata de dos hermanos que comparten experiencias divertidas.

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RECURSOS PRIMARIA | Actitud ante la crisis

En este post vais a poder encontrar material para trabajar con los alumnos de Primaria uno de los conceptos más actuales: la crisis financiera. La escuela ha de ofrecer a los niños y las niñas las herramientas que los capacite para su realización personal y el ejercicio de la ciudadanía activa. Esto requiere también que los alumnos conozcan la actualidad, el mundo en el que crecen y desarrollen un aprendizaje de acuerdo a su entorno a lo largo de toda la vida. 

Las actitudes que el alumno tome frente a la crisis puede llegar a influir en su éxito personal. Es importante saber que para nuestros niños con nuestra forma de pensar y de comportarnos, podemos lograr que los hechos no sean tan graves, ya que pueden servir de experiencia, los pueden ayudar a crecer como personas y hacerlos más fuertes y resistentes. 

La supervivencia en la situación actual, y en cualquier otro cambio de paradigma, requiere actitudes abiertas y competencias técnicas y tecnológicas especiales. Por este motivo, a través de estas actividades que se presentan en este post podéis trabajar el tema en el aula, asumiendo y contagiando actitudes creativas y positivas. 

En la entrada encontráis dos recursos en formato PDF listos para imprimir: 

En primer lugar una lámina con varios pins (fotocopiables tantas veces como necesitéis) que debéis repartir entre los alumnos. Recomendamos que con ellos se inicie el diálogo sobre las actitudes positivas que debemos tener ante la crisis. Cada niño y niña pegará el pin sobre una cartulina para que escriba estrategias familiares que se utilizan ante la crisis. Es aconsejable que se pongan en común dichas estrategias dentro del grupo.

En el otro archivo encontraréis dos fichas con distintas actividades: colorear, leer consejos, dialogar proponiendo ideas, uso de la pizarra digital, explicar y pensar y también fomento de la creatividad a través de las nuevas tecnologías. 

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