VIDEO FORUM | El autismo, lo que sabemos y lo que no sabemos

En esta charla, la genetista Wendy Chung comparte lo que sabemos sobre el trastorno del espectro autista. En la Fundación Simons, Wendy Chung está trabajando para caracterizar el comportamiento, estructura y función del cerebro en las personas con variaciones genéticas que pueden estar relacionados con el autismo.

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VIDEO FORUM | Ken Robinson: cambiando paradigmas

"Hay 3 tipos de personas en el mundo: los inamovibles, los movibles y los que se mueven" Estas son palabras de Benjamin Franklin, recitadas por Ken Robinson en enero del presente año, al finalizar su exposición dada en uno de los eventos organizados por RSA, donde desarrolla algunas de las ideas que luego profundizaría en su charla de mayo en TED "Bring on the Learning Revolution". Learning Cognitive "tradujo" en un formato de animación Scribing, las principales ideas de la charla en RSA.

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VIDEO FORUM | Neurociencia y educación

¿Qué pasa cuando ponemos a competir a las dos metodologías de aprendizaje de lecto-escritura mas comunes? ¿La neurociencia puede ayudarnos a decidir política pública? Manuel Carreiras nos cuenta a qué conclusiones han llegado haciéndose estas preguntas. 

Manuel Carreiras es neurocientífico especializado en la lectura, el bilingüismo y el aprendizaje de segundas lenguas. Es director científico del BCBL (Basque Center on Cognition, Brain and Language, Donostia, San Sebastián), catedrático de investigación IKERBASQUE, y profesor visitante de la UPV/EHU. Es editor de Frontiers in Language Sciences y editor asociado de Language, Cognition and Neuroscience.

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VIDEO FORUM | Un crimen llamado educación

La educación es el factor más importante en el desarrollo de la sociedad. Sin embargo, en los últimos años el currículo y el ambiente de las escuelas han afectado negativamente el desarrollo del estudiante, la autoestima, el presente y el futuro de nuestros niños, estudiantes y profesionales. Aunque hay muchos desafíos negativos, hay personas sorprendentes descubriendo nuevas formas de educar correctamente.

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VIDEO FORUM | Las matemáticas nos hacen libres

Desde un enfoque humanista, con humor y ejemplos prácticos, Eduardo Sáenz de Cabezón contagia en este video su emoción por las matemáticas en un encuentro con estudiantes y profesores. Aprender matemáticas nos convierte en “ciudadanos más libres, más difíciles de manipular…Sirven para comprender el mundo en el que estamos pero también para comprendernos a nosotros mismos”, sostiene este profesor y reconocido divulgador. Doctor en matemáticas por la Universidad de la Rioja, donde actualmente ejerce como profesor de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Eduardo Saénz de Cabezón realiza una intensa divulgación de las matemáticas como miembro y fundador del grupo de científicos e investigadores “Big Van Científicos sobre Ruedas”. Además, participa en conferencias y talleres por todo el mundo compartiendo su pasión por este “lenguaje de las ciencias". Sus labor investigadora se centra en el área del álgebra computacional a la que ha contribuido con numerosos artículos y colaboraciones con matemáticos españoles y europeos.

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VIDEO FORUM | Historia documental de la educación moderna en Japón por Michiko Tanaka y Virginia Meza

Pequeño documental reflexivo sobre el libro publicado por estas dos autoras y que lleva el mismo nombre. Muy recomendado para reflexionar sobre el estado de la cuestión actual educativa en Japón. 

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VIDEO FORUM | El aprendizaje social y emocional para las habilidades de la vida

Un niño que conoce y sabe gestionar sus emociones no solo tendrá mejores resultados académicos, sino que estará más preparado para el mundo laboral. Uno de los grandes descubrimientos de las últimas décadas es que se pueden educar las emociones y el comportamiento. Mediante programas probados científicamente, es posible desarrollar lo que llaman habilidades para la vida, es decir, una serie de destrezas en el ámbito social, emocional y ético, que complementan y optimizan las habilidades cognitivas e intelectuales. En este capítulo de Redes, Elsa Punset charla con el psicólogo y experto en educación emocional René Diekstra, con quien veremos en qué situación se encuentra actualmente el aprendizaje de esta disciplina y qué ventajas concretas tiene en el desarrollo de niños y jóvenes.

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VIDEO FORUM | Actualicemos el concepto de educación

¿Por qué pasan cosas más interesantes fuera de escuela, que dentro de ella? Gustavo de Elorza es  director del nivel secundario en el Colegio Modelo Isaac Newton, asimismo trabaja como asesor en diferentes instituciones de la ciudad de Mar de Plata, en el área de educación virtual. Es especialista en el área de Educación y Nuevas Tecnologías de la Dirección Provincial de Educación Secundaria, para la Provincia de Buenos Aires y Miembro del equipo de Diseño Curricular de dicha dirección.

En esta charla hace una reflexión sobre el concepto de educación y su obligada renovación. 

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VIDEO FORUM | Ken Robinson: las escuelas matan la creatividad

Sir Ken Robinson plantea de manera entretenida y conmovedora la necesidad de crear un sistema educativo que nutra (en vez de socavar) la creatividad. Eimitido en el programa de TVE "Buenas ideas TED".

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VIDEO FORUM | Redes educación: los secretos de la creatividad

Todos poseemos un talento, todos tenemos la capacidad de ser creativos; y la mayoría vivimos sin saberlo, convencidos muchas veces de que el creativo es aquel que sabe componer melodías, o escribir una poesía. Ken Robinson reclama en este capítulo de Redes la necesidad de que en nuestra sociedad existan entornos donde cada uno pueda encontrar la inspiración necesaria para desarrollar su creatividad.

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VIDEO FORUM | El bilingüismo en la escuela pública de Aragón

Hoy en nuestro Vídeo Forum queremos compartir con vosotros un ejemplo de una clase en un centro bilingüe francés en la Comunidad Autónoma de Aragón. ¿Qué os parece? 

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VIDEO FORUM | Documental: el valor de la educación

‘El valor de la Educación’, un documental de la ONG Proyecto Juntos, sobre la cruda pero a la vez esperanzadora realidad de los niños de la ciudad de Moshi (Tanzania) para acceder a la escuela. Allí, los que pueden ir al colegio se sienten afortunados y creen sinceramente que con todo lo que aprenden en las aulas pueden ayudar a los demás y salvar a sus familias de la pobreza. ‘El valor de la Educación’ reivindica además el derecho a la enseñanza de todos los menores del mundo, no solo de Tanzania, si no de los niños de todo el planeta. Más de 250 millones de niños en el mundo, según la Unesco, no saben hoy en día ni leer ni escribir. Juntos podemos cambiar esta realidad.

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VIDEO FORUM | Introducir el desing thinking en el aula

El presente vídeo muestra cómo poner en práctica la metodología Design Thinking para que los alumnos sean capaces de idear soluciones creativas ante cualquier problema que detecten. Para saber más: http://bit.ly/1OMBwRX

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VIDEO FORUM | Oportunidades. Educación inclusiva

OPORTUNIDADES es un documental que introduce, con riqueza visual, sin golpes bajos y con una mirada a la vez optimista y realista, en la temática de la inclusión de chicos con distintas discapacidades en la escuela común. La película tiene por protagonistas a tres niños de escuela primaria y a dos adultos que, a su tiempo, se beneficiaron con las oportunidades de una educación inclusiva, cuyos frutos se aprecian en la vida social y laboral que llevan adelante. El enfoque no se reduce a las historias de vida sino que, con rica y actualizada información estadística nacional e internacional, expone la verdadera dimensión del problema: se trata de una importante deuda social en la Argentina. Este documental también encara otros aspectos que hacen a la integración: entrevistas a profesionales (psicopedagogas, terapistas, abogados), docentes y directores tanto de escuela normal como de escuela especial, funcionarios y autoridades religiosas, contribuyen a dar un panorama introductorio ágil , útil, entretenido y completo para el espectador. La película evidencia un trabajo de investigación serio, compilado de modo sencillo y ameno, y con un mensaje claro y directo: la inclusión educativa es posible, loable y obligatoria.

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VIDEO FORUM | China, el gigante asiático. Educación, la clave del progreso.

El sistema educativo chino es muy competitivo y existen numerosas pruebas a lo largo de las diferentes etapas. A pesar de ello, los niveles de fracaso escolar son muy bajos y la tasa de alfabetización supera el 94%, según los datos del Banco Mundial.

El Ministerio de Educación es el encargado de controlar y gestionar el sistema educativo, que es gratuito para todos los estudiantes durante la etapa obligatoria, que va de los seis a los quince años. A partir de ese momento los alumnos deben pagar tasas, lo que produce un notable descenso de estudiantes en los niveles superiores. En los últimos años el gobierno ha invertido con fuerza en educación. Han mejorado las instalaciones, construido nuevas escuelas y contratado más profesorado para mejorar el nivel educativo del país.

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VIDEO FORUM | La Inteligencia Emocional en los profesores

Fragmento del documental "La educación prohibida" que hace referencia a la importancia de que el profesor desarrolle su inteligencia emocional, es decir que se desarrolle como persona y alcance la felicidad y la plenitud tanto en su vida personal como profesional y esta será la mejor enseñanza que pueda darle a sus alumnos.

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VIDEO FORUM | ¿De tod@s para tod@s?

El primero de estos documentales gira en torno a la educación, y en el nos paseamos, de la mano de un diverso grupo de expertos, por temas como los malos resultados obtenidos en encuestas internacionales , el abandono escolar temprano, el fracaso escolar, el sistema de formación y evaluación del profesorado, la desigualdad territorial entre comunidades autónomas, la problemática de la educación concertada o el impacto real de los recortes entre otros. Porque conviene no olvidar que, a todo lo anterior, se suma una profunda crisis económica, una serie de políticas de "consolidación fiscal" y, a consecuencia de todo lo anterior, unos recursos cada vez más escasos para docentes y alumnos. Y no ofrecemos una solución mágica ni una fórmula universal que todo lo arregle. Semejante tarea no está al alcance de un documental de 65 minutos. Lo único que pretendemos es ofrecer un debate un poco más profundo y sustanciado que lo que la actualidad política y el día a día suelen reservar a estos temas y aspirar a que, ya que no podemos ofrecer respuestas, las preguntas nos hagan reflexionar a todos un poco. No se trata aquí de rebatir las últimas declaraciones de uno u otro portavoz sino de reflexionar sobre la realidad y las causas de la situación educativa en nuestro país con el mayor rigor y seriedad posibles.

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VIDEO FORUM | Educación en Corea del Sur

La educación en Corea del Sur se rige por un sistema estructurado en escuela elemental (con una duración de seis años), escuelas primarias (periodo de tres años), high school o institutos (tres años), junior college(dos o tres años) y universidades (hasta 4 años).

El periodo escolar comienza en el mes de marzo y concluye en el mes de febrero del año siguiente. Se estructura en dos semestres. El semestre de primavera de marzo a junio y el semestre de otoño de septiembre a febrero. Entre ambos periodos existen unas semanas de vacaciones que comprende desde la última semana de junio hasta finales de julio.

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VIDEO FORUM | El sistema educativo es anacrónico

El divulgador científico Eduardo Punset nos ofrece en el programa de TV Redes un interesante reportaje titulado “El sistema educativo es anacrónico”. Dicho programa fue emitido el 21 Agosto 2011 en la primera cadena de RTVE centrándose en los cambios que se han producido en los últimos 50 años en el sistema cultural, económico y personal en la sociedad y si se han producido cambios paralelos en el sistema educativo llegando a la conclusión que dichos cambios resultan insuficientes. Se entrevista en profundidad al líder en educación y creatividad, Ken Robinson así como a Marc Prensky, experto en la educación del futuro, una persona especialmente creativa en la tarea de reformar las aulas y los sistemas educativos actuales.

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VIDEO FORUM | Reportaje: la educación en Japón

En Japón la educación se basa en la autoestima y el respeto por el otro; con 35 millones de habitantes que tienen en claro que estos principios son un pilar fundamental en el trabajo en grupo; esta y otras costumbres que veremos a continuación hacen resaltar la cultura japonesa a nivel mundial.

Una de las costumbres más representativas de la cultura japonesa, es quitarse las zapatillas al entrar a las casas, seguidamente saludan con una reverencia prolongada inclinando ligeramente los hombros y la cabeza evitando el contacto físico. A continuación hacen una invitación para seguir a su hogar y tomar una taza de café o té siempre con una gran sonrisa. 

Por tradición los niños japoneses se les inculca que siempre prima el bien común sobre el particular, además de admirar y respetar a las autoridades como la policía, bomberos, médicos, profesores y demás personas que tienen cierto grado de importancia a nivel social.

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