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Si eres estudiante de magisterio, este pequeño espacio está dedicado para ti con un montón de recursos, enlaces y materiales de utilidad para el desempeño de tu carrera.

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Conoce los entresijos del apasionante mundo de la Lectoescritura en esta serie de post donde desgranamos los diferentes métodos con muchos materiales y ejemplos.

La clase de "La Eduteca"

Conoce a los grupos que fueron "La Clase de La Eduteca" en cursos anteriores y todas las experiencias que realizaron en su día a día.

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#ElGranLibroViajero un proyecto diferente

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“La Eduteca” ha recibido algunos reconocimientos durante estos años. Este es nuestro pequeño palmarés. Muchas gracias a todos los que nos premiaron.

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Material recopilado por mi de distintos espacios, libros y editoriales para trabajar cada una de las letras

martes, 2 de septiembre de 2014

DIVULGACIÓN | Puentes en el cielo

Fuente Imagen | Banco Imágenes INTEF
Tiempo atrás la gente creía que el arco iris era mágico, e incluso algunos pensaban que era un puente que los dioses tendían en el cielo cuando deseaban visitar la Tierra. También se decía que si uno daba con el lugar donde el arco iris tocaba el suelo, hallaría un cofre e oro enterrado.
Hoy sabemos que el arco iris se produce cuando los rayos del sol inciden sobre las gotas de lluvia. Si quieres contemplar un arco iris debes situarte de forma que el sol esté a tu espalda y la lluvia caiga frente a ti.
La luz del sol, aunque parece incolora, se compone en realidad de muchos colores. Cuando la luz del sol penetra en una gota de lluvia se divide en violeta, azul, verde amarillo, naranja y rojo.
La gota de lluvia refleja esos colores como un espejo. Puesto que los colores se mezclan en los bordes, por lo general sólo distinguimos cuatro o cinco colores.

Muchos rayos solares, descompuestos en diversos colores y reflejados por miles de gotas de lluvia, componen un caro iris brillante y curvado. A veces, por encima de un arco iris aparece otro más tenue cuyos colores están dispuestos en orden inverso a los del primer arco iris. 

lunes, 1 de septiembre de 2014

RECURSOS INFANTIL | Pruebas de evaluación inicial de Ed. Infantil (3 años)


En este post encontraréis tres pruebas de evaluación inicial para Educación Infantil, en concreto para el nivel de 3 años. Están en formato PDF y son fáciles de imprimir y poner en práctica:

ARTÍCULO | Factores causantes de la agresividad

Fuente Imagen | agesividadjesica.blogspot.com

Hay factores que influyen decisivamente en el desarrollo de la conducta agresiva, pero no dependen propiamente del niño, sino del ambiente en el que se encuentra y de las respuestas que recibe.
Respecto al género como riesgo se han plateado una serie de interrogantes para los que aún no hay respuestas. Los problemas de conducta son más frecuentes en los niños que en las niñas. ¿Es debido a diferencias biológicas relacionadas con el género? ¿Puede que en algunos casos se les eduque de forma diferente? ¿Tal vez copian y perpetúan los estereotipos sociales?

Se sabe que la agresión física es bastante más frecuente en los niños que en las niñas desde la infancia, aunque en los primeros años la diferencia no es significativa. Ésta va aumentando de forma progresiva. Las estadísticas indican que entre los 6 y los 12 años, sólo el 13% de las niñas utiliza la agresión física, frente al 69% de los niños. Parece ser que las niñas aprenden más rápidamente que los niños a utilizar conductas alternativas.

En cuanto al temperamento, se sabe que los niños muy activos se alteran con más facilidad y tienen más probabilidades de manifestar conductas agresivas.

El padre al no conseguir controlar la situación, experimenta un sentimiento de ineficacia. Por su parte, el niño consigue lo que desea y aprende a hacerlo a través del enfrentamiento y la desobediencia. Si este aprendizaje se generaliza a otros contextos, el pequeño realizará sus demandas utilizando métodos agresivos.

Como factores de riesgo relacionados con la comunidad podemos señalar la carencia de estructuras asistenciales y de apoyo comunitarias, las sociedades en crecimiento sociodemográfico rápido, los procesos de adaptación ligados a la inmigración, la vivienda precaria y el paro.

FUENTE | El manual de Supernnany (2007) Extracto

TENGO UNA PREGUNTA | ¿Quién estuvo pintando tumbado boca arriba durante cuatro años?

¿Quién estuvo pintando tumbado boca arriba durante cuatro años?

Fuente Imagen | Wikipedia.org
Uno de los más grandes artistas de la historia fue Miguel Ángel, que vivió en Italia de 1475 a 1564. Era pintor y escultor. Es el autor de la gran pintura que cubre el techo de la Capilla Sixtina en el Vaticano, en Roma. Es un conjunto de escenas de la Biblia (la Creación, la historia de Noé y el diluvio, los apóstoles, etc.) que Miguel Ángel pintó solo, tumbado boca arriba encima de unos andamios. Tardó cuatro años, desde 1508 hasta 1512.
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