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viernes, 7 de febrero de 2020

LA CLASE DE LA EDUTECA | Sembrando la paz (Día de la Paz)


¡Hola 👋 ! ¿Cómo fue vuestro Día de la Paz? Hoy quiero contaros la iniciativa que llevamos a cabo en mi colegio. Se trata de un precioso mural, inspirado en un trabajo que hicieron en el Colegio Castillo (tenéis el enlace en los créditos de este post). 

Esta preciosidad de mural, lo hicimos con muchísima coordinación por parte de mi compañera Elena, maestra de PT, que nos fue guiando en la elaboración del mural. ¡Ya veis que el resultado es precioso 😍!


Tuvimos que aprovisionarnos bien de distintos tapones. Los niños fueron trayendo tapones al colegio y eran los pequeños, de Educación Infantil, los que iban clasificándolos por colores. ¡Una genial forma de trabajar distintos conceptos! Una vez tuvimos el material, la maestra Elena con ayuda de los niños y niñas de 6º de Primaria pegaron el fondo que está hecho con cartulinas de colores y también con papel continuo. En este punto os tenemos que recomendar (si os animáis a hacerlo) que utilicéis siempre cartulina y papel contínuo para los fondos, ahora os contaré por qué


Una vez colocado el fondo nos dispusimos a pegar los tapones en el mural. Lo hicimos con silicona caliente, era más rápido. Lo que os decía, es que nosotros hicimos los corazones rojos que veis en las fotos con papel charol. El papel charol lleva una capa algo plasticosa, entonces ahí los tapones no se pegaban bien. En la zona de papel continuo era donde mejor fijados quedaban. 


Al final el mural ha quedado precioso y ya lo tenemos expuesto en nuestro colegio para la posteridad. El Día de la Paz los niños fueron sembrando sus creaciones y es que, cada uno había elaborado un elemento para el jardín de la paz que fueron pinchando en unos cubos con arena. Cada elemento llevaba una o varias palabras positivas: paz, amor, tolerancia, respeto, humildad, cariño, alegría, ayuda, compañerismo... Los elementos que se colocaron fueron abejas, mariposas, flores y manzanas. 


¿Qué os parece el resultado? La verdad que es preciosísimo y un gran trabajo el de todos los niños y de los maestros. Por cierto, el excedente de tapones que conseguimos fue donado a causas benéficas ese mismo día de la paz. ¡Hasta la próxima! 




👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 
📸FUENTE MURAL: Colegio Castillo

lunes, 26 de junio de 2017

CELEBRACIONES PEDAGÓGICAS | La fiesta del agua


Hoy queremos compartir con vosotros este material de elaboración propia para que montéis en vuestro colegio la fiesta del agua. Se trata de una serie de carteles y dípticos con juegos relacionados siempre con el agua. Estos carteles componen un recorrido de 6 estaciones donde los grupos van rotando al toque de una señal. En cada una de las estaciones se realiza un juego que viene explicado en su díptico correspondiente. Además, en cada uno de ellos, se incluye el material necesario para la realización de cada juego y algunas variantes para divertirse aún más. Espero que sea de vuestra utilidad.

martes, 21 de febrero de 2017

CELEBRACIONES PEDAGÓGICAS | Obra de teatro para el Día de la Paz: "El Recolector de Luces"


Os comparto este material para el Día de la Paz que he elaborado y utilizado con mis alumnos. Se trata de una obra de guiñol, de elaboración propia y que escribí para representar como una actividad del Díad e la Paz.

La obra narra las aventuras de un astronauta que viaja por el Universo buscando las luces de unos planetas para poder recuperar el suyo que ha sido desolado por las tristeza y otros valores opuestos a los que representan cada uno de los planetas.


En nuestro caso, hicimos los planeas con gomaeva y les pusimos unos palitos para que los niños pudiesen agarrarlos. También utilizamos unas bombillas para simbolizar las luces que cada planeta entregaba al astronauta.


El astronauta, que podéis descargar más abajo, lo plastifiqué y le pusimos también un palito. La Nave espacial podéis personalizarla con la plantilla que yo también utlicé y que os dejo más abajo. Espero que os sea útil y disfrutéis tanto como nosotros haciendo la obra.
[Descargar Guión de la Obra en PDF]
[Descargar guiñol del astronauta]
[Descargar plantilla cohete]

martes, 7 de febrero de 2017

CLUB DE IDEAS | 9 ideas para regalar este día del padre


El día del padre es el próximo mes y en las clases de Plástica ya tenemos que ir preparándonos. Por eso vamos a proponer 10 ideas para realizar y sorprender así a nuestros papás. Seguro que alguna te inspirará.


La primera de las ideas que os proponemos es esta. Realizar unos divertidos caballetes con palitos de helado y decorarlos con un precioso cuadro protagonizado por nuestro alumnos. Esta idea ya os contamos cómo fabricarla hace unos años en "La Eduteca". Podéis ver el enlace aquí. 


Un divertido regalo puede ser hacer unos vales a nuestro papá. Aquí os dejamos esta divertida propuesta. Podéis personalizar vosotros con lo que queráis. 


Otra opción es crear un súperlapicero como este. Se trata de una versión del lapicero de superman. Un poco de papel de periódico, pinturas y rotuladores y ya veís que no es nada difícil. En la web "A pasos" nos cuentan cómo hacerlo y nos dan otras ideas. 


Para los más peques está dirigida esta tarjeta que pueden realizar con sus propias manos, nunca mejor dicho. Un poco de pintura, plasmamos sus manos y un abrazo gigante será el mejor regalo para papá. 


Si queréis algo más elaborado esta idea de árbol familiar seguro que les encantará a los pequeños y a los papás. Se trata de un bonito recuerdo, un árbol genealógico para los padres. Con cartulinas de colores, fieltro o gomaeva puede quedar precioso. 


Este "Tres en raya" portátil ya lo vimos nosotros en "La Eduteca" y os contamos cómo podíais hacerlo. Ideal para la playa o una aburrida tarde en cualquier sitio. 


Esta tarjeta desplegable con el icono famoso de Facebook y una tira de fotografías que construyen la palabra papá seguro que hará la delicia de los progenitores de nuestros alumnos. Fácil de construir y muy visual. 


Si lo que queréis es que tengan un recuerdo duradero y muy personal esta idea es muy chula. Personalizar un delantal no os llevará tiempo, tan sólo necesitáis pintura para telas y algo de imaginación. Ya veis que la propuesta de la fotografía es muy colorida y visual. 


Y para finalizar podemos sacarle una sonrisa a papá con esta divertida jarra. Al mismo tiempo que le regalamos una jarra para que tome su cerveza o refresco favorito, le vamos a endulzar un poquito. Tan solo necesitamos caramelos amarillos y nubecitas blancas que harán de espuma. Lo colocamos todo bien y lo envolvemos con un papel transparente. Podemos aprovechar para incluir una tarjeta de las que hemos visto más arriba u otra que nos gustaría hacer. 

Ya veis que cada año las ideas que hay por Internet son más. ¡Os animamos a realizar alguna de estas o inspiraros para crear las vuestras! 

miércoles, 1 de febrero de 2017

CELEBRACIONES PEDAGÓGICAS | El tren de la Paz


Como todos ya sabéis el lunes se celebraba el Día Mundial de la Paz y en todos los centros educativos de España es un acontecimiento pedagógico. En nuestro colegio estuvimos dedicando todo el día a realizar diferentes actividades y la verdad que fue una jornada muy emotiva y al mismo tiempo divertida, donde se ensalzaron sobre todo valores como la solidaridad, el afecto, el amor, la amistad, la paz, el compañerismo, la unión, la diversidad... 

En el cole de "La Clase de La Eduteca" realizamos un mural precioso con la inestimable colaboración del AMPA. Lo realizamos en el muro exterior del colegio y se trata de un tren que representa en cada vagón a una de las clases del colegio. 

El objetivo es que cada clase plasmase un valor o sentimiento en cada vagón y que realizase una composición que, con ayuda de tutores y alumnos se pintaría. 

Nuestra clase de 4º optó por la palabra Unión, ya que consideramos que somos una clase unida y que nos gusta mucho cómo estamos trabajando este curso los valores. Por ello, pensamos que una buena forma de plasmar esa unión es en algo que representase al mismo tiempo la vida, la vida que vivimos y que nos une... y algo que fuese vida son los árboles, tan importantes para nosotros. 


Por ello realizamos un árbol, con una copa muy especial, compuesta por distintas piezas (en alusión a la diversidad de nuestra clase y nuestro colegio), que están unidas bajo un mismo árbol que protege el mundo y que lo llena de afecto. 

Pasamos un rato muy divertido elegiendo los colores y las pinturas. Yo como tutor tuve que dar el remate final y mis compañeros de claustro lo hicieron realmente genial. Nos sirvió a todos nosotros también para pasar una tarde de lunes muy divertida compartiendo algo en común y que quedará para siempre en el colegio. 

Las madres también se implicaron dibujando los vagones y perfilando, además de dar al mural de una capa de Alquil para protegerlo mucho más de las inclemencias del tiempo. 


viernes, 27 de enero de 2017

CELEBRACIONES PEDAGÓGICAS | 20 mandalas para colorear en el Día de la Paz


Paquete de 20 mandalas con temática sobre el Día de la Paz. Podéis encontrar mandalas de distintas tipologías y grados de dificultad. Apto para todos los cursos de Primaria e Infantil. Están en un archivo con formato PDF. 


jueves, 26 de enero de 2017

CELEBRACIONES PEDAGÓGICAS | Juegos cooperativos para el Día de la Paz


Material con diversas dinámicas y juegos cooperativos para realizar con mayores y pequeños con motivo del Día de la Paz. Están en formato PDF, y podemos encontrar todo el material dividido por bloques y capítulos muy fáciles de encontrar. 

lunes, 14 de marzo de 2016

EXPERIENCIAS EN EL AULA | Creando huevos de pascua



Estamos ya inmersos en la Pascua y nosotros no vamos a quedarnos atrás. En nuestra clase hemos estado decorando unos huevos de Pascua y la verdad que nos ha encantado por hacerlo y compartir materiales y un ratito juntos. ¡Así de bonitos nos han quedado!



A los huevos les hemos puesto ojitos de los que se mueven, les hemos pintado el papel y lo hemos decorado con figuritas hechas con máquinas troqueladoras. 



¡Y teníamos tantas ganas de abrirlos que tuvimos que hacer un simulacro de cómo los íbamos a comer! ¡Ñam, Ñam! ¡Felices Pascuas!

jueves, 11 de febrero de 2016

EXPERIENCIAS EN EL AULA | Un carnaval perruno



Como todos los años en el cole hemos celebrado el tradicional pasacalles de carnaval. Este año la temática ha sido muy, pero que muy divertida. Aprovechando que somos pocos niños en el cole y que somos como una gran familia, hemos decidido disfrazarnos de... ¡101 dálmatas!

Los trajes los hemos hecho con bolsas de basura, forro adhesivo de color negro y muchas ganas. 



Los niños han ido disfrazados de dálmata con su número identificativo correspondiente, mientras que las niñas iban disfrazadas de Cruella De Vil. ¡Lo hemos pasado perrunamente bien durante todo el día y a todo el mundo en Retamal les ha encantado! 

martes, 2 de febrero de 2016

RECURSOS PRIMARIA | Frases por la paz


Genial documento para trabajar la educación en valores, la paz y la no violencia elaborado por los compañeros de lapizarraweb.wordpress.com. En este documento en PDF podéis encontrar frases de populares personajes de la historia acompañadas de un dibujo de su rostro para que los alumnos las escriban. 


RECURSOS PRIMARIA | Juego de la oca del Día de la Paz


Oca de la paz elaborada por el compañero Ginés Ciudad-Real, con idea original de Amaya Padilla Collado. Un recurso lúdico y útil para que nuestros alumnos trabajen la educación en valores a través del juego. Contiene tablero e instrucciones. Está en formato PDF. 

viernes, 29 de enero de 2016

EXPERIENCIAS EN EL AULA | Día de la paz



Hemos celebrado en nuestro cole el Día de la Paz con la elaboración de un precioso mural entre todos los niños y niñas de la escuela. Además de otros actos, hemos creado este precioso arco iris que está ya puesto en los pasillos del cole, donde cada color simboliza un elemento y ha sido recortado por los niños de cada clase.



A nosotros nos ha gustado muchísimo cómo ha quedado el resultado final Por eso hemos decidido posar todos juntos para mostraros lo bonito que es. Pero lo más impotante es que hemos aprendido que hay que ser buenos con los demás, compartir y ser solidarios.

lunes, 14 de septiembre de 2015

RECURSOS PRIMARIA | Juegos cooperativos y sin competición


Aquí os dejamos este maravilloso documento que recopila una gran cantidad de juegos cooperativos y sin competición para desarrollar en celebraciones pedagógicas como el día de la paz, finales de curso o fiestas escolares. Un recurso muy útil y que os ayudará a organizar diversas jornadas festivas en vuestros coles. 



jueves, 28 de mayo de 2015

CLUB DE IDEAS | 5 canciones para bailar en el festival de final de curso (2ª Parte)


Hace ya bastante tiempo publicamos en "La Eduteca" un post donde os recomendábamos 5 temas para bailar en la fiesta de fin de curso. Este curso escolar ya termina y qué menos que añadir otros cinco temas más para que tengáis la posibilidad de elegir una canción y que vuestros alumnos se diviertan y despidan el curso como se merece.


Os recomendamos esta marchosa canción de Oh Honey que se llama Be Okey. Este tema que pone música a nuestro proyecto "El Gran Libro Viajero" ha sido el que ha acompañado a nuestra Pepa por su viaje a lo largo de toda la geografía española. Un tema muy chulo y con bastante buen rollo.


Si lo vuestro es la actualidad musical este tema es de los más actuales. Heroes es la canción de Mans Zelmerlöw, reciente ganador del festival de Eurovisión 2015. Una canción con toques countrys y marchosa, que con una buena puesta en escena puede sorprender a todos los asistentes.


Marry You en su versión Glee puede ser una buena opción para quedarnos con todo el público. ¿Por qué no montar una boda con sus invitados que bailan en mitad del escenario? Una despedida por todo lo alto.


La canción, We are one,  que pegó fuerte en el último mundial de fútbol, pegadiza, divertida y muy propicia para bailar en estas fechas. Una buena puesta en escena con globos, material de fiesta y un baile original puede hacer que esta canción sea un éxito en nuestro festival de fin de curso. 


Y la canción por excelencia que no podía faltar, Happy, que ha sido un rotundo éxito internacional. Esta canción se presta a muchas cosas encima del escenario y sin duda el optimismo y buen rollo que desprende puede ser un éxito asegurado para nuestros alumnos. 



jueves, 10 de octubre de 2013

CLUB DE IDEAS | Billetes y monedas para el Día de la Castaña (Castañada)

 

En este Club de Ideas os traigo un recurso que seguro os va a gustar mucho, basado en algo parecido que he encontrado en el maravilloso blog "Mi grimonio escolar", que os invito a visitar.
En muchos centros educativos, sobre todo aquí en Extremadura, se celebra el Día de la Castaña. Para todos aquellos coles, que realicéis est actividad, podéis darle una vuelta de tuerca con estos billetes. Es un recurso muy divertido, con el que se pueden trabajar muchos aspectos: 
  • Uso del dinero.
  • Numeración.
  • Resta y diferencia.
  • Suma.
Los billetes que he diseñado son de tres tipos, tienen valor de 1, 3 y 5. Cada billete tiene una imagen relacionada con las castañas y también tenéis una lámina llena de monedas que tienen un valor de 1 castaña.



Como bien dice el billete, "billete sin color no tiene valor"; por lo que hay que animar a los niños a colorear los billetes que vayan a utilizar en el trueque. Tenéis los billetes en dos formatos: JPG y PDF. ¡Espero que os guste!


miércoles, 15 de mayo de 2013

CELEBRACIONES PEDAGÓGICAS | Día Internacional de la Familia



Hoy se celebra el Día Internacional de la familia. Para fomentar y potenciar en nuestros alumnos sus derechos así como la adquisición de otros valores a través también de la Educación en Valores como tema transversal, aquí podéis visitar algunos álbumes y sitios con recursos para trabajar este día en clase.


Información

Orígenes

En 1989, la ONU proclamó que 1994 sería el Año internacional de la familia. Pero en 1993 la misma
asamblea decretó que, a partir de 1994, se celebrara cada 15 de mayo como Día internacional de la familia.
Se consideró que la familia, como célula social básica, era fundamental para solucionar los grandes problemas de nuestro tiempo: la alimentación, la educación, la convivencia…
En muchos países, la celebración de este día va acompañada de múltiples actividades, como cursos, conferencias, programas audiovisuales, artículos periodísticos, etc.


Interés educativo del día

La familia puede definirse como un grupo de personas unidas por lazos de amor y parentesco. Pero la concepción de familia va mucho más allá y, en las últimas décadas ha adquirido diferentes matices que
deben tomarse en cuenta para guiar a los alumnos en la conmemoración de este día:
  • La importancia de los valores familiares para el desarrollo del individuo y su comportamiento en la sociedad.
  • La diversidad e interculturalidad. Hay muchos tipos de familia, dependiendo de la cantidad de miembros que la conforman, su origen y sus costumbres, pero cada familia es única.
  • La necesidad de establecer las normas de la familia y las funciones de sus miembros para favorecer la convivencia.
  • La familia como unidad básica de la vida social.

Sugerencias
Investigar sobre un miembro de la familia

Motive a los alumnos a conocer el pasado de una persona que pertenezca a su familia, que no sea alguno
de sus padres o hermanos. Para desarrollar esta actividad puede sugerir que sigan los siguientes pasos:

  • Elegir a un miembro de su familia.
  • Hacerle una entrevista. Preguntar a la persona elegida por sus aficiones, ocupaciones y la relación con otros miembros de su familia en el pasado o en la actualidad.
  • Elaborar una breve biografía de esa persona.
  • Elaborar un pequeño árbol genealógico sobre los orígenes de la persona seleccionada.
  • Compartir la biografía y el árbol genealógico con los demás alumnos.

¿Cómo es tu familia?
Invite a los alumnos a realizar una exposición sobre sus familias. Pida a cada uno que explique cómo es
su familia: cuáles son sus orígenes, cuántos miembros la componen, cuáles son sus costumbres...
Esta actividad puede ser muy productiva, pero debe ser manejada con mucha precaución y prudencia
para evitar que algunos alumnos se sientan incómodos por pertenecer a familias que no respondan a los
patrones más comunes. En caso de que existan alumnos procedentes de hogares adoptivos, con padres
divorciados o fallecidos, etc., lo mejor es manejarlo con la mayor naturalidad posible para hacerles entender
que no existe un modelo de familia ideal y que la diversidad debe ser aceptada y no juzgada.

Manualidades
Elabore con los alumnos un gran collage familiar en el que se incluyan fotos de miembros de las familias
de todos. Es posible que esta actividad resulte muy simbólica y haga sentir a todos los alumnos que
pertenecen a una única y gran familia.
Para ello pida que reúnan las fotos de sus familiares y les saquen copias o las escaneen para imprimirlas,
para evitar que las fotos se pierdan o dañen. Guíelos para que, entre todos, peguen las imágenes
en una cartulina grande y le den forma y un nombre a su collage.

Canciones
Prepare canciones que traten temas como los valores y las relaciones familiares. Explique el significado
de las letras, en caso de que se presten a distintas interpretaciones por los alumnos. Un ejemplo puede ser
la canción La familia unida de los Payasos de la tele (http://www.sonicomusica.com/fiestas-infantiles/gaby-
fofo-y-miliki/cancion/la-familia-unida-miliki/).


¿Qué hemos aprendido?

Converse con los alumnos sobre lo que aprendieron con la celebración de este día:
  • ¿Qué es lo más importante que has aprendido de las familias de tus compañeros? ¿Y de tus propios familiares?
  • ¿Has conocido familias distintas a la tuya? ¿En qué se diferencian?

Enlaces de interés

lunes, 15 de abril de 2013

MONOGRÁFICO | Actividades y recursos materiales para el Día del Libro



Información

Orígenes
El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada a nivel internacional con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. A nivel internacional es promulgado por la UNESCO, que la empezó a promulgar por primera vez en 1995. Se celebra cada 23 de abril desde 1996 en varios países, siendo en 2008 más de un centenar.
El día 23 de abril fue elegido como Día del Libro y del Derecho de Autor, pues corresponde al fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes,William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega en la misma fecha en el año 1616 (aunque realmente no es así: Cervantes falleció el 22 y fue enterrado el 23, mientras que Shakespeare murió el 23 de abril... del calendario juliano, que corresponde al 3 de mayo del calendario gregoriano). En esta fecha también fallecieron William Wordsworth (en 1850) y Josep Pla (en 1981). La Unión Internacional de Editores propuso esta fecha a laUnesco, con el objetivo de fomentar la cultura y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. La Conferencia General de la Unesco la aprobó en París el 15 de noviembre de 1995, por lo que a partir de dicha fecha el 23 de abril es el "Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor".

Interés educativo del día
El libro no solo es una fuente de saber y conocimiento, sino que ha sido, a lo largo de la historia de la
humanidad, un elemento clave para la comunicación y el enriquecimiento personal. Por tanto, al conmemorar
este día, es importante transmitir a los alumnos esas distintas facetas del libro:
  • La importancia del libro y la lectura para conservar y transmitir la cultura.
  • La lectura como actividad que nos relaja, nos entretiene y nos enriquece como personas.
  • La lectura como actividad que permite el desarrollo del lenguaje y mejora las relaciones humanas
  • y nuestra expresión oral y escrita.
  • El estudio del libro en sus diversas presentaciones: impreso o digital.
Escritores famosos
Es importante que los alumnos conozcan un poco sobre la vida de los famosos escritores que inspiraron
la celebración de este día cada 23 de abril:
  • Miguel de Cervantes. Nació en Alcalá de Henares en 1547 y murió en Madrid en 1616. Su principal obra, Don Quijote de la Mancha, se considera la primera novela moderna y una de las mejores obras de la literatura universal. También escribió La Galatea y Novelas ejemplares.
  • Inca Garcilaso de laVega. Nació en la ciudad de Cuzco, Perú, en 1539 y murió en Córdoba, España, en 1616. Hijo de un conquistador y una princesa inca, se dedicó al estudio de la historia y la poesía. Fue considerado como el padre de las letras del continente americano. Su obra más célebre es Los comentarios reales.
  • William Shakespeare. Nació en Reino Unido en 1564 y murió, también en Reino Unido, en 1616. Fue poeta, dramaturgo y actor. Algunas de sus obras más importantes fueron Romeo y Julieta, Hamlet, Macbeth y Otelo.
¿Qué hemos aprendido?
Converse con los alumnos sobre lo que aprendieron con la celebración del Día mundial del libro:
  • ¿Cuál de las actividades realizadas en clase es la que más te ha gustado? ¿Por qué?
  • ¿Qué libros te gustaría leer pronto? ¿Por qué?
  • ¿Con qué frecuencia lees en casa? ¿Cuándo sueles leer?


Materiales y recursos


Propuestas de actividades. 
  1. Elegir un cuento y hacer un mural.
  2. Traer libros usados de casa y organizar un rastrillo para los padres, con un precio simbólico. El dinero que se obtenga se puede utilizar para aumentar la biblioteca escolar.
  3. Cada niño puede aportar a la biblioteca un libro infantil usado e intercambiarlo por una flor o un marcapáginas.
  4. Cuentacuentos: durante la semana del libro, padres, abuelos, hermanos mayores pueden ir al centro a contar un cuento.
  5. Hacer entre todos un libro con los cuentos favoritos de cada niño/a, uno por folio y añadiendo un dibujo. Encuadernar.
  6. Confeccionar marcapáginas. Los alumnos también pueden diseñar marcapáginas y usarlos en sus libros educativos o personales. Esto les permitirá aplicar una lectura más ordenada.  (Ver propuestas más abajo)
  7. Elegir un cuento por clase. Decorar el aula representando el cuento. Intercambiar visitas entre las diferentes clases y contar el cuento cuando toque la visita.
  8. Representar cuentos con marionetas.
  9. Representar cuentos con disfraces, maquillajes, decorados, etc.
  10. Trueque de libros. Los alumnos y alumnas traerán libros para cambiar (en calidad de préstamo) con los demás compañeros/as de clase. Cada día tendrán que cambiar con alguien distinto de la clase.
  11. Libro gigante de cuentos. Cada niño escribe un cuento en una cartulina blanca, la decora al gusto. Después se hace un libro gigante donde cada cartulina será una página del libro. Se ponen portada y contraportada de cartón y se decora. 
  12. Guiar a los alumnos para que ideen el título de un libro e inventen su portada. Pueden usar materiales como lapiceros de colores, cartulina, papel charol e imágenes impresas desde un ordenador o recortadas de revistas o periódicos. La elaboración de estas portadas es una buena actividad para que los alumnos manifiesten su creatividad.
  13. Mi libro favorito. Pida a los alumnos que lleven a clase el libro que más les haya gustado de todos los que han leído. Por turno, cada alumno se levantará y explicará al resto de qué trata y por qué es su libro favorito.
  14. Intercambio de libros. Tras las distintas exposiciones de los niños propóngales un intercambio de los libros. Escriba el nombre de cada libro en un papel e introdúzcalos en una bolsa. Cada alumno sacará un papelito y ese será su libro. Luego, charle con ellos sobre cuál es la primera impresión que tienen del libro que les ha tocado.
  15. Comparar libros. Examine en clase con los niños un libro del que existan distintos formatos, por ejemplo, Don Quijote de la Mancha. Lleve a clase una versión infantil, la versión completa y muestre a los niños también una versión digital. Compare primero las versiones en papel para niños y para adultos. Pídales que aprecien las diferencias de tamaño, textura, diseño, tipo de letra, colores, ilustración y cualquier otra característica que les llame la atención. Después, analice el libro digital, cómo se consulta y qué posibilidades ofrece: información adicional, recursos, búsqueda, zoom… Hágales reflexionar sobre la diferencia entre leer un libro impreso y a través de un ordenador, y que cada uno diga qué formato prefiere. Se podría terminar la actividad con la lectura entre todos de la versión infantil del libro.
  16. Visitas a bibliotecas. Invitar a los alumnos a que visiten la biblioteca más cercana con sus familiares o, a ser posible, con algunos de sus compañeros. Pida que hagan una breve exposición sobre su visita, con fotos y datos generales sobre la biblioteca, como las áreas de conocimiento que cubre. En http://exlibris.usal.es/bibesp/comun/index.htm aparece un listado de las bibliotecas en España por Comunidad Autónoma, que puede servir de guía para ubicar las más cercanas a los alumnos.


Talleres


Recursos imprimibles

Para imprimir, colorear y trabajar en el aula

Dibujos para colorear y marcapáginas
















Marcadores de páginas en INGLÉS



Fichas para trabajar




Para decorar el aula







Recursos digitales