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miércoles, 21 de noviembre de 2018

LA CLASE DE LA EDUTECA | La casita de la Suma


Hola a todos. Hoy queremos presentaros nuestra casita de la suma. ¡Nos encanta jugar con ella! Este recurso es una idea inspirada en la propuesta que vimos en Aprendiendo Matemáticas, un fantástico blog de aprendizaje de las mates que os recomendamos muchísimo. 

La casita de la suma nos permite trabajar el cálculo mental, algo muy útil en nuestro día a día. Además es un recurso que hemos creado y que siempre tenemos visible en nuestra clase para fomentar el uso de la cabecita a la hora de sumar. Estimular el cálculo mental es muy importante y con materiales como este podemos hacer que nuestros alumnos se diviertan al mismo tiempo que practican. 

He decir que yo vi el material en este blog, pero la idea original es de una maestra llamada Pilar Amorós Gelardo. Para construir la casita, en mi caso, utilicé los siguientes materiales: 
  • Dos cajas de cartón de magdalenas (sin las magdalenas, claro 🤣)
  • Una caja de fresas. 
  • Cinta de carrocero. 
  • Pegamento fuerte de contacto. 
  • Fieltro. 
  • Gomaeva de distintos colores. 
  • Pelotas de unicel (al menos 10) 
  • Cartón. 


Lo primero que hice fue juntar las dos cajas de magdalenas por la parte abierta para crear un contenedor cerrado. El tamaño de vuestra casita dependerá de las cajas que utilicéis y de la maña que tengáis a la hora de elaborar vuestros recursos. En mi caso, las dos cajas encajaban perfectamente dentro de la caja de fresas, lo cual me permitía crear una zona (jardín) donde recoger las bolas que iban saliendo por la casita. 


Una vez terminé de fijar las dos cajas, decidí abrir dos agujeros en la parte superior, uno para cada bolita de los sumandos. Al final tuve que abrir un agujero grande, porque tenía que meter la rampa (hecha de cartón), por la que tenían que caer las bolitas para que saliesen por la puerta. Para que lo entendáis mejor, antes de cerrar la cajita tenía que haber medido para poner una rampa que haga que las bolas salgan por la puerta, porque si no, se quedan atascadas dentro. Al final, lo solucioné haciendo el agujero de arriba en forma de rectángulo como se ve en la foto del final y metiendo por ahí la rampa hecha de cartón. 


Como véis me puse a forrar la casita con fieltro, y luego me di cuenta de lo de la rampa. Pero no hubo problema, se solucionó bien. 


A continuación llegó el momento de los detalles, añadí una ventanita hecha con goma eva y algunos detalles como el alféizar de la ventana y el dintel de la puerta. 


La caja de fresas la forré con tiritas de goma eva de distintos colores que simulaban los tablones de madera del jardín. Además le puse en el fondo un trozo de fieltro verde a modo de hierba. Alrededor de la casita tmabién pegué un trocito de fieltro en forma de arbusto y dibujé algunos detalles en la madera y en la puerta con rotulador negro permanente. Los números los hice con una troqueladora circular y plastifiqué los círculos. Después pegué las cifras con números adhesivos de goma eva que ya tenía de otros recursos. Para irlos fijando a la casita, los pegamos con blue tack. 


Espero que os guste mucho esta versión del recurso de la compañera Pilar y que le saquéis tanto provecho y partido como nosotros lo hacemos en nuestra clase. ¡Hasta la próxima!


👨‍🔧AUTORÍA: Óscar Alonso      📚LUGAR DE PROCEDENCIA: La Eduteca 
📸IMÁG./PICTOS: Elaboración Propia

viernes, 9 de marzo de 2018

RECURSOS PRIMARIA | El juego de la multiplicación (3 en raya)


Os dejo este recurso cuya autoría desconozco (si la conocéis por favor dejádmelo en los comentarios para referenciarlo). Se trata de un juego muy divertido en el que se usan piezas de dominó y un juego de tres en raya. 

El juego es para dos jugadores, se sortea para ver quien juega primero, se colocan las fichas del dominó dentro de la bolsa, y por turno se saca una ficha, por lo que el jugador debe de multiplicar los puntos de lado izquierdo por los del lado derecho y si responde correctamente puede colocar su ficha en la plantilla del gato. En caso de no acertar no puede colocar su ficha y continua el otro jugador, gana el primero en colocar tres en raya. 


jueves, 8 de marzo de 2018

RECURSOS PRIMARIA | Ficha de repaso de matemáticas de 2º de Primaria


Documento con diversas fichas de repaso de matemáticas que contiene operaciones (sumas y restas hasta 999), secuencias y series numéricas y una parte de resolución de problemas. El documento de tres páginas está en formato PDF. 


martes, 6 de junio de 2017

BANCO TIC | Pirámides de sumas


Recurso online que permite repasar el cálculo mental de una forma divertida y amena a través de la realización de una pirámide de sumas. Se generan de forma aleatoria y el alumno tendrá que ir introduciendo la cantidad adecuada. Clic en la imagen para acceder.

miércoles, 31 de mayo de 2017

CLUB DE IDEAS | Máquinas de sumar individuales


Hace ya algunos años en nuestro "Club de Ideas" os hablamos de la máquina de sumar, un divertido artilugio en el que los niños iban introduciendo cantidades y después se almacenaban juntas al final de los tubos. Pues hoy, vamos un paso más allá y queremos proponeros la creación de estas divertidas máquinas de sumar... ¡esta vez individuales! 

Para que cada niño tenga su propia máquina de sumar. Es tan sencillo como conseguir una cajita pequeña y realizar algunos agujeros. Como veis en la imagen ellos han puesto cartulina, pero nosotros os proponemos la siguiente forma de crearlas. 
  1. Hacerse con una caja de tamaño mediano. En cualquier bazar las venden por menos de 1 euro (si son solo de cartón y sin decorar, opción que recomendamos porque así los niños o nosotros podemos decorarla a nuestro gusto). 
  2. En vez de utilizar tubos de cartulina, utilizamos tubos rígidos de papel higiénico o rollo de cocina (cortado en dos), de esta forma los tubos tendrán mayor rigidez y pueden ser pintados de los colores que queramos.
  3. Hacemos dos agujeros en la tapa, calcando la circunferencia de los tubos. Recortamos los agujeros y encajamos. Podemos decorar la caja al gusto y no podemos olvidar poner el signo de sumar. 

¿Os gusta esta idea? ¡A nosotros nos encanta!

martes, 30 de mayo de 2017

BANCO TIC | Aplicación para trabajar la suma y la resta


Aplicación online para que los alumnos puedan trabajar la suma y la resta descomponiendo factores. Se trata de una sencilla herramienta que permite elegir la operación que queremos realizar, después el niño descompone las cantidades que va a sumar o a restar en decenas y unidades y opera con ellas. Clic en la imagen para acceder. 

miércoles, 22 de febrero de 2017

LA EDUAPP DE LA SEMANA | Maths loops



Seleccionada por Appedia como una de las mejores apps de matemáticas para Educación Primaria, Maths Loops: Juego de las tablas de multiplicar es una app educativa que nos permite ayudar a los más pequeños a repasar las tablas de multiplicar. Tiene un uso intuitivo y fácil. Está dirigido fundamentalmente a alumnos de entre 4 y 9 años, se pueden practicar multiplicación, división, y también empezar con las primeras sumas y restas.

lunes, 18 de julio de 2016

CLUB DE IDEAS | 5 ideas para trabajar matemáticas con palitos de helado


Ahora que estamos en veranito y seguro que muchos de vosotros os tomáis ricos helados os vamos a proponer cinco ideas para reciclar los palitos de vuestros polos. Estos materiales seguro que, durante este nuevo curso escolar, os servirán a todos para poder complementar vuestras clases.


Una divertida actividad es ir asociando números a un palito de helado que contiene un símbolo de sumar o de restar. El niño deberá completar la secuencia con el resultado. Sin duda un recurso fácil de montar y que permite manipular a todos nuestros alumnos. 


Otra divertida opción para aprender a multiplicar es esta idea. Vamos multiplicando los números de cada columna (palito) con la fila correspondiente y se escribe el número en el triángulo adecuado. De esta forma, al finalizar obtendremos un palito con la tabla de multiplicar de ese número. 


Trabajar la secuencia de números con palitos de helado es muy fácil. Asignaremos a cada palito un número y el niño en un trozo de plastilina va colocando la secuencia de números del 1 al 9 o la que nosotros le demos. También es muy practico para realizar dictados de números. 


Este sencillo dominó es una idea para trabajar cálculo mental. En un extremo colocamos la suma y en el otro resultado. El niño deberá ir formando el caminito del dominó con la suma y su resultado correspondiente. No olvidéis poner cada uno de los elementos de un color diferente. 



Esta es una opción muy colorida y resultona. Es tan sencillo como trazar los números del 1 al 9 (dos veces) en goma-eva para tener de esta forma la posibilidad de poder construir los números del 1 al 99. Colocaremos una cifra al niño y este, con palitos de helado deberá ir agrupando para representar ese número tal y como se muestra en la imagen. Es una actividad muy práctica que permite también trabajar decenas, unidades, anterior, posterior... 


Por último os presentamos esta actividad, parecida a la primera con la que hemos abierto el artículo. En un palito de helado representamos un número con agrupaciones (como se muestra en la imagen), estas deben ser agrupaciones de 5 en 5 o bien de decenas. El niño deberá contar y colocar el número con pinzas de madera. Si queremos complicarlo un poco más, las pinzas pueden tener un distintivo azul para el número que debe ir en las unidades y uno rojo para el número que debe ir en las decenas.

martes, 19 de enero de 2016

BANCO TIC | Generador de sumas y restas para tablet


Aquí os dejamos estas dos aplicaciones donde podéis generar vuestras sumas y restas y resolverlas en la tablet o ipad. Sin duda una muy buena forma de realizar cálculo diario. Nos permite seleccionar sumas con llevada o sin llevada además del número de sumandos.

lunes, 16 de noviembre de 2015

BANCO TIC | Sumas


Aplicación para trabajar la suma con una cifra. Se escribe el resultado con el teclado. Muy recomendable para alumnos de 1º de Primaria. Clic en la imagen para acceder.

jueves, 5 de noviembre de 2015

RECURSOS PRIMARIA | Problemas de sumas y restas


Problemas de sumas y de restas en formato PDF de carácter variado dirigidos fundamentalmente a alumnado de 2º y 3º de Primaria para repasar conceptos y resolución de problemas en el área de Matemáticas. 

miércoles, 4 de noviembre de 2015

BANCO TIC | Aplicación para sumar y restar con llevada


Divertida aplicación de Algar Editorial para sumar y restar con llevada. El alumno tendrá que ir marcando los resultados en un teclado. La comprobación es automática y una vez realizada la tanda de operaciones podemos seleccionar si deseamos continuar sumando o cambiar a la resta.

jueves, 15 de octubre de 2015

RECURSOS PRIMARIA | Sumón


Aplicación online para sumar atentiendo a un target, es decir a un número proporcionado. Esta aplicación de gran calidad permite que los niños vayan agrupando números consecutivos para obtener un número dado. Muy buena para ratos de ocio.

viernes, 8 de mayo de 2015

ESTUDIANTES DE MAGISTERIO | ¿Cómo enseñar a sumar y restar?


En el colegio los alumnos de primer ciclo de primaria e incluso de infantil tienen que trabajar las dos operaciones básicas de la suma  y la resta. Para que los niños adquieran agilidad y soltura en su realización existen muchísimos recursos, pero el más común es el que vamos a comentar que hace de la resolución de estas operaciones algo mucho más concreto y que puede realizarse incluso en casa.

SUMAS 

Para sumas de un solo dígito (2+2=4) siempre formulamos así:

"Si tengo 3 caramelos y me regalan 4. ¿Cuántos caramelos tenemos ahora?"

Los alumnos se ayudan al principio de objetos y elementos que agrupan y van uniendo: lápices, bolitas, dedos... la técnica más habitual es poner tres dedos en una mano y cuatro en otra y al final juntar todas para saber lo que suman.

Este es el procedimiento para sumar pero cuando el alumno avanza en la adquisición de la operación es necesario que piense un poco y que comience a hacerlo de cabeza.

"Vamos siendo mayores y tenemos que pensar un poco. Si a 4 le quiero sumar 3... ¿por qué vuelvo a contar el número 4 desde el principio? Si ya sé que hay 4 no los cuento, ya están contados, le añado al 4 el otro número que es el 3"

Se puede hacer diciendo "El 4 con la boca y el 3 en la mano" y que el alumno cuente 5, 6 y 7. La respuesta es siete.
A mí personalmente me gusta más la fórmula "4 en la cabeza y 3 en la mano" y vamos contando. De esta manera el alumno se acostumbra a retener un sumando en la cabeza.

Generalizando con cualquier suma podemos decir que...
  • Tenemos la suma 12+3 = ...... pensamos cuál de los dos números es mayor, el 12, pues el 12 nos lo ponemos figuradamente en la boca y en los dedos ponemos 3. Empezamos a sumar. 13, 14 y 15. La respuesta es 15.
  • Tenemos la suma 8+2 = .... pensamos cuál de los dos números en más grande, el 8, pues el ocho me lo pongo en la boca y el dos en la mano. Empezamos a sumar. 9 y 10. La respuesta es 10.

RESTAS

Vemos que existe una forma mucho más eficaz y rápida de hacer las sumas. No es necesario contar los dos sumandos, solo uno de ellos. Si no hay un número claramente más grande que el otro, podemos ponernos en la cabeza el primero y en la mano el segundo. Veremos cómo hay niños que empiezan a hacerlo mentalmente con gran agilidad.

Si acostumbramos a los niños durante la mayor parte del curso de primero a realizar las sumas de la misma forma, cuando lleguen a las restas con llevadas algunos de ellos van a presentar problemas. Vamos a ver cómo afrontar las restas y calcular la diferencia entre dos números de una forma más adecuada para adquirir una técnica que evite problemas en el futuro.
  • Tenemos la resta 9-3=.... Ya no queremos poner 9 cosas y quitarle 3 para ver cuántas nos quedan.Vemos que es más fácil intentar empezar en el 3 y saber cuántos números faltan para llegar a 9, que es precisamente la diferencia entre los dos. Así que me pongo el 3 en la boca y empiezo a contar hasta el nueve. 4, 5, 6, 7, 8 y 9. La respuesta es 6
  • Tenemos la resta 5-2=....Nos ponemos el 2 en la boca y contamos hasta llegar hasta el cinco. 3, 4 y 5. La respuesta es 3.
Como las restas con llevadas no se trabajan hasta segundo, los alumnos están afianzando durante todo un año que al número de arriba hay que quitarle el de abajo, la mayoría de ellos lo hace ya mentalmente. Cuando llegan a segundo y empiezan a realizar restas con llevadas, 24-18= y ven que no pueden quitarle a 4, el número 8, empiezan muchos de ellos a tener problemas, bloqueos mentales que contradicen lo que tienen afianzado, por lo que le dan la vuelta a los números y restan a 8 el 4.. 

Evidentemente se explica en segundo todo el procedimiento de las decenas, y de pedir prestada una decena cuando las unidades no son suficientes pero muchos niños fallan.

viernes, 3 de abril de 2015

RECURSOS PRIMARIA | Taller de matemáticas para 1º de Primaria


Conjunto de fichas para poner en práctica a modo de taller de matemáticas dentro del aula de 1º de Primaria. Está en formato PDF y listo para imprimir.


jueves, 2 de abril de 2015

RECURSOS PRIMARIA | Fichas de sumas sin llevar


Conjunto de fichas imprimibles en formato PDF de sumas sin llevar. Muy recomendable para trabajar en casa, repasar en verano o complementar el trabajo de clase.



lunes, 26 de enero de 2015

RECURSOS PRIMARIA | Fihas con sumas y restas para 2º de Primaria


Conjunto de fichas preparadas para ser impresas de forma individual. Contienen sumas y restas dirigidas al curso de 2º de Primaria. Muy útiles para complementar nuestra práctica docente o como recurso para su uso diario. Están en formato PDF. 

viernes, 26 de diciembre de 2014

BANCO TIC | Generador de cuadernos de operaciones básicas


Sumar y restar es una herramienta que permite generar cuadernillos con operaciones de sumas, restas y multiplicaciones mediante los algoritmos tradicionales.

Este portal permite generar automáticamente hojas de Sumas, Restas y Multiplicaciones para imprimir y que adjuntan las soluciones mediante las que se pueden desarrollar la velocidad de cálculo adecuada para su edad utilizando las operacions de cálculo mediante los algoritmos tradicionales.

miércoles, 17 de diciembre de 2014

MIRA Y APRENDE | Las propiedades asociativa y conmutativa de la suma


Vídeo del área de MATEMÁTICAS sobre las propiedades asociativa y conmutativa de la suma.

CONTENIDOS:

- Propiedades de la suma. Elementos de la suma.
- La propiedad conmutativa de la suma.
- La propiedad asociativa de la suma.

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---CRÉDITOS---
EDICIÓN Y DIRECCIÓN: Óscar Alonso
IMÁGENES Y FOTOGRAFÍAS: Banco de imágenes del MEC
MÚSICA: Droops of H20 de DJLang / All good in the good (Audionatix.com)

AÑO 2014

miércoles, 19 de noviembre de 2014

RECURSOS PRIMARIA | Conjunto de fichas diarias para trabajar cáluclo en 4º de Primaria


Este completo recurso está dirigido a trabajar en 4º de Primaria el cálculo. Se trata de una serie de fichas que plantea en forma de cuadrante semanal una serie de operaciones distribuidas por días para que los alumnos las vayan haciendo a modo de refuerzo. Están en formato PDF, listas para imprimir.