RECURSOS PRIMARIA | Fichas de trabadas

Magnífico conjunto de fichas para trabajar las trabadas elaboradas por el colectivo MEduCo. En este documento encontraréis multitud de actividades de lectoescritura para trabajar los sinfones y también otras de tipo lúdico para repasar otros conceptos como numeración, etc. Muy prácticas. Están en formato PDF. 

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DIVULGACIÓN | Submarinos

Fuente Imagen | Banco Imágenes INTEF

Los submarinos son buques de guerra. Pueden flotar en la superficie del mar y moverse como cualquier barco, pero cuando amenaza un peligro, pueden sumergirse y esconderse en las profundidades del océano. Tanto en superficie como bajo el agua pueden disparar torpedos. Estos torpedos son como peces mecánicos cargados de explosivos. Algunos submarinos pueden lanzar cohetes desde debajo de la superficie del mar.

Hay dos tipos de submarino. Los más antiguos funcionan con máquinas diesel y motores eléctricos. Los más modernos funcionan con energía nuclear.

Los tipos más antiguos usan baterías para alimentar sus motores eléctricos. Estas baterías se agotan en un par de días y han de ser recargadas con un generador eléctrico alimentado por un gran motor diesel que necesita mucho aire para funcionar; por eso el submarino tiene que permanecer en la superficie mucho tiempo. SI el enemigo lo encuentra, puede hundirlo fácilmente.

Los submarinos nucleares no tienen que recargar baterías. Una máquina llamada reactor nuclear transforma el agua en vapor. El vapor alimenta una turbina que hace girar el propulsor y este impulsa al submarino por el agua. Al contrario que un motor diesel, el reactor nuclear no necesita aire para funcionar. El submarino nuclear Tritón dio la vuelta al mundo bajo el agua, cubriendo cerca de 67.000 kilómetros en ochenta y cuatro días. 

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RECURSOS INFANTIL | Láminas decorativas con letras del abecedario

Preciosas láminas decorativas elaboradas por los compañeros del espacio www.elvuelodelasmariposas.com Son a todo color, con dibujos que ilustran cada letra y de tamaño DINA-5 (dos láminas por hoja). Prácticas para sesiones de lectoescritura o decorar nuestra clase. Están en formato PDF y también disponibles en nuestro picasa. 

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BANCO TIC | El barrio

Aplicación basada en el Libro "Ardilla" (Editorial Edebé) de Conocimiento del Medio para 2º de Ed. Primaria. Sus autores son Francisco J. Vidal Ara y Ramón Amatriain Iriarte.

Consta de 5 paquetes de actividades:

• El Barrio (11 actividades): los rincones de tu barrio; comparar la calle de un pueblo y una ciudad.
• La Arquitecta (11 actividades): elementos del trabajo de la arquitecta; personas que trabajan relacionadas con la arquitecta.
• Los planos (11 actividades): reconocer elementos de una vivienda dibujados en un plano.
• La obra(14 actividades): personas, materiales y herramientas que intervienen en una construcción; los accidentes en el trabajo.
• Los Edificios (13 actividades): edificios antiguos y modernos.

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TENGO UNA PREGUNTA | ¿Son peligrosos todos los tiburones?

¿Son peligrosos todos los tiburones?

Fuente Imagen | Wikipedia.org

Existen al menos 250 especies de tiburón repartidas por todo el mundo y sólo 25 se consideran peligrosas para el ser humano. Entre otras: el gran tiburón blanco, el pez martillo, el tiburón tigre y el marrajo. El más grande estos cuatro tiburones es el tiburón blanco, con una reputación terrible, debido a que ha atacado a muchas personas. Las playas tropicales frecuentadas por tiburones suelen tener unas redes protectoras contra tiburones a varios metros de la orilla.

El pez martillo es uno de los tiburones más agresivos. Al tener los ojos y las aletas de la nariz tan separados sigue mejor a sus presas.

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ARTÍCULO | Los cambios de colegio

Fuente Imagen | Banco imágenes INTEF

Muchas variables pueden influir en los padres a la hora de tomar la decisión de cambiar de colegio a su hijo; entre otras, los problemas de rendimiento, las variaciones en la economía familiar, el traslado de domicilio, el descontento con la filosofía escolar o el comienzo de un nuevo ciclo educativo. En la mayoría de los casos la iniciativa procede de los padres. Es lógico que el niño no acepte el cambio de buen grado, ya que supone muchas alteraciones e incertidumbres.
Dejar de ver a sus compañeros y amigos, decir adiós a los profesores y tener nuevas amistades son las preocupaciones que puede tener en el momento en que se le comunica que irá a un nuevo colegio.

El papel de los padres para facilitar el periodo de adaptación al centro elegido es fundamental. Si se le transmite al niño incertidumbre, hay muchas probabilidades de que reaccione con temor. Una actitud tranquila y una total transparencia sobre el cambio ayudarán a que el pequeño se sienta más seguro en su nuevo entorno educativo. Es importante no crear falsas expectativas con frases del tipo: "Ya verás, no vas a tener ningún problema con nadie", "te van a caer muy bien todos tus compañeros", "todos van a querer ser tus amigos". Estas circunstancias pueden darse o no. Sin embargo, con toda probabilidad, el niño va a ser capaz de afrontar y solucionar todas las dificultades con las que se encuentre en su nuevo colegio, como lo hacía en el anterior.

La situación requiere un proceso de adaptación que, en función de las características personales de cada niño, puede ser rápido o lento. Al principio, inevitablemente, el niño va a ser el nuevo, pero poco a poco irá integrándose con los demás compañeros y creando importantes lazos de amistad. Hasta pasado un tiempo prudencial  no hablaremos de dificultades en la integración; al menos dejaremos que transcurra un mes antes de empezar a preocuparnos.

Los niños que superan bien ciertos cambios, como el de colegio, tendrán más posibilidades de desarrollar habilidades que les serán útiles a lo largo de la vida, como la tolerancia ante cualquier cambio en el ámbito laboral. Por ello, el éxito en la adaptación a sus primeros cambios influirá en cómo encajen los avatares futuros.

FUENTE | El manual de Supernnany (2007) Extracto

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#EDUTips | 5 lugares de los que bajar imágenes de calidad para tus trabajos y proyectos de clase

#EDUTips es una sección de "La Eduteca" en la que os mostramos materiales, consejos, recomendaciones y experiencias que seguro os vendrán muy bien para vuestra práctica docente o vuestro futuro como maestros. Consejos en formato breve que supondrán un aliciente y un extra en vuestra cartera de recursos. 

En esta ocasión hablamos sobre 5 lugares de los que podéis bajar imágenes de forma gratuita y en alta calidad para utilizarlas en vuestros proyectos de clase o a la hora de realizar recursos educativos. 

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Libro | Un genio en la tele

La llegada de la televisión rompe la monotonía de los habitantes de Pampelum, pero el programa informativo no logra tener audiencia... Hasta que llega el señor Tutsi, que sabe cómo llegar al corazón de los espectadores. Sin embargo, con su programa de «cámara indiscreta» pierde popularidad...

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TENGO UNA PREGUNTA | ¿Cómo puede saberse la edad de un árbol?

¿Cómo puede saberse la edad de un árbol?

Fuente Imagen | Wikipedia.org

Si observamos un tronco cortado, veremos que se compone de anillos de madera de fierentes colores. Si contamos los anillos, sabremos la edad del árbol. Esto se debe a que una capa de madera nueva crece por debajo de la corteza cada año. Cuando se corta el tronco o la rama las capas aparecen en forma de anillos.
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ANTES DE LA PLAY | Bote botero

El bote botero es un juego de gran grupo en el que se necesita un gran espacio para jugar. Se trata de un juego de escondite.

1. Un jugador la liga, coloca un bote viejo en el suelo y cerrando los ojos cuenta hasta un número acordado. 
2. El resto de jugadores corre a esconderse. 
3. Terminada la cuenta, el jugador intentará encontrar al resto; cada vez que vea a uno correrá hacia el bote, lo cogerá golpeando el suelo con él y dirá el nombre del niño visto, éste deberá salir de su escondrijo. Así sucesivamente, hasta que encuentre a todos pasando a ligarla el primero visto.
4. Si un jugador, no eliminado, corre y da una patada al bote, todos quedarán salvados y la ligará otra vez el mismo jugador. Es aconsejable, delimitar una zona de juego previamente.

Fuente | http://nosdivertimoshoy.blogspot.com.es/

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RECURSOS PRIMARIA | Actividades de repaso de matemáticas para 5º de Primaria

Conjunto de actividades imprimibles en formato PDF para repasar en verano el área de matemáticas. Están dirigidas a alumnado de 5º de Primaria, adaptables también a 6º como refuerzo en el inicio de curso. Encontramos: números naturales, operaciones con números naturales, números decimales, fracciones, medidas de longitud, medida del tiempo...

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DIVULGACIÓN | Explorando los mares

Fuente Imagen | Banco imágenes INTEF

¿Cuánto rato puedes sostener la respiración bajo el agua? ¿Unos pocos segundos? ¿Un minuto?

Los científicos llamados oceanógrafos permanecen varias horas bajo el agua. Algunos incluso viven durante meses bajo la superficie del agua, en una casita que parece un cubo colocado boca arriba en el fondo del océano.

Utilizan trajes de submarinista y tanques de aire para salir a explorar los océanos.

Los oceanógrafos realizan muchos y distintos trabajos. Algunos trazan mapas del rocoso suelo oceánico, para lo cual tienen que medir la profundidad del agua. Esto resulta sencillo cuando las aguas son poco profundas, pero en el centro de los grandes océanos las aguas alcanzan varios kilómetros de profundidad. En este caso, los científicos utilizan unos aparatos electrónicos que emiten unas ondas sonoras hasta el fondo del océano. Cuando estas ondas regresan a la superficie, como un eco, los científicos pueden calcular la profundidad de las aguas.

Así sabemos que el suelo del océano no es llano, si no que existen elevadas cordilleras y profundas fosas ocultas bajo el agua. 

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DOÑA TIJERA | Los materiales

Doña Tijera es una colección de láminas recortables para trabajar de manera divertida contenidos de las áreas curriculares generalistas. Se trata de un recurso de elaboración propia, en el que los alumnos deberán utilizar tijeras y pegamento para su realización y culminar la actividad coloreando los dibujos.

En esta entrada encontrarás dos láminas para trabajar los materiales para alumnos de 3º y 4º de Primaria. 

Como verás el recurso se compone de dos fichas, la lámina principal donde se pega y la lámina secundaria donde se recorta el contenido. Puedes imprimirlas en PDF o acceder a la galería de "Doña Tijera" en Picasa.

• Lámina PDF 
• Acceso al álbum de Doña Tijera en Picasa.

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MIRA Y APRENDE | Medida del tiempo: el reloj

Vídeo del área de MATEMÁTICAS en el que se trata la medida del tiempo, en concreto el aprendizaje y lectura de las horas en el reloj digital y de agujas. 

CONTENIDOS:

- Tipos de relojes

- Lectura de la hora en el reloj de agujas.

- Lectura de la hora en el reloj digital. 

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---CRÉDITOS---

EDICIÓN Y DIRECCIÓN: Óscar Alonso

IMÁGENES Y FOTOGRAFÍAS: Banco de imágenes del MEC

MÚSICA: Droops of H20 de DJLang / All good in the good (Audionatix.com)

AÑO 2014

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ESTUDIANTES DE MAGISTERIO | Guía de actuación en la escuela ante el alumno con TDAH

Esta completa guía de actuación en la escuela con alumnos de TDAH nos adentra en este fascinante mundo a través de diversos puntos de reflexión. Comenzará aclarándonos el concepto de TDAH para seguir con pautas para mejorar la atención de estos alumnos y ejercicios prácticos. Un muy buen recurso en formato PDF. 

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DIVULGACIÓN | Las inundaciones

Fuente Imagen | Banco imágenes INTEF

La lluvia cae sin cesar durante horas. El río comienza a fluir más deprisa a medida que crece el nivel de sus aguas. Finalmente, el caudaloso río rompe sus barreras e inunda las tierras que lo limitan.

Cuando un terreno habitualmente seco se cubre de agua, decimos que se ha inundado. Una zona habitada, al inundarse inesperadamente, puede experimentar grandes desgracias.

Algunos ríos se desbordan periódicamente, y los vecinos se aseguran de que casas y edificios se construyan sólidamente para que no se los lleve la riada, o bien elevan el nivel de las riberas para contener el caudal del río.

Pero existen otros ríos más peligrosos que se desbordan inesperadamente. Eso suele ocurrir en lugares montañosos. En primavera empieza  a derretirse la nieve y el huelo de los picos de las montañas, aumentando el caudal de los arroyos y haciendo que fluyan más deprisa. Si además llueve torrencialmente, un inmenso alud de agua se desliza por las laderas y apenas queda tiempo de advertir a la gente que se avecina una riada.

Muchas veces, estas riadas torrenciales se saldan con la pérdida de vidas humanas.

Cuando la inundación es provocada por el mar se llama inundación costera. Un violento temporal acompañado de fuertes vientos se abate sobre el mar, y levanta olas inmensas que se precipitan sobre la playa y la tierra. Estas inundaciones se producen cuando el temporal sobre la costa coincide con la marea alta. 

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BANCO TIC | Los inventos

Proyecto de 27 actividades para estudiar los diferentes tipos de máquinas y algunos inventos e inventores. Es un recurso creado por Francisco García-Pozuelo Díaz y Juana Rello Serrano. Clic en la imagen para acceder al recurso.

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TRABAJANDO LAS COMPETENCIAS | Interpretar una brújula

Trabajando las competencias es un conjunto de fichas donde podrás trabajar de manera práctica las Competencias Básicas con tus alumnos. Con esta ficha se pretende que los alumnos aprendan a interpretar los elementos, símbolos e información que puede proporcionar una brújula así como su uso en cualquier ámbito. 

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RECOMENDA2 | Catacricatacrac cuentos infantiles

Carmen Parets nos ofrece este espacio lleno de ilusión y fantasía, de una nueva forma de ver los cuentos y de sentirlos. Catacricatacrac cuentos infantiles nos invita a sumergirnos en un mundo de cuentos emocionales, sensitivos y motores. En palabras de Carmen, este espacio pretende fomentar la lectura infantil a través de cuentos infantiles originales para niños que educan en valores y emociones. 

En este espacio además podéis encontrar innumerables actividades relacionadas con los cuentos, guías para el profesorado, cuentacuentos, colaboraciones y un sinfín de recursos más. Recomendamos al cien por cien la visita al espacio de Carmen. 

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RECURSOS PRIMARIA | Fichas para completar la colección Ven a leer.

Esther Rebollo es la autora de estas fichas que complementa a la colección Ven a leer. En este documento encontraréis actividades relacionadas con esas lecturas, coloreables y ejercicios de unión/asociación. Es un completo documento con más de 400 páginas. 

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ARTÍCULO | Qué hacer con las rabietas

Fuente Imagen | edukame.com

Las rabietas son una conducta típica de los niños de dos y tres años. Es entonces cuando hay que ponerles solución. Si un niño le pide a su madre en el supermercado que le compre una piruleta y su madre le dice que no, es probable que se ponga a llorar, incluso que se tire al suelo y empiece a patalear. Si con esta conducta se sale con la suya, aprenderá que cuando su madre dice que no, lo que hay que hacer es insistir e intensificar la conducta.

En cambio, si el niño entiende que no obtiene atención mediante las rabietas, el comportamiento cesará, ya que dejará de considerarlo útil. Pero esto requiere mucha constancia por parte de los padres.

Éstos son los pasos a seguir cuando el niño tenga una rabieta, desde que empiece a llorar, gritar, arrojar objetos, insultar o a mantener una conducta indeseada:

1. Ignorar la conducta y continuar con lo que se estaba haciendo o iniciar una nueva tarea. 
2. Expresarle en primera persona el efecto que provoca su actitud: "Me estoy enfadando mucho". 
3. Utilizar palabras clave o frases cortas, como: "Basta" o "Se acabó". 
4. Decirle tranquilamente al niño que no va a conseguir lo que quiere: "Lo siento, no voy a comprarte chucherías". 
5. Añadir con firmeza cuál es el comportamiento que se espera de él: "Cuando te tranquilices y dejes de llorar, te atiendo". 
6. Retirarse de la situación y darle al niño un tiempo para que reflexione (un minuto por cada año del niño). 

Pasado el tiempo de reflexión:

• Si no se le ha pasado, repetir los pasos cuarto y quinto aumentando el tiempo de reflexión.
• Si se le ha pasado, reforzar la conducta: "Cómo me gusta que estés así, tranquilo,  y que podamos seguir comprando"

Ante una rabieta es muy importante no perder los nervios ni gritar. Los adultos son los encargados de calmar la situación tensa mostrándole al niño la actitud válida a la hora de afrontar conflictos. Por eso es importante mantener un tono de voz tranquilo y bajo, pero firme.

FUENTE | El manual de Supernnany (2007) Extracto

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BANCO TIC | La pirámide alimenticia

Ana Outeiriño, Sergio Fortes y CEIP Las Retamas son los autores de esta aplicación para trabajar y conocer la pirámide alimenticia. A través de juegos con la pirámide, los alumnos podrán conocer los alimentos que debemos consumir para tener una alimentación sana y equilibrada. Clic en la imagen para acceder al recurso.

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TRABAJANDO LAS COMPETENCIAS | Leer un cómic

Trabajando las competencias es un conjunto de fichas donde podrás trabajar de manera práctica las Competencias Básicas con tus alumnos. Con esta ficha se pretende que los alumnos aprendan a interpretar la información que se les puede proporcionar a través de un cómic. 

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Libro | ¡Cuántas gotas en la ciudad!

Después de un largo sueño, se despiertan y sienten curiosidad por lo que hay abajo en la ciudad. Se lanzan desde las nubes, comienzan a caer: una, dos, tres… Con la excusa de un pequeño aguacero, ¡Cuántas gotas en la ciudad! permite capturar un instante en la vida de una serie de personajes entrañables y delicados, justo cuando su viaje a la tierra está a punto de comenzar. Texto e imágenes de Eva Montanari recrean con una especial carga poética, la aventura que emprenden las primeras gotas (¡hasta 10!) que preceden a un aguacero, pequeñas gotas que nos pillan por sorpresa y anuncian la llegada de muchas más. La autora, que también es ilustradora, presenta un trabajo plástico de carácter escultórico con diferentes materiales —papel, cerámica…— que resulta muy espectacular, y que ocupa con rotundidad la doble página. Muy original resulta también el diseño en sentido vertical del álbum, por el que transitan una serie de personajes fantásticos, que pese a su condición, presentan una cara muy humana y aparecen integrados perfectamente en el escenario de la ciudad. El texto de Eva Montanari nos recuerda la importancia de aprender a divertirse y a gozar de las pequeñas cosas, mientras que las imágenes recrean para nosotros un espacio urbano muy especial. El proyecto, en su conjunto, constituye además, una muy buena disculpa para acercarse a las matemáticas de un modo dinámico y divertido. SEGUNDO PREMIO AL LIBRO MEJOR EDITADO 2009, en la categoría INFANTIL Y JUVENIL , por el Ministerio de Cultura Texto e ilustraciones de Eva Montanari Traducción del italiano de Antón Fortes

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RECURSOS PRIMARIA | Esquema sobre los pronombres personales

Esquema con los pronombres personales, una breve explicación y su clasificación y formas por personas y número. Muy práctico y útil para estudiar desde una sola lámina. Podéis descargarlo en PDF o en JPG.

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DIVULGACIÓN | El bisonte americano

Fuente Imagen | Banco imágenes INTEF

En otros tiempos había millones de peludos bisontes de color castaño vagando por las praderas de América del Norte. Pero hacia 1900 casi se habían extinguido. Ello se debió a que los cazadores mataban más y más bisontes, para apoderarse de sus pieles, que se vendían a las industrias, las cuales convertían en objetos de cuero. Los bisontes también se mataban para consumir su carne.

La gente no testaba enterada de que la matanza proseguía. Pero al fin se dio cuenta de que el bisonte americano se estaba extinguiendo.

Algunas personas conservaban pequeñas manadas en ranchos particulares. El gobierno compró algunos de estos animales y los llevó al parque nacional de Yellowstone, donde estaban protegidos. Pero los cazadores aun lograban matar más bisontes.

Entonces se aprobó una ley que prohibía matar a estos animales. Se reservaron tierras para pequeñas manadas de bisontes, que fueron protegidos y cuidados. En el último momento, el bisonte americano se salvó del exterminio. Nunca habrá tantos bisontes como antes, pero es bueno saber que algunos de estos grandes animales siguen vagando por la pradera. 

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RECURSOS PRIMARIA | Unidad didáctica adaptada del cuerpo humano

Unidad Didáctica adaptada de El cuerpo. Se trata de un documento realizado por Olga Lázaro García, profesora de apoyo. En este recurso encontraréis un surtido número de actividades e infografías con información muy básica para alumnado con necesidades educativas. Está en formato PDF. 

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MIRA Y APRENDE | La Historia

Vídeo del área de CIENCIAS SOCIALES en el que se trata de forma general el concepto de Historia, tratando de acercar al alumnado a esta ciencia que se estudia en el área de Ciencias Sociales. 

CONTENIDOS:

- Concepto de historia.

- Historiadores.

- Arqueólogos y geógrafos. 

- Concepto de Yacimiento. 

- Fuentes históricas. 

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---CRÉDITOS---

EDICIÓN Y DIRECCIÓN: Óscar Alonso

IMÁGENES Y FOTOGRAFÍAS: Banco de imágenes del MEC

MÚSICA: Droops of H20 de DJLang / All good in the good (Audionatix.com)

AÑO 2014

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RECURSOS PRIMARIA | Apuntes del clima en España

Apuntes del área de Ciencias Sociales para alumnos de 5º y 6º de Primaria en los que se trata de una forma sencilla y muy resumida qué son los climas. Está realizado para alumnado de Navarra, pero la mayoría de su contenido es útil para el resto de comunidades. Está en formato PDF. 

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TENGO UNA PREGUNTA | ¿De qué están hechas las uñas?

¿De qué están hechas las uñas?

Fuente Imagen | Wikipedia.org

De células muertas que contienen queratina, una proteína que se encuentra en la epidermis. Las uñas crecen porque son empujadas hacia fuera desde una hendidura en la piel llamada matriz ungular, situada en posición horizontal respecto a la piel. A medida que crece, la uña se va deslizando por la superficie de la matriz hacia el final del dedo.

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RECURSOS PRIMARIA | Cuaderno de vacaciones

Cuaderno de vacaciones adaptado para alumnos con necesidades educativas. Se trata de un documento PDF muy sencillo y fácil de poner en práctica durante las vacaciones estivales, con actividades muy coloridas y sencillas de realizar. Está en formato PDF. 

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