El portal del Gobierno de Extremadura, EDUCAREX, nos ofrece este recurso destinado no sólo a niñas/niños con necesidades
educativas especiales (n.e.e), es decir, alumnos con dificultades de aprendizaje
cualquiera sea su causa u origen y con déficits psíquicos, motores y
sensoriales. Nuestro objetivo es ir un paso más allá. Nos gustaría que estos
objetos digitales fueran utilizados además, por cualquier niño,
independientemente de cuáles sean sus características.
Los intereses de los niños con n.e.e obedecen, igual que en los demás niños, al
momento de desarrollo que marca su edad cronológica.
Lo fundamental es responder a las necesidades educativas de todos los
niños/as que transitan una escolarización correspondiente al 1er. Ciclo de
Educación Primaria. para favorecer la adquisición de estrategias de aprendizaje
y contemplarlos desde una visión integradora, teniendo en cuenta que antes o
después pueden precisar unas determinadas ayudas pedagógicas para el logro
de los fines educativos.
Así pues, lo que va a determinar al niño o niña que presenta n.e.e no son sus
limitaciones, sino las potencialidades que pueden desarrollar al máximo, según
sus posibilidades con la provisión de determinadas ayudas o servicios
educativos poco comunes, entre los cuales se enmarcará a estos objetos
digitales.
Cada secuencia propone una verdadera integración didáctica de los contenidos
de las distintas áreas y está pensada de acuerdo con los procesos de
enseñanza y de aprendizaje que se da en la clase.
La educación en valores atraviesa las diferentes situaciones que viven los
personajes que se presentan favoreciendo la reflexión ética y la participación
solidaria de niños y niñas.
Las actividades que se proponen son útiles para aprender
contenidos/conocimientos nuevos de tipo conceptual, procedimental y
actitudinal, para integrar lo aprendido y para repasar, disfrutar y divertirse.
1 comentarios :
Hola: son unos recursos y materiales muy prácticos. Estoy de acuerdo contigo que serían formidables para todos los niños. Seguimos en contacto
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