DOÑA TIJERA | Sumas sin llevada

Doña Tijera es una colección de láminas recortables para trabajar de manera divertida contenidos de las áreas curriculares generalistas. Se trata de un recurso de elaboración propia, en el que los alumnos deberán utilizar tijeras y pegamento para su realización y culminar la actividad coloreando los dibujos.

En esta entrada encontrarás dos láminas para trabajar las sumas sin llevada de un dígito para alumnos de 1º de Primaria. 

Como verás el recurso se compone de dos fichas, la lámina principal donde se pega y la lámina secundaria donde se recorta el contenido. Puedes imprimirlas en PDF o acceder a la galería de "Doña Tijera" en Picasa.

• Lámina PDF 
• Acceso al álbum de Doña Tijera en Picasa.

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DIVULGACIÓN | La energía que se quema

Fuente Imagen | Banco Imágenes INTEF

La próxima vez que vayas a un cumpleaños fíjate en las velas del pastel. Mientras están encendidas, las velas se van acortando y, si no las apagas enseguida, podrían llegar a desaparecer.

La vela está hecha de cera que, mientras la vela arde, se consume. La cera tiene energía almacenada. Es un combustible, esto es, una sustancia que se quema para producir luz, calor o una fuerza que haga mover las cosas. La leña, el carbón, el petróleo y el gas que se usan para calentar las casas son combustibles, igual que la gasolina de los coches.

Todos los combustibles actúan de la misma manera. Cuando la leña arde, da calor y se convierte en cenizas. Los combustibles, al quemarse se transforman y producen energía en forma de luz y calor.

Cuando el motor de un coche quema gasolina, parte del calor se convierte en una fuerza que hacer girar las ruedas y que el coche ande.

La energía almacenada en un combustible se llama energía química. 

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BANCO TIC | Aprendemos a describir

Juego en el que se plantea una secuencia didáctica orientada a la adquisición de estrategias y pautas para aprender la técnica de la descripción de personas, objetos, animales, lugares, etc. Clic en la imagen para acceder.

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ESTUDIANTES DE MAGISTERIO | Guía de resolución de problemas en Primaria

Conjunto de problemas para 1º y 2º de Primaria que tratan de potenciar y trabajar el razonamiento en la resolución de problemas matemáticos. Son un conjunto de 16 páginas con diversos problemas que están en formato PDF.

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MIRA Y APRENDE | Los numerales

Vídeo del área de LENGUA en el que se tratan los numerales.

CONTENIDOS:

- Definición de numerales.
- Los numerales.

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---CRÉDITOS---
EDICIÓN Y DIRECCIÓN: Óscar Alonso
IMÁGENES Y FOTOGRAFÍAS: Banco de imágenes del MEC
MÚSICA: Droops of H20 de DJLang / All good in the good (Audionatix.com)
AÑO 2014

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BANCO TIC | Las letras del faraón

Aplicación TIC elaborada por Roger Rey y Fernando Romero en la que los alumnos aprenderán vocabulario. A través de diversas definiciones dadas tendrán que ir completando las letras del faraón, es decir, ir diciendo la palabra que se define. Un recurso muy bueno para trabajar vocabulario en clase de Lengua. Clic en la imagen para acceder.

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DIVULGACIÓN | Chispas voladoras

Fuente Imagen | Banco Imágenes INTEF

¿Vuelan chispas cuando te quitas la chaqueta? ¿Te ha dado alguna vez un calambre al tocar el pomo de una puerta? Estas cosas ocurren porque tú has almacenado electricidad.

Las chispas y los calambres son electricidad estática: electrones que se apilan en un lugar. En días fríos y secos puedes acumular electrones muy fácilmente. En realidad, los obtienes de otras cosas. Cuando pisas una alfombra o tu chaqueta te roza la piel, los electrones que desprenden se pegan a tu cuerpo.

Los electrones desprendidos pueden circular por tu cuerpo de la misma manera que por un cable, y saltan hacia los tipos de materia que tienen menos electrones. Esto es exactamente lo que ocurre cuando tocas el pomo de la puerta o te quitas la chaqueta. Entonces oyes el ruido de los electrones saltar y, a veces, también los sientes. 

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RECURSOS PRIMARIA | Poesías infantiles con actividades

Poesías infantiles que incluyen diversas actividades de comprensión lectora como preguntas, ejercicios, etc. sobre cada una de las poesías. Es un recurso muy atractivo y visual, en formato PDF y fácil de imprimir.

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ARTÍCULO | La higiene en los niños

El hábito de la higiene engloba el cuidado del cuerpo -por partes y en su conjunto- y su aspecto, lo cual incluye actos concretos como vestirse y desvestirse.

A la edad de un año, el niño ya empieza a ayudar en la tarea de ponerse la ropa levantando el brazo o la pierna, y lo mismo a la hora de desnudarse. En torno a los dos años es capaz de desvestirse sin ayuda. Entre los dos y los cuatro años puede aprender a dominar las destrezas necesarias para vestirse. Es importante que cuando empiece la educación infantil, a los tres años, el pequeño ya tenga adquiridas destrezas suficientes para vestirse y desvestirse, y haya desarrollado el hábito de hacerlo casi sin ayuda. A los cinco años, la mayoría de los niños pueden vestirse solos, exceptuando la tarea de anudarse los cordones de los zapatos. 

Lavarse las manos y la cara, peinarse o bañarse son destrezas que se van desarrollando poco a poco, en función de la maduración personal de cada niño y de la implicación de los padres en el fomento de su autonomía. 

Habrá que explicar al niño los pasos que puede seguir para frotarse las manos, enjuagarse la boca o secarse la cara. A medida que la dentición se completa y hasta que el niño tenga siete años será necesario apoyar el aprendizaje del cepillado de dientes, aunque el pequeño aprenderá a hacerlo imitando a sus padres y hermanos mayores.

FUENTE | El manual de Supernnany (2007) Extracto

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CLUB DE IDEAS | Árbol de los poemas

Este curso, en el colegio donde he estado, hemos realizado este precioso árbol de poemas. Como véis no tiene mucha complicación.
Se trata de un mural en el que de un tronco de cartulina marrón o papel contínuo van saliendo las hojas que los niños elaboran.

Cada alumno realiza una hoja, en la que escribe una poesía, un poema, o una adivinanza. En nuestro caso también optamos por dar como premio a los que mejor letra tenían una manzana.

Es una actividad donde permitimos que los niños también expresen toda su creatividad, ya que para adornar las hojas hay que utilizar diversos materiales y elementos. Os animo a probarlo cuando trabajéis la poesía en Lengua.

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TENGO UNA PREGUNTA | Si me encuentro objetos arqueológicos, ¿pasan a ser de mi propiedad?

Si me encuentro objetos arqueológicos, ¿pasan a ser de mi propiedad?

Fuente Imagen | Wikipedia.org

No, ni siquiera si aparecen en nuestra propiedad. La normativa varía un poco de unas comunidades autónomas a otras. Pero la Ley de Patrimonio Histórico Español exige que se comunique antes de 48 horas a las Autoridades, que pueden, por ejemplo, detener las obras que estemos haciendo en nuestra finca o solar. Lo que varía según los casos y las autonomías es la posible obligación de indemnizar a los propietarios por las medidas que se tomen.

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Libro | Cuentos y leyendas de los Trumai

En lo más profundo de la selva amazónica, en un puñado de poblados diseminados por las orillas del río Xingú, viven los indios trumai. La etnóloga y lingüista Aurore Monod se hizo amiga del jefe Nituari, narrador excepcional, cuyas visiones y sueños habían hecho de él

un chamán, capaz de comunicarse con los espíritus de la selva y del río. Él le contó a Aurore las increíbles historias de sus antepasados: cuentos hasta entonces desconocidos, en los que se enseña la curiosa historia del nacimiento de la luz o cómo, en los orígenes del mundo, los pájaros empezaron a cantar. Y también por qué la luna tiene manchas…

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BANCO TIC | Jugamos con el aparato digestivo

Juega y aprende y realiza las actividades que se propone en este fantástico juego realizado por Mario Ramos para los Proyectos de Innovación convocados por el Proyecto Medusa sobre el aparato digestivo. Clic en la imagen para acceder.

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RECURSOS PRIMARIA | Poemario infantil

Este bello poemario infantil es autoría de Pablo Cassi. En él podréis encontrar poemas acompañados de imágenes de gran colorido y calidad. Está en formato PDF.

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TENGO UNA PREGUNTA | ¿Para qué llevaban un barril los San Bernardo?

¿Para qué llevaban un barril los San Bernardo?

Fuente Imagen | Banco imágenes INTEF

Sentimos decepcionarte, pero no lo llevaban. Es un mito. El tópico surgió de un cuadro costumbrista del pintor inglés del siglo XIX Edwin Landseer, quien en 1831 pintó un cuadro titulado Mastines alpinos reanimando a un viajero en apuros, le añadió este barril de coñac a uno de los canes. Es cierto que los san bernardo (también conocidos con el nombre que acabas de leer) eran entrenados como perros de rescate para socorrer personas en la fría cordillera, pero no portaban este complemento. Los monjes del convento del paso Gran San Bernardo (es una ruta por la que se puede pasar de Suiza a Italia) fueron quienes comenzaron a amaestrar estos perros por su especial preparación para el frío, y por su potencia para manejarse entre grandes masas de nieve. De hecho, también los utilizaban como porteadores. Que se sepa, desde finales de la década de 1970 no han vuelto a usarse estos perros, que además en muchos casos eran sustituidos por pastores alemanes, más ágiles.

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DIVULGACIÓN | El bandicut conejo

El bandicut conejo es un animal de aspecto extraño. Tiene un hocico largo y puntiagudo y es del tamaño de un gato, poco más o menos. Pero parece un ratón con orejas de conejo. La hembra tiene una bolsa en el vientre para llevar las crías.

Este bandicut excava un túnel largo y sinuoso en la tierra arenosa. Descansa allí durante el día, protegido del terrible calor del sol.

Aprovechando el fresco de la noche, sale a hurgar por los alrededores en busca de termitas y orugas que comer.

Igual que ocurre con otros animales salvajes australianos de talla pequeña, el bandicut conejo está en peligro. Muchos han muerto en las trampas preparadas para conejos. A muchos les han dado muerte las zorras llevadas a Australia desde Europa. Y además la gente suele cazarlos, a causa de su piel suave. Como se han hecho tan raros, ahora están protegidos estrictamente, para evitar que su número siga disminuyendo. 

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MIRA Y APRENDE | Los ríos

Vídeo del área de CIENCIAS SOCIALES en el que se trata los ríos, cómo son,

CONTENIDOS:

- Definición de río.
- Elementos del río: curso, caudal y régimen.
- Régimen regular e irregular.
- Curso alto, curso medio y  curso bajo.
- Rías y deltas.
- Factores que influyen en los ríos.
- Vertientes de España.

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RECURSOS PRIMARIA | Refranero popular español (Más de 6.000 refranes)

Este increíble documento elaborado por Rassoul Pedram recoge un total de 6.000 refranes de nuestro popular refranero español, acompañando cada uno de una breve explicación de su significado. Un gran recurso para nuestras clases de Lengua Castellana y Literatura o para la realización de cualquier refranero popular de aula.

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RECURSOS PRIMARIA | Fichas para el repaso de las tablas de multiplicar

Mª Carmen Gª de Dionisio Aranda es la autora de este conjunto de fichas que contienen diversas actividades para repasar el mecanismo de la multiplicación, la construcción de la operación y sobre todo las tablas de multiplicar. Están en formato PDF.

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DIVULGACIÓN | El cóndor de california

Fuente Imagen | Banco Imágenes INTEF

El cuerpo de un venado muerto yace en la ladera de una montaña. Dos cuervos negros como el azabache se posan sobre él y arrancan trozos de carne.

De pronto, unas grandes sombras planean sobre el cuerpo. En lo alto vuelan unas aves grandes, cuyas alas extendidas miden más de tres metros de punta a punta. Lentamente, las aves giran y se posan a poca distancia del venado muerto. Con las alas algo abiertas para mantener el equilibro, caminan con torpeza hacia el cadáver. Son cóndores de California, una de las mayores aves voladoras del mundo.

Estas grandes aves se alimentan principalmente de la carne de animales muertos, que arrancan ávidamente a grandes trozos con sus picos curvados y agudos.

Aunque el cóndor de California caza en un territorio muy amplio, su tranquilidad y supervivencia están en peligro debido al aumento de la población en California.

Muchos de ellos viven ahora en un refugio, en California. Pero sólo ponen un huevo cada dos años. Recogiendo los huevos recién puestos para incubarlos en los zoos, los científicos esperan que estas aves, ahora tan raras, se animen a producir más huevos. 

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RECURSOS PRIMARIA | Fichas de multiplicaciones de dos cifras

Conjunto de fichas de multiplicaciones de dos cifras para realizar en casa como apoyo al cálculo diario o como repaso y refuerzo en vacaciones estivales. Están en formato PDF.

• Hoja 1 de multiplicaciones
• Hoja 2 de multiplicaciones
• Hoja 3 de multiplicaciones 

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TRABAJANDO LAS COMPETENCIAS | Subrayar lo importante

Trabajando las competencias es un conjunto de fichas donde podrás trabajar de manera práctica las Competencias Básicas con tus alumnos. Con esta ficha se pretende que los alumnos aprendan a reconocer los datos principales y más importantes de un texto para subrayarlos. 

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RECURSOS PRIMARIA | Adaptación de las etapas de la historia para alumno con TDAH

Adaptación de elaboración propia con las principales etapas de la historia para alumnado con TDAH. En este PDF encontraréis diversas lecturas acompañadas de ejercicios muy visuales y bastante concretos. Incluyen dibujos para colorear.

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ARTÍCULO | El papel de los abuelos

A raíz de la incorporación de la mujer al mercado laboral, los abuelos han ido poco a poco ocupando funciones que antiguamente correspondían a los padres. Han pasado de tener un papel lúdico a asumir un rol de educadores.

Actualmente podemos definir dos perfiles de abuelos en función del papel que desempeñan con sus nietos:

• Los abuelos de fin de semana, es decir, aquellos que se quedan con sus nietos de forma esporádica, debido a determinadas circunstancias de los padres. Suelen entender su papel como algo voluntario y que desean hacer, con agrado y sin vivirlo como una obligación de la que no pueden escapar. 
• Los abuelos que se convierten en cuidadores de sus nietos por necesidades laborales y económicas de los padres, y que terminan por ejercer la labor de canguros y educadores de forma obligatoria. 

Normalmente se les exige que se comporten de determinada forma con los niños, sin tener en cuenta que se ven obligados a ejercer una papel que ya desarrollan y que a veces incluso les supone una carga.

Algunas pautas útiles para los padres cuando piden la colaboración de los abuelos son:

• Los abuelos necesitan tiempo para ellos, para sus cosas, aunque en ocasiones puedan parecer absurdas al resto de la familia. Hay que diferenciar entre dejarles a un niño de vez en cuando y hacerlo por norma. 
• Es importante no convertirse en educadores de los abuelos. Si se está intentando cambiar algún comportamiento del niño, los padres pueden coordinarse con los abuelos y pedirles que sigan una determinada actitud, evitando las exigencias. 
• Hay que comprender sus limitaciones y tolerar sus defectos. 
• Asimismo, no hay que dar por hecha su labor y agradecer el esfuerzo que hacen. 
• Por último, es fundamental escucharles y respetar su forma de pensar, aunque no coincida con la nuestra. 

Los abuelos ya educaron a sus hijos y están para disfrutar de sus nietos. Para ellos es difícil ponerle límites al niño y  terminan por mimarlo, actitud que suele generar grandes conflictos con los padres.

Cuando las circunstancias convierten a los mayores en educadores de los nietos, hay que llegar a un consenso que equilibre esta nueva función sin perder el talante de complicidad que han tenido tradicionalmente, y eso es posible si padres y abuelos dedican tiempo a hablar y consiguen llegar a acuerdos.

FUENTE | El manual de Supernnany (2007) Extracto

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RECURSOS PRIMARIA | Actividades de refuerzo de la división para 5º de Primaria

Actividades de refuerzo de la división para 5º de Primaria (también aplicables a 4º). Son varias páginas que contienen diversos ejercicios donde se trata de afianzar y asentar el mecanismo de la división, conceptos, elementos y su uso en la resolución de problemas. Está en formato PDF. 

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Libro | Discurso del oso

¿Un Cortázar para niños? Seguro que les sorprende tanto como a mí, aunque si se piensa con detenimiento, la percepción fantástica y misteriosa que el argentino tenía de la realidad debe ser muy próxima a la de los niños. Y, como ya hemos dicho en otras ocasiones, los niños son niños, pero no son tontos, así que ¿por qué no?

Libros del Zorro Rojo, con la colección Libros del cordel, se embarcó no hace mucho en un viaje fascinante: publicar títulos considerados “adultos” (al menos hasta ahora), orientándolos hacia un público más infantil, en gran formato e ilustrados por reconocidos artistas. Hasta donde yo sé, además del Discurso del oso, han publicado otros dos títulos más, uno de Galeano y otro de Neruda.

La idea es presentar textos escritos para un público adulto de una forma que resulten atractivas para los más pequeños, aunque lo cierto es que, a pesar de que Discurso del oso se publicó en 1962 incluido en el sugerente Historia de cronopios y famas, Cortázar lo había escrito 10 años antes para los hijos de un amigo suyo, el pintor y poeta Eduardo Jonquières.

Discurso del oso es, como su título indica, una especie de alegato pronunciado por un oso que vive en las cañerías de un edificio. Nadie se percata de la existencia del oso, todos piensan que los ruidos que oyen por la noche los causan las propias tuberías: Así de insensibles y cortos de imaginación somos los humanos. El oso sube y baja por las cañerías, se baña en la cisterna de la azotea en las noches estrelladas, observa a los humanos y, sin que se den cuenta, cuida de ellos.

Fuente sinopsis | http://www.librosyliteratura.es/

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RECURSOS PRIMARIA | Cuadernillos de lectura de frases

Cuadernillos para trabajar la lectura de frases a través de diversos ejercicios como el repaso de la grafía, reconocimiento de diversos dibujos, completado de frases, etc. Es un recurso elaborado por Mª Carmen Pérez y que nos ayudará a afianzar la lectura de los más pequeños. Están en formato PDF. 

• Cuadernillo Bloque I
• Cuadernillo Bloque II

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RECURSOS PRIMARIA | Poemario infantil "Mis primeros poemas"

Pequeño poemario con diversas poesías fáciles de leer y con pequeñas ilustraciones que posibilitan su coloreado. Muy propicias para alumnos de 1º y 2º de Educación Primaria. Está elaborado por María A. Domínguez. 

"MIS PRIMEROS POEMAS" está pensado para que los niños empiecen a manejarla solos a partir del segundo trimestre del primer curso de primaria ya que es en este momento cuando la generalidad de estos alumnos están más motivados y necesitan textos que se adapten a sus centros de interés y a su mundo más cercano ayudándoles de esta forma, cuando empiezan a descifrar los mensajes escritos , a sentir la lectura como un placer que acaban de descubrir. Están en formato PDF. 

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