MALETÍN DEL PROFE | Plantilla de registro tutorial

Os dejo esta plantilla de elaboración propia para recoger impresiones, observaciones y conclusiones de los diferentes especialistas y compañeros que dan clases a vuestro grupo de tutoría para que, de cara a una entrevista con los papás, tengáis recogidas todos los datos en una sola hoja y de forma muy visible. 

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RECURSOS PRIMARIA | Cuadernillo de matemáticas para 1º de Primaria

Cuadernillo de matemáticas para 1º de Primaria denominado "+ ideas, - cuentas" que recoge actividades de carácter lúdico en el que se mezclan matemáticas y actividades de recuperación, conteo, refuerzo educativo, numeración, etc. para que podamos completar nuestra programación. Está en formato PDF.

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Libro | El mejor papá del mundo

Escrito en texto rimado, esa pequeña joya de libro se dirige a los más pequeños. Los padres se aman y se necesitan; tal es el simple mensaje de este entrañable librito. Todos los papás son buenos, pero el mío es el mejor. También es un regalo ideal para los padres, una simpática celebración del arte de ser papá.

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RECURSOS PRIMARIA | Cuaderno de astronomía para 1º y 2º de Primaria

Cuaderno dedicado a la astronomía dirigido fundamentalmente a alumnado de primer ciclo de Educación Primaria (1º y 2º de Primaria). Este cuaderno está elaborado por el Aula de Astronomía de Fuenlabrada, en él vais a encontrar múltiples actividades encaminadas a que los alumnos conozcan los planetas, las estrellas, las constelaciones, etc. 

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REPORTAJE | Los 10 lugares más contaminados del mundo

Aunque no es fácil definir criterios comparativos para calificar a los diez lugares más contaminados de nuestro planeta, una investigación de The Mother Nature Network, sustentada en datos estadísticos y condiciones atmosféricas reales, ha permitido enlistar a los ganadores de esta nefasta distinción.

Actualmente la demografía mundial esta coqueteando con una cifra que hace algunas décadas hubiera parecido como una proyección descabellada: siete mil millones de habitantes. Entre otras consecuencias, este crecimiento poblacional ha provocado, lamentablemente, que cada vez sean menos los espacios que se mantienen a salvo de la presencia humana y de su hábitos contaminantes. Sin embargo, hay espacios que destacan por con niveles de contaminación irreales. ¿Cuáles son estos lugares?



1) El Lago Karachay, Rusia

Calificado como el lugar más contaminado del planeta, este lago recibe los deshechos de una central nuclear de producción de armas que vierte 120 millones de curies de radioactividad. La radiación en este lugar es podría matar a alguien en tan sólo una hora de estar expuesto. Sin embargo, lo más preocupantes es que la radiación se filtra gradualmente en el subsuelo impregnando corrientes subterráneas que propagan la toxicidad.



2) Linfen

Linfen es considerada la ciudad más contaminada del planeta. Situada en el corredor industrial de procesamiento de carbón, en China, la contaminación que resulta de las emisiones industriales y de los millones de automóviles impregnan el paisaje con un tinte apocalíptico. Algunos dicen que pasar un día, al aire libre, en esta ciudad equivale a fumar cincuenta cigarrillos. Y es de fama que no puedes colgar a secar tu ropa en espacios abiertos ya que esta quedará más sucia que antes de haberla metido a la maquina de lavar.



3) La Isla de Basura

Ubicada en el Océano Pacífico, cerca de Hawai, este lugar conocido también como el “vórtice de la basura”, ocupa una extensión de 692,000 km/2, superando así el tamaño de países como Francia o España. Esta isla emerge como un masivo monumento a la suciedad del ser humano, y se debe a que millones de restos de plástico y basura se concentran en una misma zona debido a un movimiento circular de las corrientes ecuatoriales que gira en dirección de las manecillas del reloj.



4) El Río Citrarum, Indonesia

Situado al Oeste de Java, este río es conocido como el más sucio y contaminado del mundo. Más de cinco millones de personas viven en los alrededores y penosamente dependen de sus aguas para sobrevivir.



5) Dzerzhinsk, Rusia
El Libro de los Record Guinness reconoció a Dzerzhinsk como la ciudad con mayor contaminación química en el mundo. En 2003 su tasa de mortalidad excedía en un 260% a la de natalidad. Entre 1930 y 1998, más de 300 mil toneladas de deshechos químicos fueron depositados en los alrededor de esta condenada urbe.



6) La Oroya, en Perú

Este pueblo minero situado en los Andes peruanos debe sus denigrantes niveles de contaminación a la presencia de minas y plantas de procesamiento de plomo que son propiedad de empresarios estadounidenses desde 1922. En La oroya, en 99% de los niños que habitan aquí, poseen niveles de toxicidad que exceden los límites calificados como saludables.



7) Chernobyl

A diferencia del resto de los lugares más contaminados, Chernobyl debe su mérito a los altos niveles de radioactividad que dominan el ambiente gracias a la famosa explosión de una planta nuclear en 1986. Alguna vez este pueblo alojó a más de catorce mil habitantes y hoy no es más que un pueblo fantasma ya que las condiciones de vida son insostenibles.



8) Kabwe, Zambia

Tras décadas de extracción y procesamiento de cadmio y plomo en las minas de la región, toneladas de estos materiales cubren las colinas que rodean a los pequeños poblados de la zona. La población infantil de Kabwe muestra entre cinco y diez veces más plomo en la sangre que lo que esta permitido por la Environmental Protection Agency de Estados Unidos. La tierra esta tan contaminada que ninguna planta crece alrededor de estas colinas.



9) El Riachuelo, Argentina

La cuenca de este río que se origina en la Provincia de Buenos Aires recibe deshechos a través de numerosos ductos clandestinos. El entono esta compuesto por más de 3,500 fabricas que operan a sus alrededores, trece barrios bajos, y 42 depósitos de basura al aire libre.



10) La órbita terrestre

Aunque este lugar no está propiamente al interior de nuestro planeta, podríamos contemplarla como una extensión del mismo frente a la cual repercutimos directamente, y así hacerla acreedora a una mención especial del jurado de Ecoosfera. Más de dos millones de toneladas de deshechos residuales, entre ellos restos metálicos de satélites, carbón, e incluso “cadáveres” completos de naves espaciales se encuentran flotando alrededor de la Tierra, como una especie de patético sello distintivo e icónico mensaje que emitimos al resto del universo.

FUENTE | http://www.ecoosfera.com/

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CLUB DE IDEAS | 5 canciones para bailar en el festival de final de curso (2ª Parte)

Hace ya bastante tiempo publicamos en "La Eduteca" un post donde os recomendábamos 5 temas para bailar en la fiesta de fin de curso. Este curso escolar ya termina y qué menos que añadir otros cinco temas más para que tengáis la posibilidad de elegir una canción y que vuestros alumnos se diviertan y despidan el curso como se merece.

Os recomendamos esta marchosa canción de Oh Honey que se llama Be Okey. Este tema que pone música a nuestro proyecto "El Gran Libro Viajero" ha sido el que ha acompañado a nuestra Pepa por su viaje a lo largo de toda la geografía española. Un tema muy chulo y con bastante buen rollo.

Si lo vuestro es la actualidad musical este tema es de los más actuales. Heroes es la canción de Mans Zelmerlöw, reciente ganador del festival de Eurovisión 2015. Una canción con toques countrys y marchosa, que con una buena puesta en escena puede sorprender a todos los asistentes.

Marry You en su versión Glee puede ser una buena opción para quedarnos con todo el público. ¿Por qué no montar una boda con sus invitados que bailan en mitad del escenario? Una despedida por todo lo alto.

La canción, We are one,  que pegó fuerte en el último mundial de fútbol, pegadiza, divertida y muy propicia para bailar en estas fechas. Una buena puesta en escena con globos, material de fiesta y un baile original puede hacer que esta canción sea un éxito en nuestro festival de fin de curso. 

Y la canción por excelencia que no podía faltar, Happy, que ha sido un rotundo éxito internacional. Esta canción se presta a muchas cosas encima del escenario y sin duda el optimismo y buen rollo que desprende puede ser un éxito asegurado para nuestros alumnos. 

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BANCO TIC | La capacidad de los recipientes

Actividad para practicar la capacidad de los recipientes, litros, medios litros,cuartos de litro. En esta actividad los alumnos deberán ir introduciendo el cambio de litros a medios litros, según uno de estos valores. 

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CLUB DE IDEAS | La mariposa de las fracciones

Este original método el de la mariposa nos ayuda a comparar fracciones y hacer que los más pequeños no tengan problemas a la hora de sumar y restar fracciones. Para ello es tan sencillo como seguir estos pasos: 

1. Escribimos las fracciones a ser comparadas una al lado de la otra con el signo en el medio. En nuestro caso 3/4 más 2/5. 

2. Dibujamos las alas de la mariposa utilizando dos óvalos, uno que toma el numerador izquierdo y el denominador derecho y  el otro óvalo que toma el numerador derecho y el denominador izquierdo. 

3. Multiplicamos los números dentro del primero óvalo: numerador izquierdo y denominador derecho. Escribimos el producto sobre el numerador por encima del ala y creando la primera antena. En nuestro caso 3 por 5 es 15.

4. Multiplicamos los números del segundo óvalo: el denominaor izquierdo y el numerador derecho y escribimos el producto sobre el numerador derecho en otra antena. En nuestro caso 4 por 2 es 8. 

5. Ahora multiplicamos los dos denominadores de cada fracción terminando de crear el cuerpo de la mariposa. En nuestro caso 4 por 5 es 20. Ya podemos resolver. 

6. Para sumar la fracción lo que hacemos es sumar las cifras de las antenas y como denominador dejamos el resultado que hemos obtenido en el cuerpo de la mariposa. En total: 23/20

Para la resta es igual tan sólo que en el último paso en vez de sumar las cantidades de las antenas, las vamos a restar. 

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LA EDUAPP DE LA SEMANA | BluePlanet

Los padres y profesores saben que los niños aprenden más y mejor cuando se divierten.

Por eso “Cuentos del Planeta Azul”, con sus libros infantiles interactivos y su biblioteca educativa, enseña historia, naturaleza y ciencia a los niños mientras se divierten.

La cuentos ofrecen un acercamiento educativo para niños y niñas a la historia de la Tierra y sus civilizaciones: aventuras, exploradores, animales, descubrimientos, personajes importantes, viajes…

Todos los cuentos infantiles son además audiolibros con una narración que es perfecta para irse a la cama, para irse a dormir. La narración está hecha por actrices profesionales de forma amena y divertida y los niños disfrutarán porque pueden leer o escuchar, interactuar o jugar.

Para niños de preescolar o primaria, esta aplicación incluye grandes historias interactivas que mezclan la vida real y la historia que son un comienzo maravilloso para los niños antes de aprenderlos en el colegio donde las asignaturas parecen mucho menos divertidas.

Con nuestros libros los niños van a aprender, disfrutar, mejorar su memoria y desarrollar su creatividad de una forma inteligente. ¡Es como tener un profesor divertido en casa para mejorar la educación!


Los libros abarcan temas como:

• La extinción del dinosaurio (naturaleza y dinosaurios).
• La construcción de las pirámides (historia de Egipto).
• Laika, la perrita astronauta (ciencia y animales).
• El pirata Barbanegra (piratas de cuento).
• Apollo 11, un viaje al espacio (aventuras y tecnología).
• Marie Curie, la primera gran mujer (mujeres y superación).
• El niño que quería ser rey (deporte y superación).
• El descubrimiento de América (aventuras).
• La gran carrera para alcanzar el Polo Sur (aventuras y superación).
• La migración de las aves (animales, naturaleza y ciencia).
• Las aventuras de Simón Bolivar (historia de Sudamérica).
• Las aventuras de Davy Crockett (historia de EEUU).
• Las aventuras de Billy el Niño (historia del Lejano Oeste).
• La conquista del Everest (naturaleza y aventureros).
• El gran cuento de los Animales (naturaleza e historia)
• El Zoo africano (naturaleza y animales)

La biblioteca educativa Cuentos del Planeta Azul es fácil de explorar y de manejar, por lo que los niños no tendrán problemas "jugando" con ella. En poco tiempo la sabrán utilizar sin dificultad y sacarán todo el provecho de ella.

Educación y aprendizaje para tus hijos:

● Disfruta de forma divertida de temas que aprenden en el colegio.
● Con bellas ilustraciones y textos escritos para niños.
● Incluye preguntas para valorar la comprensión. El formato de opción múltiple mejora el aprendizaje.
● Las puntuaciones individuales permiten a los niños revisar el material y corregir los errores.
● Las interacciones dentro de la aplicación son la mejor y más inteligente herramienta para ayudar en el proceso educativo.
● Modo leer, escuchar o audiolibro.

Disfruta de la primera parte de cada libro gratis y descarga el resto a un precio muy pequeño. Es una manera inteligente de ofrecer a los niños conocimiento mientras se divierten, tanto dentro como fuera del clase.

Descarga la aplicación ahora para dar a tus hijos diversión, cultura y aprendizaje en forma de regalo.

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BANCO TIC | El mundo animal

Esta es una aplicación online para trabajar el mundo de los animales, en concreto la clasificación de animales vertebrados e invertebrados a través de una investigación y distintas pantallas a modo de webquest. Clic en la imagen para acceder. 

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CLUB DE IDEAS | Saquitos para aprender el kilo, el medio kilo y los cuartos de kilo

Esta semana en el cole estamos aprendiendo qué son los kilos, los medios kilos y los cuartos de kilo y creedme que ha sido una odisea. Este tipo de conceptos a los alumnos les cuesta mucho aprender, por eso he ideado un sistema para que sean capaces de asimilar que dentro de un kilo podemos encontrar dos medios kilos y que dentro de estos a su vez podemos encontrar los cuartos de kilo, haciendo que los cuartos estén dentro del kilo. 

Quería que fuese muy visual y fácil de utilizar y que al mismo tiempo me permitiese jugar con los kilos, los medios kilos y los cuartos de kilo por eso inventé este sistema de saquitos inspirado en las muñecas matrioshka rusas, esas que van una dentro de otra. 

Para poder llevar a cabo este recurso utilicé. 

- Tela de color blanco. 

- Un kilo de lentejas. 

- Un peso. 

- Máquina de coser. 

- Cordones de zapatillas. 

- Una cinta de raso. 

- Rotuladores permanentes. 

- Tijeras. 

- Una madre muy buena que sabe coser. 

Comenzamos separando el kilo de lentejas en cuatro cuartos iguales (250 g.)

Después vamos a cortar la tela para formar cuatro saquitos pequeños donde irán los cuartos. 

Nos vamos ayudando de los trozos cortados para los saquitos de los cuartos para cotar dos trozos más grandes para los saquitos de los medios kilos y otro más grande para el saquito de 1 kg. 

Una vez los tengamos los doblamos y pasamos por la máquina dejando una abertura en la parte superior. Damos la vuelta a la tela para dejar la costura por dentro y rellenamos los saquitos para tener nuestros cuatro cuartos de kilo. 

Al final obtenemos esto, siete saquitos que irán uno dentro de otro. A los sacos de los medios kilos y del kilo les hicimos una cuerda corrediza para poder abrirlos y cerrarlos sin dificultad. 

Para finalizar escribimos en cada saco con rotulador permanente de diferentes colores las cantidades. 

Y ya véis hemos creado de la nada un recurso muy sencillo para que nuestros alumnos puedan conocer el kilo, el medio kilo y los cuartos de kilo manipulando los saquitos. 

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ARTÍCULO | El concepto de Educación

Fuente imagen | Banco imágenes y recursos INTEF

El termino “educación” comienza a usarse en la época contemporánea con la formación de los Sistemas Nacionales de Educación. Estos sistemas, surgen en el siglo XIX del oportunismo pedagógico de los ilustrados y el auge de los nacionalismos, produciendo así el desarrollo de los pueblos, pretendiendo llevar la educación a los ciudadanos. En este siglo se produce también una revolución científica, que influirá en la aparición de estos sistemas.

Desde un punto de vista epistemológico, podemos decir que la educación tiene una doble raíz: EDUCER (hacer, salir) / EDUCARE (criar, alimentar, producir) cuyo fin es el PERFECCIONAMIENTO de las capacidades humanas según Víctor García Oz.

La educación está vinculada a los ideales del hombre, es aquello que trasciende de la política. Son ideales universales comunes a todas las culturas: libertad, respeto, igualdad… la educación tiene que ser crítica y por tanto será una acción organizada hacia la consecución de unos fines.

Existe una influencia intencional a través de la intención de enseñar, hacer que cojan los problemas y sean capaces de solucionarlos. El sistematismo de la educación también juega un papel fundamental, dotando a la educación de una dualidad a la hora de diferenciar los tres tipos de educación.

TIPOS DE EDUCACIÓN
Dualidad de acción	Tipos de educación	Definición
Acción organizada	Formal	Intencional, planificada.
	No formal	Ocurren fuera del ámbito académico. Intencional.
Acción sin planificación pero con aprendizaje	Informal	No intencional, no planificada.

Educación informal:

* La educación informal es aquella que se da de forma no intencional y no planificada, en la propia interacción cotidiana.

* La educación informal es la acción difusa y no planificada que ejercen las influencias ambientales. No ocupa un ámbito curricular dentro de las instituciones educativas y por lo general no es susceptible de ser planificada. Se trata de una acción educativa no organizada, individual, provocada a menudo por la interacción con el ambiente en ámbitos como la vida familiar, el trabajo y la información recibida por los medios de comunicación. Por ejemplo, la educación que se recibe en lugares de vivencia y de relaciones sociales (familia, amigos,...) no está organizada, de modo que el sujeto es parte activa tanto de su educación como de la de los demás.

Educación formal:

* Es aquel ámbito de la educación que tiene carácter intencional, planificado y reglado. Se trata aquí de toda la oferta educativa conocida como escolarización obligatoria, desde los primeros años de educación infantil hasta el final de la educación secundaria.

* Es la educación que se transmite en instituciones reconocidas, sobre todo el colegio en sus múltiples variantes, y que responde a un currículum establecido, normalmente controlado por el Gobierno u otras instituciones. Tiene diferentes grados de obligatoriedad según el sistema educativo de cada país

Educación no formal:

* La educación no formal se da en aquéllos contextos en los que, existiendo una intencionalidad educativa y una planificación de las experiencias de enseñanza-aprendizaje, éstas ocurren fuera del ámbito de la escolaridad obligatoria. Cursos de formación de adultos, la enseñanza de actividades de ocio o deporte, son ejemplos de educación no formal. La diferenciación entre educación formal y no formal es, sin lugar a dudas, compleja.

* Es la acción que no se encuentra totalmente institucionalizada pero sí organizada de alguna forma. Representan actividades educativas de carácter opcional, complementario, flexibles y variadas, raramente obligatorias. Son organizadas por la escuela o bien por organismos o movimientos juveniles, asociaciones culturales o deportivas, etc. así, aunque no se encuentra totalmente institucionalizada, sí está organizada de alguna forma pues comprende un proceso dirigido a la obtención de algún nivel de aprendizaje, aunque no de un título académico.

* De hecho la educación no-formal tiene un sentido muy amplio. Llamamos educación no-formal a todas aquellas intervenciones educativas y de aprendizaje que se llevan a cabo en un contexto extraescolar. Con ello incluimos la educación de adultos, la educación vocacional, la educación de las habilidades para la juventud, la educación básica para los niños que no asisten a la escuela y la educación para los mayores dentro del contexto de la educación para toda la vida. Una de las características de la educación no-formal es que su enfoque está centrado en el discente. La educación no-formal no se limita a lugares o tiempos de programación específicos, como en la educación formal. La educación no formal puede proveerse de una forma muy flexible que debe ser promocionado en el futuro. La UNESCO promociona la integración de la educación no-formal con la formal. Pensamos que la educación no formal tiene un potencial enorme en los sistemas de aprendizaje o sistemas educativos del futuro para desarrollar una enseñanza centrada en el discente y hecha a su medida. 

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RECURSOS PRIMARIA | Esquema sobre la energía

Esquema sobre la energía. En esta infografía se trata de forma clara los tipos de energía y también las fuentes de energía: renovables y no renovables. Está en formato PDF y listo para imprimir.

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Libro | La mariquita gruñona

Esta mariquita era gruñona, antipática y maleducada. No quería compartir su desayuno con nadie y, encima, se creía la más grande y fuerte, capaz de pelear con cualquiera que se le pusiera por delante. Fueron pasando las horas, los insectos, los animales y, cuando llegó el momento de la cena, la mariquita se comió… una sorpresa descomunal. Un libro que contiene una profunda moraleja sobre la arrogancia, la soberbia y la avaricia. Pero a la vez está concebido de una forma tan divertida y original que, cuando se llega al final, se quiere volver a empezar. Con el clásico toque lúdico - páginas de distintos tamaños y solapas- al que nos tiene acostumbrados Eric Carle, el autor de álbumes ilustrados preferido de todos los niños del mundo.

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ÁREA DE CALIGRAFÍA | Cuadernillo Nº 11: X e Y

Nuevo cuadernillo de Área de Caligrafía. Área de Caligrafía es una sección de "La Eduteca" en la que podéis encontrar recursos para trabajar la caligrafía tanto en Segundo Ciclo de Infantil como en 1º de Primaria. Se trata de unos cuadernos de elaboración propia en los que de manera dinámica y divertida se trata de afianzar el hábito de escritura y estilo caligráfico. En este post vais a poder acceder al Cuadernillo Nº 11 donde se trabajan las letras X y Y. 

Espero que os sea de utilidad y os gusten. Podéis descargarlo tanto en PDF como en JPG. 

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MALETÍN DEL PROFE | WiMi5 crea tus propios videojuegos para tus clases

Hoy quiero hablaros de WiMi5 una herramienta que permite crear, publicar y exportar juegos HTML5. WiMi5 tiene una gran facilidad de uso, ya que puede ser utilizada tanto por nosotros los profesores como por nuestros propios alumnos sin necesidad de saber programación. Tiene un Editor de Lógica que puede crear la parte lógica de un videojuego de forma muy visual, gestionando y creando todas las acciones y comportamientos simplemente seleccionando y arrastrando unas cajitas (Blackboxes) que representan el código.

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LA EDUAPP DE LA SEMANA | Aprende a leer y a escribir

App dedicada funamentalmente a la lectoescritura. Con ella podrás apoyar a tus hijos en el aprendizaje de sus primeras palabras además de conocer las bases para descifrar intuitivamente el significado de nuevas palabras. 

Aprende a leer y a escribir de una manera fácil y divertida. Esta herramienta sirve como estimulación temprana, y acercará a los alumnos a la capacidad de leer más rápido identificando las sílabas, con ejemplos audibles e ilustraciones, además de un ejercicio de aprendizaje perfecto para conocer las sílabas en Español. 

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ANTES DE LA PLAY | Carrera de sacos

La carrera de sacos es un juego utilizado en los juegos tradicionales de todo el mundo. Para su desarrollo tan solo son necesarios unos cuantos sacos de basura (los de papel no sirven) y terreno suficiente para desplazarse.

Para ejecutar la carrera los participantes se introducen dentro de los sacos y éstos se atan a la cintura o bien se agarran con las manos. Los participantes deben desplazarse saltando sin salirse de los sacos ni caerse.

Modalidades de carreras de sacos:

• De velocidad. Metidos los niños en los sacos, se trazan dos líneas paralelas a cierta distancia, por ejemplo, diez metros. En una se colocan los corredores y la otra sirve de meta. Vence el que antes llegue a la línea de meta cualquiera que sea el número de caídas sufridas.
• De firmeza. Similar al anterior, pero el ganador es el que salve la distancia entre las dos rayas con el menor número de caídas.
• De resistencia. El vencedor será el que llegue más lejos de la línea de partida de entre los que queden en pie. A medida que se vayan tropezando y cayendo los corredores quedarán eliminados de la prueba. El vencedor será el último jugador que quede en pie.

FUENTE | Wikipedia.org

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RECURSOS PRIMARIA | Imprimible de pesas para explicar los kilos y los medios kilos

Comparto con vosotros este imprimible en el que podéis ver pesas de diferentes cantidades para que podáis ilustrar vuestras explicaciones en relación al kilo, los medios kilos y los cuartos de kilo. Recomiendo plastificar y utilizar en la pizarra.

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RECURSOS PRIMARIA | Esquema de las unidades de peso para 3º de Primaria

Esquema de las unidades de peso dirigido fundamentalmente a alumnado de 3º de Primaria que se inicia en el cambio de unidades de masa. La famosa escalera propuesta con atractivos colores y los conceptos básicos para convertir de unas unidades a otras. Está en formato PDF.

Nota: no se contempla la división (subir la escalera) en este recurso puesto que no se ven decimales en el curso de 3º de Primaria.

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MONOGRÁFICO | Recursos para estudiar el kilo, los gramos, el medio kilo, los cuartos de kilo...

Aquí os dejamos una serie de recursos para trabajar con vuestros alumnos el kilo, los gramos, el medio kilo, los cuartos de kilo... etc. Espero que os sean de utilidad.

ACTIVIDADES ONLINE
Aprende qué es el kilo, el medio y el cuarto de kilo.
El kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo. 
El kilogramo
Presentación del kilo, medio kilo y cuarto de kilo. 
¿Cuántos kilos pesa? Actividad.
El kilogramo. Actividad. Ed. SM
El kilo, el cuarto, el medio, comparar, pesar...
Recursos manipulables para trabajar la masa (Rincón de una maestra)
¿Cuántos medios kilos hay en...?
Escribe el peso en kilos
Observar los platillos de la balanza. 
Escribe los pesos en kilos de cada animal.
Jugando con el balancín.
Jugamos con la balanza (I)
Jugamos con la balanza (II)
Generador de balanzas
Balanza numérica
Kilos, medios kilos y cuartos de kilo. 
Ficha sobre kilo, medio kilo y cuarto de kilo.
Equilibrando la balanza.
Practica kilo, medio kilo y cuarto de kilo. 
Actividades sobre magnitudes (entre ellas el kilo)

IMPRIMIBLES
Ficha del kilo, medio kilo y cuarto de kilo. 
Actividades del kilo, medio kilo y cuarto de kilo. 

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ESTUDIANTES DE MAGISTERIO | Evolución histórica del Sistema Educativo Español (Parte I)

INTRODUCCIÓN

Tomando como punto de partida la Ilustración vamos a ver la evolución histórica del Sistema Educativo en nuestro país desde el siglo XVIII hasta la constitución de 1978 y la actualidad.

España estrenó la perspectiva liberal en materia educativa en la época de la Ilustración en que las minorías intelectuales tomaron conciencia de la importancia de la educación para el progreso de los pueblos.

La instrucción pública fue evolucionando favorablemente, entre avances y retrocesos, consecuencia de los enfrentamientos políticos e ideológicos de cada época.

1. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

• 1812 > La constitución de Cádiz que nace en 1812 encarga la elaboración de un informe, el Informe Quintana.
• 1813 > El Informe Quintana 1813, es un documento que emana de la constitución de 1812.
• 1821 > El Reglamento General de Instrucción pública
• 1836 > El Plan Duque de Rivas (Plan de Estudios).
• 1838 > Ley Someruelos
• 1845 > Plan Pidal
• 1857 > Ley de Instrucción Pública (9 de Septiembre de 1857) o más conocida como Ley Moyano. 

1.1  La Constitución de Cádiz (1812)

La constitución de Cádiz establece la instrucción, la obligatoriedad de establecer escuelas de primeras letras y una uniformidad en la enseñanza.

También con esta constitución existe la libertad de cátedra y la pedagogía de la participación.

1.2. El Informe Quintana (1813)

Está claramente inspirado en la Constitución de Cádiz. Es calificado como utópico y se sustenta en una serie de principios:

- Igualdad

- Universalidad

- Uniformidad

- Gratuidad

- Libertad de elección de centros (enseñanza privada)

Establece tres niveles de enseñanza: Primaria, Secundaria y Superior.

1.3 El Reglamento General de la Instrucción Pública (1821)

Se aplican los principios ideológicos del Informe Quintana.

Se divide en tres niveles y tratará de conseguir los principios de uniformidad y gratuidad. Existe la libertad de la enseñanza a través de la creación de centros.

1.4. El Plan de Duque de Rivas (1836)

Se trata de una ley conservadora que abandona el principio de gratuidad. La enseñanza se divide en dos niveles y se capacita al profesorado en las escuelas normales.

La Educación Secundaria se divide en dos: elemental y superior.

1.5. Ley Someruelos (1838)

Plan de Enseñanza primaria.

Elemental y superior.

Gratuidad solo para niños pobres

Creación de cada provincia de escuelas normales para formar al maestro.

1.6 Plan Pidal (1845)

El PlanPidal se encargaba de Recoger, ordenar y corregir muchas de las innovaciones introducidas anteriormente.

1.7 Ley Moyano (1857)

Se trata de un texto recopilatorio elaborado con la intención de dar estabilidad legal a la enseñanza.

No hubo otra regulación hasta la Ley General de Educación.

El sistema educativo se organizó en tres niveles: Primaria, Secundaria y Universidad.

Selección y nombramiento del profesorado por oposición.

Nacimiento y estructura de la administración escolar. La ley Moyano consolidó el ámbito legal del Sistema Educativo en versión moderada.

2. LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA DESDE EL SIGLO XVIII

2.1. En la Ilustración

La evolución del Sistema Educativo en España siempre ha sido paralela a la historia del país.

Mientras Europa se extendía las ideas de la Ilustración, la mayoría de la población era analfabeta. Era necesario un cambio y los ilustradores españoles defendieron la educación como herramienta para modernizar el país.

2.2. En el Reinado de Carlos III

Durante el reinado de Carlos III (figuras como Jovellanos dieron un impulso a la educación).

Con la llegada de Godoy, se deshizo todo o casi todo lo que sus antecesores habían hecho por mejorar la educación.

2.3. En el siglo XIX

La constitución de 1812 dio mucha importancia a la Educación y formación de los españoles.

El bienio moderado (1856-1858) trajo consigo la primera gran reforma del Sistema Educativo (Ley Moyano).

Claudio Moyano estableció la obligatoriedad a la enseñanza gratuita y acceso a la función docente por oposición.

Giner de los Ríos àInstitución Libre de enseñanza, se caracteriza por no exámenes, neutralidad religiosa, Educación Mixta (innovadora)

2.4. En el siglo XX (caos político y educativo)

Durante el siglo XX se produce una sucesión muy concatenada de Leyes educativas:

Después de la Guerra Civil se produce un cambio, una radicalización. La Iglesia y el estado juegan un papel importante.

- LEP (1945) Ley de Educación Primaria (Ley fascista de Educación. Patria, Estado)

- LGE (1970) Ley General de Educación.

Durante la Democracia:

-  LODE (1985) Ley Orgánica de Derecho a la Educación (PARTICIPACIÓN)

-  LOGSE (1990) (ORDENACIÓN)

-  LOPEG (1995) (PARTICIPACIÓN)

-  LOCE (2002) (CALIDAD)

-  LOE (2006) (CALIDAD) 

- LOMCE (2014) (CALIDAD)

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BANCO TIC | Elemental querido Watson

En este juego los alumnos se convertirán en el mismísmo Dr. John H Watson y Tendrán que ayudar al detectivo Sherlock Holmes en distintos casos en los que la ortografía va a ser clave para resolver los misterios. Pensar muy bien antes de enfrentarse a cada desafío es elemental querido Watson. Clic en la imagen para acceder. 

Misterios para resolver: 

• El caso de las palabras agudas, llanas o esdrújulas. 
• A ver Watson qué hacemos... 
• ¿Por qué este suspense? ¡Porque sí!
• El enigma del signo de puntuación
• Tras la pista de la tilde diacrítica. ¿El o él? ¿Qué será?
• ¡Sr. Holmes! Ahí hay un hombre que dice ¡Ay!
• ¡Por mi pipa! ¿Esto se admitirá o no?
• El misterio del diptongo
• Si no pensamos
• Inspección ocular

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ARTÍCULO | Las funciones del profesor

Sin duda, el profesor es una de las variables más importantes del proceso enseñanza-aprendizaje si tenemos en cuenta que su función principal consiste en ser facilitador del aprendizaje de los alumnos, en ayudarles a entender. Si, según las concepciones tradicionales del aprendizaje, incluido el Procesamiento de la Información, la función principal del profesor consistía en ser un transmisor de conocimientos, que el alumno recibía y asimilaba, con la llegada del Constructivismo, su función pasa a ser la de facilitar unos aprendizajes cuyos contenidos construye el propio alumno organizando e interpretando los nuevos conocimientos mediante la interacción que se produce entre éstos y los conocimientos previos que posee.

Todas estas tareas se pueden resumir, de acuerdo con la sistematización que de las mismas nos ofrece Woolfolk en 7 funciones:

• El profesor como experto en instrucción: el maestro debe tomar decisiones continuamente sobre los contenidos y la metodología de la instrucción, y estas decisiones se deben basar en toda una serie de conocimientos relacionados con la psicología del alumno, con los objetivos de la enseñanza, con el papel que desempeñan los conocimientos previos...etc.
• El profesor como motivador: una de las funciones principales del maestro es motivar el aprendizaje, lo que implica que ha de ser capaz de despertar y mantener el interés del alumno para participar activamente en las tareas de aprendizaje.
• El profesor como organizador: el desarrollo de las enseñanzas del profesor requiere una organización de actividades o tareas que ocupan una gran parte del tiempo destinado a la enseñanza. Implica preparar las lecciones, exámenes.....
• El profesor como líder: el maestro en el aula es el líder del grupo, lo que implica dirigir todas las actividades del mismo no sólo las directamente relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino también las que implican crear y mantener un clima y unas condiciones que favorezcan y potencien el desarrollo de ese proceso.
• El profesor como orientador: una función importante consiste en guiar y orientar a los alumnos, lo que exige conocer a cada uno de una manera particular y ser sensible a sus necesidades individuales.
• El profesor como experto ambiental: la distribución del espacio físico y las condiciones ambientales tienen su influencia en el grupo.
• El profesor como modelo: con frecuencia el maestro o profesor será un modelo para sus alumnos.

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