VIDEO FORUM | Ken Robinson: las escuelas matan la creatividad

Sir Ken Robinson plantea de manera entretenida y conmovedora la necesidad de crear un sistema educativo que nutra (en vez de socavar) la creatividad. Eimitido en el programa de TVE "Buenas ideas TED".

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MIS PLANTILLAS LAPBOOK | Los polígonos

Plantilla de lapbook de elaboración propia para trabajar el concepto de polígono. Se trata de una lámina, en formato PDF, que podéis imprimir en tamaño DINA4 y trabajar con vuestros alumnos en el cuaderno de clase. Este sistema permite recoger y sintetizar la información de manera amena y divertida, utilizando pestañas y otros elementos interactivos que permiten desarrollar tareas académicas y dotar de un gran atractivo visual al cuaderno del alumno.

Esta plantilla sirve para trabajar la definición de polígono, así como la diferencia entre polígonos regulares e irregulares, los elementos del polígono, nombre de los polígonos según su número de lado, apotema y perímetro. Se recoge dentro de un sistema amplio de 5 pestañas.

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RECURSOS INFANTIL | Láminas con los números y canción tradicional

En este recurso os dejamos la canción tradicional de los números del 1 al 10 con diferentes dibujos representativos para cada uno de ellos. Están en blanco y negro, listos para colorear y en formato PDF. 

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Libro | Un regalo diferente

Tristán obsequia a su amigo Marcel con un trozo de tela sobrante de unas cortinas. Marcel habría preferido una peonza, pero acaba agradeciendo ese regalo porque se da cuenta de la cantidad de utilidades que puede tener un simple paño: para limpiarse, protegerse del sol, cruzar un río, abrigarse, huir de los peligros... 

Debajo del lazo y del papel de charol, un obsequio puede ser una desilusión para quien esperaba otro tipo de presente. Marcel apreciará la humildad del detalle porque los protagonistas de esta historia pertenecen a un mundo donde se valoran los objetos más insignificantes: chapas, corchos, cuerdas y hasta una piedra pueden convertirse en un juguete maravilloso, en una fascinante caja de sorpresas. 

“Un regalo diferente” es una reflexión sobre la decepción, aborda la capacidad innata de los niños para dar rienda suelta a su imaginación y disfrutar con lo que tengan a mano, por simple que parezca. Para ellos, cualquier cosa puede esconder un tesoro y convertirse en una fuente de diversión, en una muñeca rusa que contenga todos los juguetes, todos los regalos. 

En las ilustraciones aparece un misterioso personaje que sigue a los protagonistas en sus aventuras. La técnica combina el uso de la acuarela y el pastel con aplicaciones de tela.

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MIS PLANTILLAS LAPBOOK | El abecedario: la letra Ñ

Plantilla de lapbook de elaboración propia para trabajar la letra Ñ. Se trata de dos láminas, en formato PDF, que podéis imprimir en tamaño DINA4 y trabajar con vuestros alumnos en el cuaderno de clase. Este sistema permite recoger y sintetizar la información de manera amena y divertida, utilizando pestañas y otros elementos interactivos que permiten desarrollar tareas académicas y dotar de un gran atractivo visual al cuaderno del alumno.

Esta plantilla está diseñada para trabajar en cuadernos DIN-A5. Se recorta en primer lugar la flor con los diferentes dibujos de la letra y después se realizan las dos actividades que complementan la página lapbook. En el PDF viene toda la explicación del montaje detallada.

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RECURSOS INFANTIL | Fichas para trabajar los números del 1 al 10

En este archivo PDF podeis encontrar 10 fichas para trabajar los números del 1 al 10 a través de diferentes actividades dentro de la misma lámina. Podéis encontrar reconocimiento de números, anterior y posterior, coloreo, etc. 

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RECURSOS PRIMARIA | Puzzle de la tabla del 3

Estos puzzles de elaboración propia sirven para trabajar la memorización de las tablas de multiplicar. Se trata de un decágono que contiene 10 piezas. Cada una de ellas tiene representada la cifra correspondiente a un resultado de la tabla de multiplicar que pretende trabajarse, es decir, no se da la cifra completa al alumno/a si no que debe realizar un proceso de análisis para realizar la multiplicación y buscar la representación gráfica del resultado en las fichas. El procedimiento es muy sencillo: ir colocando las piezas ordenadas con su operación correspondiente. 

Os dejo el archivo para descargar e imprimir. Mi recomendación es que lo hagáis en un papel de alto gramaje, lo recortéis y después plastifiquéis las piezas por separado. 

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RECURSO INFANTIL | La casita de los tapones

Os presentamos “La Casita de los tapones”, un recurso material que tiene como objetivo fundamental trabajar la identificación de los fonemas consonánticos que pueden tener las palabras. Además, la actividad sirve para trabajar la comparación de palabras y la segmentación de estas en fonemas. 

La secuencia de trabajo se resume en las siguientes pautas: 

1. Trabajaremos de forma individualizada con el alumno/a, colocándolo cerca de nosotros y asegurándonos de una correcta postura en la silla y en la mesa de trabajo. 

2. Practicaremos con el alumno previamente algunas palabras de forma oral, pidiéndole que nos señale sobre algunos pictogramas cuáles de ellos llevan asociado el o los fonemas que queremos trabajar. 

3. Le presentamos al alumno la casita vacía. Le explicaremos qué se pone en cada uno de los espacios. 

4. Para trabajar la discriminación de fonemas presentaremos al alumno un pictograma y después le haremos observar la palabra errónea que viene en ese pictograma. Como se puede comprobar los tapones ayudan a que el alumno de forma muy visual pueda retener la fragmentación de fonemas en una palabra al mismo tiempo que trabaja con ella. En nuestro caso y a modo de ejemplificación nuestras palabras contienen 4 fonemas. 

5. La actividad consistirá en pedirle al niño que cambie el fonema adecuado para que la palabra y el pictograma se relacionen. Buscamos con esto una relación bidireccional entre la conciencia fonológica y la lectoescritura, ya que la conciencia fonológica favorece la adquisición de la lectoescritura y su enseñanza desarrolla dicha conciencia. 

Para que el niño cambie el fonema, lo que hará será enroscar el tapón con el fonema (letra) adecuada para que la nueva palabra pueda leerse. 

Otra variante puede ser pedir al niño que descubra el fonema que hay debajo del tapón y coloque el pictograma correspondiente.

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LA EDUAPP DE LA SEMANA | Cifra educación

CIFRA es una aplicación que acude a los profesores, alumnos y familias en el momento en el que el centro de enseñanza tiene algo que comunicarles.

Utiliza la COMUNICACIÓN ACTIVA de manera que la app alerta al usuario cuando el centro tiene algo nuevo que transmitirle. De esta manera, el usuario ya no tiene que estar accediendo periódicamente a la aplicación para comprobar si ha recibido alguna nueva comunicación.

Además, esta aplicación permite interactuar con el centro de enseñanza desde tu dispositivo móvil ya que, al recibir una notificación, el usuario puede contestar a un mensaje, justificar la ausencia de un hijo, autorizar a un hijo a asistir a una salida o que un profesor pueda devolver al tutor de uno de sus alumnos la información que le solicita para tener una entrevista con sus padres.

Con CIFRA dispondrás de la siguiente información:

Agenda escolar
Dispones de tu horario de clases y planificación de deberes, exámenes, reuniones, etc… Además, puedes consultar el detalle o contenido de los deberes y exámenes publicado por los profesores.

Notificaciones
Las familias reciben las incidencias de sus hijos (asistencia, comportamiento, aprendizaje, …), calificaciones obtenidas por los alumnos en alguna prueba y comunicada por el profesor, solicitudes de autorización para que los alumnos puedan participar de una salida escolar y el aviso de la publicación de los boletines de notas tras la evaluación. Además, los profesores disponen de un canal de comunicación para intercambiarse información de un alumno antes de recibir las visitas de los padres de los alumnos.

Mensajería
Además de la información propia del mensaje que recibes, descarga la documentación adjunta que pueden contener los mensajes.

Circulares
Las familias, alumnos y profesores reciben las novedades comunicadas por el centro.

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BIBLIOTECA DOCENTE | Gramática de la fantasía

“Gramática de la fantasía” es una obra compuesta por 44 capítulos que describen diversas maneras para desarrollar la imaginación de los niños, mediante juegos que incentivan la generación de nuevas palabras e historias, y un último cuadragésimo quinto capítulo, denominado “Fichas”, que es una especie de anexo con información adicional.

La obra en cuestión, es una reelaboración de las conversaciones que mantuvo Rodari en marzo de 1972 en la ciudad de Reggio Emilia, cuando éste fue invitado por el ayuntamiento para dirigir una serie de encuentros con cincuenta educadores, para dar a conocer de forma concluyente su teoría de la fantasía.

Por tanto, los mecanismos y recomendaciones que el autor brinda para desarrollar la imaginación están contextualizados en un ambiente dirigido a la infancia.

Biografía del autor

Gianni Rodari nació en Omegna (Italia), el 23 de octubre de 1920, y murió en Roma el 14 de abril de 1980. Además de escritor, Rodari ha sido maestro, periodista, militante político y divulgador de la nueva pedagogía en Italia. Ha sido considerado el pedagogo de la imaginación por su gran labor al servicio de la fantasía y férrea defensa del niño, entendiendo a éste como creador activo con capacidad para transformar el mundo.

Sus primeros textos para niños se remontan a 1948, en las páginas de L'Unitá de Milán (periódico del Partido Comunista Italiano, a través del cual inició su profesión como periodista)Vie Nuove y Noi Donne.

Allí nacieron narraciones cortas humorísticas, sus primeras filastrocche, coplas y retahílas ligadas a la poesía popular italiana.

Ha publicado más de veinte libros para la infancia en los que combina  magistralmente el humor y la imaginación.

En los años 60, Rodari recorre las escuelas italianas para contar historias y responder las preguntas de los niños. Esta actividad, como explica Rodari en el "Prefacio", culminará en la reescritura y publicación de su libro Gramática la fantasía, en 1973. En 1970, recibió el premio más importante que se concede a la literatura infantil; el premio Hans Christian Andersen.

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RECURSO PRIMARIA | Alfabeto tipográfico

Alfabeto tipográfico en formato PDF que recoje una lámina para cada una de las letras del alfabeto con diferentes tipografías listas para decorar. No he conseguido saber por quién están diseñadas, pero son un recurso muy útil para poder implementar en nuestras clases de lectoescritura como aporte gráfico y visual. 

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VIDEO FORUM | Redes educación: los secretos de la creatividad

Todos poseemos un talento, todos tenemos la capacidad de ser creativos; y la mayoría vivimos sin saberlo, convencidos muchas veces de que el creativo es aquel que sabe componer melodías, o escribir una poesía. Ken Robinson reclama en este capítulo de Redes la necesidad de que en nuestra sociedad existan entornos donde cada uno pueda encontrar la inspiración necesaria para desarrollar su creatividad.

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